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三歲以上寶寶犯錯，父母該怎麼做……懲罰、責怪、打罵，你會怎麼做呢？
很高興回答這個問題，以下觀點以供參考！
一、找一個相對安靜的空間，讓孩子自我反思
首先，孩子犯錯了，父母切記不可打罵，這對孩子的心理會造成一定的影響，久而久之，孩子會有膽怯、懦弱和畏手畏腳的表現。
當孩子犯錯，首先父母應該找一個相對來說安靜的空間，把孩子帶進去，明確告訴他“你犯錯了，現在你需要在這裡好好反思一下自己的行為，然後再告訴我，我會在這裡陪著你。”
這樣沉著冷靜的處理問題方式，才是對孩子好的，孩子犯錯，需要一定的時間去自我反思，但是此時，父母不能留孩子一個人，父母需要在旁安靜的陪著，因為孩子需要一定的安全感。
二、反思後，讓孩子清楚哪裡做錯了
反思時間一般為半小時以上，具體可以根據孩子的情緒和穩定狀態而定，當孩子情緒穩定時，父母可以與其溝通，詢問孩子反思後的結果，直到孩子能夠明確並能直面正視自己的錯誤為止。
孩子需要明確自己的錯誤，並能勇於承認，這對孩子改正錯誤有著積極的影響，只有當孩子正視了自己的錯誤才能更好的去改正。
三、孩子自己提出可行的解決之法
當孩子認識到自己的錯誤行為以後，孩子還需要為自己的行為造成的後果負責，讓孩子從小能夠有責任意識和承擔責任的勇氣。
父母可以引導孩子思考並提出解決問題的具體的可行的辦法，一方面可以培養孩子自我解決問題的能力，另一方面可以讓孩子意識到做錯事是需要負責人的，並且自己會為此付出一定的代價，這樣可以降低孩子之後的犯錯率。
總之，孩子犯錯後切不可打罵，這隻會加重孩子的逆反心理和影響孩子的心理健康，採取行之有效的方法很重要，以上觀點可以採納。
育有道幼教
對於這麼小的孩子犯錯誤，我們儘量不要使用懲罰的方式。
- 對於這麼小的孩子，我們還是不建議使用懲罰或者減少使用懲罰的方式去教育孩子。我們的孩子在這個階段對於犯錯誤的理解能力是不夠的，因為他不知道什麼是錯誤的，什麼是正確的是需要我們家長不斷的去讓他學習，才能慢慢的去掌握。
我們要告訴他什麼是正確的行為，而不是通過懲罰的方式打罵的方式去教孩子。雖然說懲罰的方式去處理孩子，我們可能會立馬的達到效果，但是在對我們孩子的教育發展是不好的。
- 現在我們孩子處於一個模仿學習能力的階段。他們很容易模仿身邊的人，特別是家長的一些行為動作。我們通過打他或者是罵他的行為去教育他，那麼他可能會模仿我們的動作，從而形成自己的一些行為。或許在後面會不知不覺的體現出來。
我們要知道孩子在接觸外界事物的時候，最多的時候都是通過觀察學習，就是模仿的方式去接受外部世界，去了解世界，所以我們不要給他輸入太多的一些負面的行為。
- 對於我們的孩子犯錯誤，我們要分析他的原因。他是故意的還是無意的？是為了獲取家長的注意力嗎？都是值得我們去考慮的，這樣我們才能夠更好的去面對他們。
如果孩子是故意的話，我們可以不用過度的關注他（前提是注意孩子的安全），當事情結束之後，我們再去跟他說應該怎樣去做，而不是一直糾結在他做錯的東西上面。告訴他一些正確的行為（因為我們的孩子模仿能力很強），以後他就會更多的表現出正確的行為。當孩子表現出正確的行為後，我們要給予他表揚。作為父母的我們不要吝嗇自己的讚美，我們一定要多讚美我們的孩子，這樣對他的成長更有幫助。
如果孩子想通過做錯一些事情來獲取家長的注意力。那麼我們就要考慮一下家長與孩子之間的關係，或者是孩子在做這些事情的時候，家長是在幹什麼？當孩子想跟你玩的時候，你是不是在玩手機或者是注意一些無關的事情？這都是需要我們去考慮的。
我們不僅要考慮孩子的原因，我們還要考慮作為撲母的原因。我們可以叫孩子去正確的表達，可以讓他通過表達的方式告知父母，他不喜歡父母這樣做。這樣的方式也是很好的，因為他是通過自己的行為方式去表達，是一種好的行為，也是我們鼓勵的。
以上是我的一些看法我是 認同我觀點的可以點贊關注我，謝謝！
淺談ASD
我兒子女兒犯錯，我不打也不罵等他們等他們平靜下來，在告訴他們的錯誤其實孩子做錯了他們心裡也是害怕的。你在說或者在罵他們，他們就更怕了膽小到時長大以後也會這樣的
