都说“初生牛犊不怕虎”，那么，孩子在成长过程中，胆小是怎么来的呢？
有孩子的都知道，孩子在很小的时候，什么都敢抓，也哪儿都敢去。
刚会爬的时候，总是毫无畏惧的探索，担心的家长只得时刻关注；刚会走的时候，总是一股脑的向前冲，家长都是紧张的在后边追；会发声的时候，总是咿咿呀呀的插话，不怕生的样子惹得大家哈哈大笑。
可为什么，随着岁月的成长，有的孩子开始怕黑、有孩子开始怕生，开始变得胆小了呢？
在早教中心，常常能看到这一幕：
家长在送孩子上托班时，孩子产生了分离焦虑，死活不愿意上学，不要妈妈走。
每次送孩子上学，似乎都要安抚很久，要花很长时间。看起来，就像上演一出生离死别的大戏。
可实际上，孩子进到早教中心后，很快便愉快的和小朋友们玩儿起来，就跟个没事人一样。
很多时候，家长的分离焦虑似乎更严重。这种情绪传染给孩子，看起来似乎孩子更离不开家长，害怕面对早教中心。
其实，孩子的“害怕”，很多时候是家长行为的影响。
就如1920 年美国心理学家华生做过“小艾伯特实验”一样，小艾伯特起初并不害怕兔子等小动物和物品，而在采取“出现这类东西时，同时用铁锤敲击悬挂铁棒”的人为干预后，小艾伯特在看见兔子都被吓得大哭起来。
那么，孩子胆小，和家长的哪些行为有关呢？
第一，破坏孩子的探索欲：经常对孩子说“不”
在有人想认识孩子时，有的孩子却喜欢躲在父母身后，不愿意踏出“认识他人”的第一步。大家都觉得，这是内向胆小的表现。孩子真是胆小吗？
其实，孩子是缺乏探索欲，没有和其他人认识的兴趣。
在孩子还小的时候，你有没有这样的行为：孩子想抓东西的时候，因为担心孩子受伤，家长就伸手阻止，不让孩子去抓，连忙说“不”。
很多家长不知道的是，孩子的这个行为，其实是探索欲在作怪。在保证孩子安全的情况下，家长应当引导孩子探索世界，有助于激发孩子的好奇心和求知欲。
第二，父母过分严厉，经常对孩子发火
常常处于被指责的环境下，孩子害怕出错，总是战战兢兢的。
出于趋利避害的心理，孩子自然觉得说多错多、做多错多，什么也不敢说、不敢做，胆子越来越小，只求不被骂。
很多父母奉行“棍棒教育”，认为严厉能规束孩子的行为，保证孩子将来不出错。可却没有告诉孩子，哪些行为是正确的、哪些行为是值得被鼓励的。
“这不行”、“那不对”的严厉，会让孩子觉得自己做什么都不对。因为害怕最后得到的还是斥责，甚至是不愿尝试做一件没做过的事。
而对孩子发火更是雪上加霜，小小的孩子，在面对大人的发火，内心总是处于恐惧的状态，慢慢的变得胆小怯懦，也不足为奇了。
第三，孩子安全感不足，缺乏自信心
常听说，孩子胆小，是因为安全感不足。
亲子之间的连结足够，孩子就能感受到家长的保护，从而拥有无所畏惧的心。
孩子若知道，家长是自己坚强的后盾，哪怕能做的不多只是精神上的支持，孩子心中都能充满力量。
第四，孩子的生活范围狭窄
如今，越来越多的家长，选择把孩子交给老人来带。有的老人就喜欢呆在家里，很少会带孩子出门见人。父母因为工作忙，也很少有时间带孩子到户外活动。被圈在狭窄的生活范围内，一旦离开，就会浑身不适应。
很少到其他环境，很少接触其他人和小朋友，一出门，孩子躲在家长怀里还来不及，那还能指望孩子胆子大？
家长保护不了孩子一辈子。
孩子总要长大，学着独立面对生活，承担责任。
只有孩子勇敢、大胆的直面困难，家长才能真正的放心。
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