顏值即正義的時代，提升審美吧
原創： 申鶴 不在圈子裡 昨天
國士無雙影視工場創始人&CEO
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很懷念小時候，那時報紙、雜誌、電視和廣播是我們的燈塔，圖書館是我們的星辰大海。那時我們的記憶力好於體力，沒有云存儲，只有腦回路。
這是申鶴公眾號第128天的第128篇原創文章
今天，團隊設計了一個動畫形象，這個動畫形象很關鍵，在每集動畫裡面都會涉及到，是貫穿整個系列片的一個關鍵人物。結果交稿之後，看得我大氣沒敢喘一口，如果用醜爆來形容，可能原畫師會太傷自尊心了，但是事實上就是如此啊。
我沒敢說的太過分，回了句“怎麼這麼不好看.....”然後沒忍住又補了一句“怎麼能這麼土......”
原畫師隨即發上來了一張參考圖，我一看，“這誰找的參考圖啊？”參考圖就這麼醜，畫出來的不醜才怪啊。
因為項目緊急，臨時換了一個我覺得審美還不錯的姑娘來畫，結果，還是不忍心看。
我@介哥，我說介哥你去指導一下吧。沒兩下功夫，參考圖也找的對，再畫出來的一版基本上就一稿過了。
那時剛巧和我媽在吃晚飯，我就拿出今天出的這幾張圖給王花花看，讓她分別說哪個好看，先翻到最後通過的這一版，王花花張口就說“這個好看啊！”再翻出下午的兩版“這不是農村大媽嘛！”
就是想讓我媽也幫我印證一下，是不是我的審美出問題了。
曾經不止一次因為團隊提交上來的作品缺乏美感而捶胸頓足。拿我們的工作性質來說，不管是PPT的製作，還是拍攝的素材，還是海報設計，還是動畫形象設計，無一不需要審美做支撐，沒有審美，第一印象就是大寫的差評，顏值即正義的時代，更是如此。
我們這裡所說的審美，還完全沒有到藝術鑑賞那個層面，沒到去評價達芬奇和梵高的不同的藝術造詣的地步。我們聊的是最基礎的
審美觀，也就是你認為什麼是美的；而不是審美力（認為某個事物有多美）。審美力的高低沒有對錯之分，是公說公有理婆說婆有理的事，1000個讀者就是有1000個哈姆雷特。
但審美觀的高低卻足以讓人抓狂。木心說：“沒有審美力是絕症，知識也解救不了。”其實應該是，沒有審美觀才是絕症。
我也不怕揭團隊的短，這就是非常鮮活的日常啊，每個人都不完美，每個人都有短板，哪個公司都不是一夜之間長成參天大樹的。
我們有成績，我們也有不足，我們有做的特別漂亮的作品，也有這樣反覆調試的過程，這就是真實的我們啊，沒有什麼遮遮掩掩的。
最重要的就是，怎麼樣去減少這樣的調試過程？作為管理者，如何幫助大家去提高理解力和審美力？我今天一直在做功課和思考。但審美這個東西，真不像是梳理標準和流程那樣有規律可言，審美這件事，因人而異的色彩太重了。
國士無雙影視工場創始人&CEO
1.為什麼會“土”
吳冠中曾經說過，我們對一件事物是否“美”的認同程度，應該是從Good，Better，Best，Great這樣的一種進階。
Good是常識，就是做到還不錯，需要對一件事一個行當需要有常識性的認知。這就是我們說的審美觀。
審美力是從Better開始的：
Better是技術，需要做到一定程度的複雜刻意訓練才能把一件事做到優良品質。Best是秘密，需要洞察一些隱秘的邏輯和關係，才能發現做好一件事的真正秘密。Great是藝術，就是能夠隨心所欲地協同要素，道法自然地做出真正偉大的作品或者服務。而土，就是我們連Good都不知道，就更不用說能達到Great了，這種認知的缺陷與Great的藝術之間有著巨大的鴻溝。
