第1名和第10名，你更希望孩子考哪一个？
我问过不下10个朋友这个问题，得到的答案也很统一：
这不是废话吗？哪个家长不希望自己孩子考第1名？
孩子，妈妈不希望你考第一名
可是，最近一期《少年说3》，就走来了一位吐槽自己「奇葩家人」的少年。
这位叫吴谦益的高中生说，很多家长都希望孩子的成绩排名越高越好，可他的家人不这样想。
高一有次考试，他考了年级第一，奶奶不但没有开心，反而非常担心，可有一次没考到第一名，一家人却有松了一口气的感觉。
他问妈妈，「追求进步，究竟有什么错？」
这位妈妈也让主持人陈铭和在场的孩子们大惑不解，毕竟，孩子有上进心，考第一名，几乎是每个家长的梦想。
妈妈给出了这样的答案。
她说，儿子从小非常上进，常常考第一名，她也觉得很骄傲。
但是直到有一天，看见孩子在课桌前写了一句话，「考第二就是落后」，她才开始警觉，孩子是不是太看重名次得失了？
为了让孩子把得失之心看淡，一家人开始「扯他的后腿」，把不一定要考第一挂在了嘴上，这位妈妈的良苦用心让人肃然起敬。
一次次的好成绩换来的赞美和荣誉，已经让这个孩子开始迷失。
只能做最优秀的一个，当第二名就是失败者，在孩子的成长中，是一个很危险的信号。
「别人家的孩子」，是一顶有光环的高帽，也是一个让人失去自我的「金箍」。
戴的时间久了，有人慢慢接受不了自己的普通和失败，也有人为了对得起别人的赞美，活得越来越辛苦，渐渐地迷失了自己。
因此，当我们的孩子经常饱受称赞的时候，当他看上去优秀、完美的时候，别忘了去关注孩子的心理健康，或许他们的内心正在渴望着理解与包容。
别人家的孩子，过得并不好
前些日子，因为吴亦凡的一条视频回复——“李雪琴是谁？”，擅长于拍搞笑视频的李雪琴火了。
李雪琴从小到大学习成绩优异，是北大自主招生考试辽宁省的第一名，后来还考上了纽约大学的研究生，是个货真价实的「别人家的孩子」。
可名校的头衔并没有让她变得自信和快乐。
她上大学的时候就看过心理医生，在纽约大学读研究生的时候，还吃过治疗抑郁症的药，但抑郁的情况一直不稳定。
今年1月份她还割过腕，常挂在嘴边的口头禅是「这事不行。」
李雪琴说，她本质上是个很悲观的人，但却能把搞笑视频拍得很好。
「首先知道了人为什么痛苦，才会知道痛苦的人怎样有可能开心。」她痛苦过，所以她知道怎样让人开心。
在大众眼里，「别人家的孩子」一定是自信的，快乐的。
然而事实并不是，最近几年，从小到大饱受赞誉的「学霸们」出现心理问题的现象层出不穷。
那到底是什么让那些「天之骄子」们变得消极沉郁，甚至不惜走上绝路呢？
「别人家的孩子」，是悲剧的起源
习惯了讨好别人，却忘了如何讨好自己。
去年，年少成名的「天才作家」蒋方舟在《奇葩大会》上说自己是「讨好型人格」，让很多网友感到震惊。
有记者在采访时发现，很多高考状元在几年之后都讨厌自己「高考状元」的标签，因为人们只看得到他这个称号，看不到他们真实的自己了。
是的，我们总以为那些「别人家的孩子」都是快乐的，自信的，可事实完全不是这样，他们中有很多人自卑、脆弱、习惯性向别人讨好，得抑郁症、甚至走向极端的人也大有人在。
「别人家的孩子」已经不是一个人，而是一个符号，一个必须懂事，必须优秀，一点都不能有瑕疵的符号。
为了当好这个「符号」，他们活得太辛苦了。
做别人家的孩子，太累了我要做自己
知乎上有位网友提问，“我就是‘别人家的孩子’，为什么还是会自卑？”
点赞最高的是专职心理咨询师俞林鑫的答案。人的自我是丰富的，有好有坏的，所以当某种品质被过分强调时，另外一些对立的品质就只能被压抑了。
‘别人家的小孩’，他们自我中的某些品质被过分强调，相当于在自我中建立了好坏两种对立状态，好我要拼命打败坏我，但是坏我就像影子一样无法清除。完美主义者，强迫症者，抑郁症者等诸多心理障碍者的本质，便是无法接受与面对坏我。
别再羡慕「别人家的孩子」了，他们可能过得并不好，也别逼孩子做「别人家的孩子」了，不完美的人生，才是真正的完美。
告诉孩子，父母的爱是无条件的。
我们做父母的人习惯看重孩子的学习成绩，习惯逼着孩子优秀，这样做会给孩子一种错觉，只有我考高分，只有我优秀，爸爸妈妈才会爱我。
但其实，无论孩子成绩好与坏，都不会影响我们对孩子的爱，不是吗？
告诉孩子，生活当中除了高考，还有诗和远方。
你成绩好，我们当然为你开心，你成绩差一点也没关系，父母的爱是无条件的，不会因为你的学习成绩好坏有一丝改变。
告诉孩子，超越别人不是目的，享受获取知识的乐趣才是学习的意义。
节目里，陈铭老师告诉这个男孩：我很害怕超过别人是你学习最大的动力，一旦被别人超过，反而成为你痛苦的源泉，如果这样，你学习的所有目标和价值，是建立在别人身上的。
要成为所有的人里面最优秀的那一个，从来不是我们学习的意义，享受知识获取本身，才是我们学习的意义。
知乎大V「动机在杭州」写了这样一个小故事：
有一次我去一个小学，看到一个班主任在批评一个一年级的小男孩不守纪律，班主任指着旁边一个小女生说，你看你多淘气，看看XXX多听话。
那个小女生骄傲得把双手摆得整整齐齐，腰背挺得笔直，像个模特。
我看着心里其实挺难过。
那个老师不知道，在此后的很多年里，也许这个女生会一直挺着这样的身姿，为了维持这个形象，她会努力回避那些能帮助她成长的挑战，她会生活在他人期待的牢笼中，孤独又脆弱地骄傲着。
