愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”在家庭教育中，要充分發揮和訓練孩子想象力自然是一項不容忽視的工作。
一個孩子畫了一張畫，其中他用綠色畫了太陽的顏色。他說：天氣太熱，曬出綠色的陽光，就會涼爽。這是征服自然的原始想象力。
一些優秀的卡通、遊戲也是豐富孩子的知識和想象力的好材料。父母與孩子可以一起觀看，然後提出一些問題以幫助他們拓展想象力。
過家家遊戲還有各種各樣的假裝性遊戲，我們不必給孩子太多的建議。孩子在玩在做的事我們看起來很無聊也不要刻意的去打斷孩子。
即使孩子有錯，也不要刻意的去糾正，讓孩子創造性的去思考，如果孩子嘗試一次次的努力之後都不能得出積極的結果，我們再去糾正也不遲。
有時候家長會特別反感孩子的過家家類型的假裝性遊戲，放慢心態，等一等慢點來，在孩子每一次假裝性遊戲的背後，都是對孩子想象力訓練的好機會。
讀書的好處之一是讓你的孩子能夠感受很多他沒有去過的地方、感受很多他們沒有做過的事，他們沒有經驗，他們可能沒有感受過北極熊在冰面上奔跑、他們沒有看過龍在空中飛行，但是讀書可以幫孩子做到。
聽故事是孩子最喜愛的活動之一，但是講故事也有一些小技巧。
比如，不要每次把故事唸完就算大功告成，可以在接近尾聲的時候，停下來，問問孩子：你覺得會是怎樣的結果呢？讓他試著去完成一個故事。時間長了，孩子便在續編故事中發展了想象力。
塗鴉是孩子們非常願意接受的一種方式，給他們一個超大的紙箱和幾隻彩筆就能讓孩子興致勃勃的開始這個非常有興趣的探索之旅了。
父母可以在安全的前提下，給他們提供一些工具，讓他把紙箱改造成一個小房子。孩子有興趣的事情不要打斷她，即便是弄了一身水和一身泥，只要她樂在其中，一塊泥巴也能讓她玩個半天。
應該根據孩子的具體情況採取適合的方法，同時要提供條件豐富他的生活，引導他把自己的生活經驗融入到想象活動中，這樣才能為寶寶插上想象力的翅膀。
