最近一直在和小辰辰看廖彩杏绘本系列。发觉小辰辰并不是一开始就对一本绘本感兴趣，而是在我发掘一些玩法后，他觉得很好玩，然后就着迷了。整天拿着这本书要跟我玩，直到玩腻了，那就开始下一本绘本。
这一次精读的是Eric Carle的又一本著名绘本《Does a Kangaroo has a mother ,too?》
Dose a Kangaroo Has a mother 来自小番茄绘本馆 00:00 03:58
初看这本绘本，似乎也没什么神奇。读了之后发觉，能够开发出互动的书，都是好书！
互动一
这本绘本的通篇就一个问答句式。
看似枯燥，实际上对孩子非常友好。
如果孩子还不会说很多词汇，但是凭借着图片听懂，就可以互动起来了。
妈妈说第一句，如“Does a lion have a mother,too?"
可以让孩子回答下一句“Yes!",
妈妈再说句“A lion has a mother.Just like me and you."
这样根据绘本重复多次。
你会发现，孩子说的那个”Yes",非常响亮！
看图的过程中还可以引导孩子数数里面有几只动物baby。
互动二
这个互动就需要一些道具了。
你可以在家里找到一些动物卡片或者模型。
这个绘本比较友好的是里面的动物都是大家耳熟能详的，没有特别生僻的词汇。
可以找找家里有没有这些动物：kangaroo、lion、giraffe、penguin、swan、dolphin、fox、sheep、bear、elephant、monkey。
找到之后可以按两步走。
先是一边读绘本，一边让孩子找相应的动物卡片或模型。孩子可以听着妈妈的提示，看着图片，找到相应的动物卡片，建立音和图片的联系。
这样几遍下来，孩子对各个动物的名称就非常熟悉了。
接下来就可以纯听音频了。音频里说到哪个动物，就让孩子找出相应的动物卡片或模型来。音频里说完整一套句式需要点时间，这点时间也完全够孩子找到相应的卡片。
这里可以直接锻炼到孩子的听力，并且整个过程中孩子都会觉得很好玩哦。
互动三
这是配对的游戏，一套动物宝宝的卡片，一套动物妈妈的卡片。
妈妈手里拿一套动物妈妈的卡片，孩子拿一套动物宝宝的卡片。
妈妈像出牌一样，拿出一张卡片，口中说出这个动物的名字，然后让孩子找出相应的动物宝宝卡片。
玩熟了以后再反过来玩，孩子先出一张动物宝宝的卡片，说出动物名，让妈妈找出相对应的动物妈妈的卡片。
我们家小辰辰特爱玩这种打牌的游戏，他先出完就很兴奋地说“我赢喽！”
也可以直接放在桌子上，动物妈妈一排排好，让孩子找动物宝宝配对。
总结一下，这是一本非常好玩的绘本，顺带可以把这几个动物单词玩得滚瓜烂熟。
当然不能忽视绘本的情感作用，让孩子知道每种动物都有妈妈和孩子，增加跟孩子的感情交流哦~
