这几天家庭聚会，聊着聊着就聊到了孩子，有个表姐说：“我真不知道该怎么管孩子了，该打也打了，该骂也骂了，就是不听我的！”有个表哥也是一副怨天尤人的神情：“为了培养孩子，我付出的时间和金钱已经够多了，为什么就是没效果呢？”
之前在一个家教类节目《老师请回答》中，见识到各种有问题的孩子，有的小学生写作业拖延五六个小时，有的孩子和父母从不沟通，有的孩子有暴力倾向，甚至有孩子将妈妈狠狠推倒在地而毫无悔恨之心。
怎么了？是我们的孩子变得比以前更坏了吗？当然不是，而是我们管教孩子的方式出了问题，信奉“棍棒出孝子”的权威型管教，和娇生惯养的宠溺型管教，都已经不适应当代社会了，现在的孩子更追求自我和尊严，更有自己的想法。
要想教出优秀的孩子，就得放弃惩罚或娇纵的“老黄历”，用“正面管教”的新方式，给孩子爱和正面的管教，培养他们健全的人格以及解决问题的能力。
“正面管教”的管教方式出自于《正面管教》这本书，这本书出版将近40年，被翻译成16种语言，全球销量达到600万册。这本书的作者是简.尼尔森博士，她最厉害的，不是因为她在教育和心理学上的建树，而是她凭着正面管教的方法培养了家里几十个孩子，并且建立了一套亲子陪伴和成长体系，可以说，她是优秀的家庭教育实践家。
管教孩子这件事上，我们经常有些固执己见，认为自己的方式没有问题，就像打骂孩子的人，总是固执地坚信“棍棒才能出孝子”，而既然我们想要改变原有不良的亲子关系，就必须试着否定原有的方式，接受新的观点，并且实践。
1，粗暴式的管教方式会有什么负面效果？
前几天我家的外甥就被打得满地打滚，关于打骂孩子无效这件事，每次开家庭会议，或者平时在家庭群中，我都经常会说到，但是基本没什么效果。
其实很多打骂孩子的家长并非不心疼孩子，但就是控制不住。为什么家长们看到“熊孩子”，第一想到的就是打打打？因为这种方式简单直接，就像小孩子看到别人的糖，首先想到就是抢过来，这是最不麻烦的方式了。
家长遇到问题就打孩子的方式，也是在找“最不麻烦”的方式，因为跟孩子讲道理太麻烦了，而且还不能让他立马就怕你。
还有一部分家长在遇到熊孩子的时候就怒火中烧、失去理性，甚至拿皮带抽、拿拖把打，是因为他们认为孩子挑战了他们的权威。
我们认为自己是家里的权威，孩子必须听话，所以当我们制定了很多遵守的规则，比如放学后必须先完成作业才能玩，玩具玩完之后必须收好等等，而孩子没有乖乖听话，父母就会有一种权威被人挑战的感觉，就会怒火冲天。
我想大部分父母都严厉惩罚过孩子，惩罚的效果怎么样？是孩子乖乖听话，再也不犯规吗？如果真是这样的话，家长们就不会有这么多怨言了。
研究表明，经常受到惩罚的孩子，要么变得非常叛逆，要么变得因害怕而盲目顺从。
这种粗暴地管教方式，短期内看起来会有点效果，孩子当时会答应听话，但是会造成四个长期的负面效果。第一，孩子内心很愤怒，觉得不公平，这样就不会再信任大人。第二，会有报复心，等我有能力了、长大了，我一定会打击你。第三，有的孩子会更加反叛，“凭什么我必须要遵守你定的规矩，我偏不”。第四，孩子会变得越来越来自卑，他潜意识里会觉得自己是个不被人爱的坏孩子，而且，当他这么想的时候，他可能会继续做出很多不好的行为，也可能处处去讨好别人以获得别人的认可。
每个父母都是希望孩子做得更好，变得更优秀，既然这样，就必须收拾自己的“控制心态”，不能通过惩罚的手段让他们感觉更糟。
2，不同的“熊孩子”，用不同的管教方法。
我们经常会遇到这三种“熊孩子”。
第一种熊孩子：一会儿要你陪他玩玩具，一会儿又要你买什么东西，满足了这个，又要那个，还会故意捣蛋，这就让父母觉得很累。这些孩子的目的只有一个，那就是寻求大人的关注，因为在这些孩子心里，只有别人围着自己团团转，自己才是重要的。
