愛頂嘴和不頂嘴的孩子，長大後性格差異非常大，家長別不當一回事
愛頂嘴和不頂嘴的孩子，長大後性格差異非常大，家長別不當一回事
愛頂嘴和不頂嘴的孩子，長大後性格差異非常大，家長別不當一回事
李玫瑾是一位大學教授，她長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，對青少年兒童心理問題有深入的研究和獨到的見解，她的家庭教育講座往往能一針見血，指出孩子教養問題的根源所在。
打孩子會給孩子帶來什麼影響
1.心裡發育方面的差異 經常挨父母打罵的孩子,往往心理發育會受到影響。有的變得膽小懦弱,遇到問題不敢勇敢面對往往要徵求父母的意見,長大後可能就會變得沒有主見,凡事都要問問父母的意見。因為小的時候父母沒有讓孩子有。
2.性格方面會有很大差異 每個孩子生下來都是一樣的,但是經過十多年的慢慢長大,每個人的性格或多或少都會發生變化。可能從小性格開朗的兩。
3.孩子表達能力的差異 孩子剛出生的時候,不會說話,所以哭聲是他們表達的唯一方式,餓了、累了。
“你養我長大，我陪你變老”，孩子說給父母的話是多麼的動聽，但話雖然動聽，卻絲毫不影響父母隨時想要揍孩子的心情。
在沒有孩子之前，生活得隨心所欲，日子過得非常舒心，但是有了孩子之後，因為孩子的各種調皮搗蛋，隨時隨地都有可能想要把孩子暴揍一頓。
小婷是一家上市公司的執行經理，如今風光無限事業有成的他，在10年前可是當地是出了名的野孩子，脾氣又比較犟。他經常因為覺得自己沒有做錯，被父母冤枉不服氣而和父母頂嘴，為此沒少被父母教育，也因此被當地很多父母當成反面教材，劉敏如今回憶起來也是直喊冤。
跟他一起長大的香香，從小就非常乖巧聽話，是父母口中的“別人家的孩子”，被父母罵了之後，也從不頂嘴。現如今她也已經成為了一名人民教師，看似很好的工作。只因為爸媽說當老師好，每年假期也多工資福利都很好，年前家裡介紹了一個結婚對象，是父母喜歡的類型，幾乎她這一生都是活在父母安排下。
很多人都有過這種類似的經歷，童年時代沒少惹父母生氣，被父母吼打罵也是常有的事。不過每個孩子的反應都會不同，有的會講出一大堆的理由，給父母頂嘴回去。也有的會比較文靜，對父母的教育選擇性地閉嘴，不過孩子當時是頂嘴還是閉嘴的態度，也決定了10年之後的性格差異。
不愛頂嘴的孩子：
被罵之後不愛頂嘴的孩子，往往會呈現出兩極分化。一種是這一類孩子可能會遇事比較沉穩，不願意直接表露自己的想法，跟父母的關係也會相處得比較的融洽，將會逐漸形成黏液氣質類型，具有領導能力。
第二種則是這一類孩子可能會把自己的心事埋在心底，不願與父母溝通，往往內心會比較的敏感，性格相對懦弱。他們表面上雖然與父母相處融洽，很聽父母的話乖巧懂事，但實際上卻非常反感父母，是屬於典型的抑鬱質氣質類型。
針對性教育：
1.注意引導孩子正確宣洩自我情緒
孩子在被父母大吼了之後還不作出反應，可能是他們更加喜歡隱藏自我情緒，在孩子的個性還沒有完全被決定的時候，父母可以引導孩子正確宣洩自己的情緒，不要太過壓抑。
2.
不要一味牽制孩子孩子性格一般比較浮躁，父母想要孩子性格比較沉穩，就不要一味的牽制孩子，要給孩子辨別的機會，也要站在孩子的角度思考問題，將問題拋給孩子讓他自己思考做決定，而不是父母幫他做決定。
愛頂嘴的孩子：
孩子由於內心不服氣，認為父母所教育的事情不正確，所以會出現頂嘴。孩子不同的氣質類型會有兩種不一樣的表現形式。第一種是屬於多血質氣質類型，這一類孩子非常善於表達，總能為自己做的事情給出合理的解釋，有著強烈的主觀意識。
第二種則是屬於膽汁質氣質類型，這類孩子性格比較果斷，以自我為中心，一旦聽到了對自己不利的言語，就會選擇頂嘴，但這類型孩子會因為性格太過暴躁出現多種問題。
針對性教育：
1.不要縱容孩子無節制地宣洩
孩子因為覺得自己受了委屈，或者覺得父母的觀點不正確才會頂嘴，面對這種情況是可以允許孩子適當宣洩的。但也不要縱容孩子無制的宣洩，第一次可能覺得聰明，可孩子的世界不會明白對與錯。所以父母要正確指引教導孩子，避免無節制的情緒宣洩，而造成孩子沒有明辨是非的能力。
2.要引導孩子“不要將情緒通通寫在臉上”
喜歡把情緒寫在臉上的人，往往情感變化會比較大。高興的時候大家都能看得見，不高興的時候同樣也能夠立馬被人察覺，這種喜歡把情緒寫在臉上的行為，可能會影響人際關係的發展。所以要引導孩子，合理的消化自己的情緒，不要總是將情緒寫在臉上。
在被父母大吼之後，孩子閉嘴或者是頂嘴，10年之後的性格差異是非常明顯的，但是我們也不能夠說哪一種做法就一定是不好。孩子的行為是由氣質類型決定，父母有針對性地進行教育，就能夠讓孩子以後有更好的發展！
如果真的頂嘴頂煩了，如何減少無效、無聊的頂嘴
榜樣的力量是無窮的
如果父母自己都時常跟愛人頂嘴，與鄰居，與老人，與同事，那想讓孩子少頂嘴，難度可想而知。以身作則，遇到長輩時言行尊重，還有樣學樣。
減少溺愛，發現缺點不慣著
所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因為溺愛造成孩子頂嘴，那隻能是從治根開始。只有把對孩子溺愛的氛圍驅除了，頂嘴現象才能減少。
在孩子成長的這條路上會出現很多的問題，家長經常疏於引導，從而導致孩子性格上的缺陷，外在表現為：叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。
面對這些，父母可能感覺有點力不從心，不妨試試通過閱讀繪本來引導，雙管齊下，會省力的多。
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著有眼界有見識的父母。所以李玟謹教授給大家推薦以下的書籍，一共10冊裡包含了如何合理科學的去教育孩子。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，《情緒管理和人格培養》（10冊）。
這10冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，孩子可以藉由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了孩子好奇的天性，為孩子打開了通往世界的大門。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期
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