由於疫-情的影響，到目前為止，大部分的學校仍未復課，老師也就一直沒辦法回到教室給學生上課。
除了給學生們準備網課，部分老師開始利用空閒時間，做一些兼職工作，以補貼家用。其中，就有部分老師開始嘗試做微商。
那老師抽空做微商，真的合適嗎？別忙下結論，我們先看看一個案例。
前段時間，有朋友就跟我抱怨，他們小孩的老師在做微商，還給她推薦產品。
從溝通內容來看，老師的想法看似很簡單、很正常：作為女性她知道這個產品好用，所以推薦給有需要的朋友，也是在幫助朋友。所以，她很自然的希望周邊的人能用起來，並順帶大家能支持下。
可家長可不是那麼想的，就拿朋友來說，很明顯她對老師的信息很犯難，不知道如何去回覆。說買吧，好像自己確實不需要，而且自己就在內衣公司工作，購買渠道不是問題；說不買吧，又好像有點不好，道理大家都懂。於是她就此還向自己的朋友去請教，看看有沒有什麼應對方法。
顯然朋友也是有經驗，所以直接問了價錢，然後建議如果價格不太高，就買一件支持下，這樣大家的想法都兼顧到了，也花不了多少錢。
我的朋友接受了意見，決定買一件用來送人，因為自己確實不需要，而老師也是口碑不錯，就支持一下。
事情到這裡，本以為已經了結。結果後面她又抱怨，因為一般要換著用，所以一次要買2套。又因為她是送個朋友的，所以老師以為她朋友有需求，想要得到朋友的微信，以便能在後期提供更好的“服務”。
真尷尬！是不？
案例分享到這，回到問題——老師抽空做微商，真的合適嗎？
首先，從個人的權利來看。老師在工作之餘做微商，既沒有影響到工作，也沒有做違法違紀的買賣，賣的東西也是實用性的產品，不會影響老師的形象。所以，個人覺得從這個角度來看，好像沒有什麼問題，這是她的權利和自由。
但是，營銷的渠道和方式有問題。老師為了推廣自己的產品，主動找到自己熟悉的人，比方說自己的朋友，以及學生的家長，從營銷的角度來看，非常的聚焦和務實。一是這個群體確實存在需求；二是這些人是活躍人群，容易得到反應；三是這個渠道不花成本。而且，從她的角度來看，自己是為了幫助朋友，順帶賺點小錢，這個群體是完全匹配啊。
但是，她可能忽略了一個社會潛心態。家長對老師是有敬畏之心的，即使你本意只是分享一個好產品，但家長不一定能那麼單純的去理解，她們會複雜思考：如果不買，老師會不會對自己有意見？萬一其他家長都買，就我一個人不買，會不會留下不好的印象？如此種種。
何況這位老師，是非常直白的向具體的家長髮出信息，“直抒胸臆”、“目的明確”、“態度鮮明”……你說家長會沒有想法？可能有這種家長，但實在不多。
所以，對於“老師抽空做微商”這件事，筆者是持保留意見的。所謂“瓜田李下”，這個難免會讓人心生疑慮。退一萬步講，即使老師確實存在經濟困難，想通過微商來補貼家用，也不建議直接發信息給家長，最多是在朋友圈裡發佈下這個信息，有需求的朋友主動來找你，這樣操作就會好多了。
那對於“老師抽空做微商”這件事，你是怎麼看的呢？歡迎一起討論。
