文/叮当派
叮当派，专注儿童语文学习的趣味精读导师与时间管理教练；持续推送教育热点、时间管理技巧、好习惯养成攻略等丰富内容，与您共同见证孩子的成长与进步！欢迎转发、收藏本文
前天正值清明假期，叮当好习惯小编和朋友去超市购物，走出超市大门的时候，看到一位妈妈正在大声批评她约7岁的女儿。原来她的女儿不小心将刚买的煎饼摔在地上，没法吃了，她就不停地指责孩子。
“你这孩子这点事情都做不好！早就说了，疫情还没有结束，东西要拿回去吃，你偏要吃，看！出事了吧？”
孩子一脸委屈地看着妈妈，在此期间，孩子的爸爸跑过来劝说。
可妈妈却还是不依不饶，非要孩子承认是自己不小心，并保证以后不再犯同样的错误。
哭泣的孩子（图片来源：搜狐网）
大庭广众之下，小女孩显得很无助，可是妈妈丝毫没能意识到有什么不妥。
直到孩子哭着承认是自己不对，妈妈才停止了指责。
这样的场景，让旁边的人看后都纷纷摇头，和小编一起外出逛街的好友，轻声对我说：
“这位妈妈，典型的属于情商不高，她以为她的教育方式就是对的，可是她不知道，她这样做的结果，就是伤害了孩子弱小的心。”
那天我看到那孩子在被母亲指责的过程中都显得非常的郁闷，而她的妈妈却丝毫没有察觉。
不要试图给孩子讲道理
教育家卢梭认为，世上最没用的三种教育方法就是——讲道理，发脾气，刻意感动。
为什么和孩子讲道理没用呢？
这得从我们人类的大脑构造说起！
我们每个人都有左脑和右脑。
左脑是掌管推理、抽象、语言、逻辑、计算等的，是理性的、具有逻辑的。
而右脑则是掌管直觉、知觉、图形、情感、形象记忆和灵感的，是感性并且直观的。
当左右脑成为好搭档“携手并进”，人的生命活动才会非常和谐。
但是孩子先天发育的特点是右脑发育靠前，左脑发育靠后。
图片来源：凤凰网
科学研究表明，大脑的完全发育成熟，已经是25岁以后的事情了。
也就是说，当孩子出现情绪问题时，大多都是因为他们右脑激发的情绪在起作用，而掌管理性的左脑还处于发育当中。
所以，我们家长逼迫孩子听话，跟他们讲关于一些事是否错了的道理，他们是听不明白的。这样做的后果，反而将孩子推到了我们的对立面。
对孩子一次次的苛刻，就等于让孩子一次次地自我否定，那种孤独无肋，只会加深孩子的痛苦，让孩子认为，自己做什么都不行。
与其和孩子讲道理，还不如让孩子切实体验生活
父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理。
父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的世界观。
2018年刷遍网络的泰国妈妈，也是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活不易，应该珍惜上学机会的道理。
图片来源于网络
一天早上，她5岁的儿子起床后突然说“妈妈，我不想去上学”。
这位妈妈没有动怒，没有批评孩子，竟然微笑着同意了孩子不去上课的想法。
但有一个条件，就是：如果在街上捡垃圾，并赚很多钱，就可以放假一天。
她告诉儿子，如果不想上学，就要从小学会赚钱，但因为现在很小什么都不会，所以只能依靠垃圾赚钱。
“不用上学，还可以赚零花钱？”，小男孩一听，便兴高采烈地和妈妈出门捡垃圾了。
去过东南亚旅游过的朋友应该都有印象，那边一年四季几乎都是酷暑难耐。
在烈日炎炎下，总共3.5公里的路程，小男孩共捡了2公斤的可回收垃圾，换了2泰铢，约0.4元人民币。
一天漫长的路程下来，孩子已经精疲力尽，问妈妈：
“妈妈，我们可以坐公交车回家吗？”
“你有足够的钱吗？搭公交需要10泰铢。”
妈妈一句话让他哑口无言，只能默默跟着一起往回走。当路过冰淇淋店时，又热又渴的他想吃冰淇淋，于是说：
“妈妈，我想吃冰淇淋。”
“冰淇淋要5泰铢，我们钱够吗？”
失望的小男孩说：“不够，我不想吃了。”
和妈妈捡垃圾的整个过程，小男孩体验到了工作的艰辛。
最后妈妈问小男孩：“你想工作还是上学？”
男孩回答：“我想上学。”
整个过程，这位泰国妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。
我们回到开头的案例。孩子不小心把妈妈刚买的食物丢在地上，我们家长可以说：“你把干净的地面弄脏了，给超市的保洁阿姨添麻烦了，所以你需要自己清理干净”。
这时候家长可以递给孩子几张纸巾，让孩子自己把煎饼捡起来丢到垃圾桶，并把地板的污渍擦干净。
之后在带孩子回家的路上接着说：“你不小心掉到地上的煎饼价值5块钱，是用妈妈通过辛苦工作赚的的工资买的，所以呢你需要用劳动来补偿妈妈的损失，这样吧，今晚帮妈妈洗一次碗，就能得到5块钱的工资”
这样，我们家长不需动怒，孩子也能马上明白：自己的一个错误可能会影响到周边的人，需要承担责任，所以下次要避免再犯类似的错误。
教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。
孩子通过亲身实践体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。