2.如何提高審美觀
01多看
我們每個人，幾乎都有一個不堪回首的“閏土”童年照片。但為什麼後來大家逐漸進入大學，再走向國外，就變得原來越洋氣了呢？正是因為，只有看過很多美好的事物之後，我們才真正會懂得美是何物。
如果你去上攝影課，問攝影老師“如何拍出一張好照片？”攝影課的老師首先就會讓你多看，比如一天至少看二十張好的照片，每天看大量的圖，保存下來覺得好看的圖。一是可以量變產生質變，二是隻有你見過好的才能知道什麼是好的。
不要輕信捷徑。審美也有自己的理論體系，而這個體系的前提就是大量積累，多看一些優秀的設計作品，多讓自己的眼睛去接受一些美的刺激，你的審美就可以得到提升。
02多學
曾經看過一個簡單的公式：xx學=xx史
這個公式幾乎可以隨便套用，例如：
哲學=哲學史
建築學=建築史
書法=書法史
美學=美學史
這個公式強調的是事物背後的脈絡，也就是海平面以下的那部分冰山。審美觀提高的前提，是你要努力知道它背後的一切。
比方說觀賞一場球賽，一個清楚瞭解雙方球隊歷史的人和普通觀眾的觀看感受是絕對不同的。
放之工作中，同樣如此，你得能洞察做這個作品背後的需求是什麼？換位思考，為什麼要做這個作品？
這就是脈絡，就是審美。
03模仿練習
審美的確不是一天兩天就能提高的，但是卻有可以刻意訓練的方法，就是模仿練習。
先從模仿好的作品開始，模仿的多了，慢慢地，就成為自己潛移默化的輸出了。
3.如何培養孩子的審美
作為即將臨產的新手麻麻，現在總是愛把平日工作的思考和育兒聯繫在一起。
在人的諸多能力中，審美是一個完全靠後天習得的能力，它幾乎不在基因裡遺傳，所以怎樣培養孩子的審美？
我有一個大學時候的老師，叫查老師。查老師是屬於那種古典女性的高貴典雅美，在眾多曬娃的朋友圈裡，我唯獨最喜歡看她的娃，叫肉小姐。從肉小姐剛出生，到現在差不多有四五歲的樣子，每次查老師曬肉小姐，我都會點開大圖，簡直就是美的享受。照片裡，肉小姐會穿旗袍，會靜靜的在那畫畫，會拿著一本書看書，查老師會給肉小姐讀《最後一課》，兩個人還會一起讀詩。照片裡的肉小姐，沒有特別的表情，高冷的小樣子，洋氣的不行。
最近，查老師又帶著肉小姐去了紐約，老師讀書，還給肉小姐報了紐約的幼兒園，新發的朋友圈裡，查老師帶著肉小姐去參觀博物館，去古著店，帶肉小姐看19世紀的大牌舊衣，100年內的胸針戒指手鍊耳環。
“能結伴雲遊，也願各自去往千山萬水。”看到查老師的這條朋友圈，真是感慨萬千。
如何讓孩子獲得面向未來需要的體驗和敏感度？有一種“捷徑”，就是藝術。
這裡所說的藝術，並不是要成為“藝術家”或“專業藝術工作者”才行，而是一種潛移默化的生活方式。多給孩子接觸美好事物的機會，查老師就是這樣身體力行著。
所以，帶孩子，去爬最近的山，看最近的海，帶孩子感受自然之美，建築之美、詩詞之美、音樂之美、繪畫之美，相信這種對美的感知和享受卻會藏在他的臉上，浸潤他的內心，伴隨終生。無須刻意，就能輕而易舉地在他的生命裡發出光芒。
如果孩子不斷接觸美好的事物，這種美好會潛移默化的在他心裡生根發芽。變成他對生活的品質要求，不管他在哪裡，從事什麼職業，這種美好都會伴隨他終生。
以上就是今日份分享啦，今天是預產期，Queen寶貝還沒有發動，麻麻繼續在工作中迎接你的到來啦~
作者：申鶴
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