有一次我姐正在给小儿子拍照，大儿子看到后就把玩具全部扔到了地上，我姐马上就跑过去责骂他。我想这个时候，大儿子的心情并不坏，因为他成功通过这些坏行为，引起了妈妈的关注。
面对这类孩子，我们要反省自己是不是给孩子的关注不够，尤其是在孩子表现好的时候，可以让孩子知道表现好才能获得更多关注。
第二种熊孩子：总喜欢跟大人顶嘴，对着干。这些孩子是为了获得自主感，因为他们觉得，只有当我说了算，没有谁能控制我的时候，我才是自主的。
很多大人都觉得自己更有人生经验，所以孩子都应该听你的，但孩子不是机器，他有自己的思想，一个婴儿在吃饱的时候，也会吐出奶瓶。
我们需要多给孩子一些自主权，让他主动自发地朝好的方向发展。比如很多父母每天为了孩子不按时起床、不认真写作业这样的事而精疲力尽，但如果你让孩子和你一起来制作他的日常作息表，然后让他按表来做事，就容易多了。
第三种熊孩子：他们会觉得没人疼我爱我，我就“破罐子破摔”，就要让你也受到伤害，比如伤害他人、毁坏东西。父母在面对自暴自弃和报复的孩子的时候，要尊重孩子，让他们参与决策，而不要惩罚和攻击他们。
3，通过正面管教，培养优秀自信的孩子
个体心理学认为，每个人终其一生都在寻找价值感和归属感。所以，父母要让孩子找到价值感与归属感，才能激发他们身上的宝贵品质。
正面管教的核心很简单，就是尊重孩子的个性，运用正面管教的工具，培养孩子的自尊心、责任感和与人合作能力。
第一，无条件地爱孩子。
父母都是爱孩子的，责难和打骂也都是出于望子成龙望女成凤的想法，但孩子不知道呀，你对他说：“如果你听话，妈妈会更爱你。”孩子会觉得，妈妈爱我是有条件的。
正面管教强调的是父母应该让孩子感受到无条件的爱，不管你的孩子乖巧可人还是调皮捣蛋，成绩是第一还是拖后腿，我们都应该一样爱他，这些都不是爱他与否的条件。爱，本来就应该是不设条件的。当孩子被无条件地爱包围，就能对父母产生真正的信任，这是建立良好的亲子关系的前提。
第二，要学会夸到点上。
有些熊孩子是夸出来的。我一个朋友的小孩经常和爷爷吵架，而且气势汹汹、口若悬河，他父母不仅不急，还夸他口才不错，后来这个小孩就越来越目无尊长，而且还以吵架获胜为荣。这是因为夸奖的方向不对。
要知道，夸奖是孩子的路标，你往哪边指，他就会往哪边走。
我们经常听到“我家宝贝真聪明”、“我孙子反应可快了”，这些夸奖其实也都没夸到点子上。我们要在过程和态度上对孩子进行鼓励。比如当孩子成绩进步，你对孩子说“你这学期这么努力，让我觉得很欣慰”就比“你越来越聪明了”要好得多。
第三，孩子犯错时，我们要具有同理心。
当孩子犯错时候，如果一味指责或羞辱，会降低他的自我价值感，这种感觉会潜入到他的学习和生活上。可以从孩子的角度看问题，他也许会放下戒备，愿意听你说。比如，“你之所以闹着想买手机，是因为看到你同学都有一个是吧”。还可以把你对孩子行为的感受告诉孩子，比如，你这样不停地吵闹，让妈妈不开心了。最后，我们还可以引导孩子思考解决问题的办法，如何避免将来再出现这样的问题。
孩子的成长只有一次，我们没有很多试错的机会，在原则性的问题，比如烧伤抢掠、不尊重长辈等等问题上，该严厉惩罚的时候还是严厉惩罚，除此之外，我们还是必须要改变以前粗暴简单的管教方式，耐心地讲道理，无条件地爱他们，不轻易责怪和羞辱，培养他们的自尊和自信心。
“正面管教”的方式要做到并不容易，我们要改变自己的管教方式，改变自己与孩子的相处模式，太难了，但一定要坚信，只要我们开始改变一点，孩子也会朝好的方向改变一点，亲子关系也会更加和谐。
—作者—
五月笙：微信读书签约讲书人，有书、新世相等平台签约作者、国家认证心理咨询师
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