用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

作为一个学习法律专业,干法律工作的在职宝妈,最近几天我不得不被罗翔老师给吸引住了。一名讲刑法的大学老师在入住B站后,他个人发布的第一个视频何以在几天播放量就达到了300万?何以在入驻b站几天时间里粉丝迅速涨到几百万?这么快的涨粉速度是很少见的,更何况是一名大学教师,更更何况他讲的是我们所有人都觉得枯燥繁琐甚至有点恐怖的《刑法》?这里面真的有很多值得我深思和学习的地方,以下我用“分身之术”

解读一下罗翔老师。

用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

作为法律研究生,我这样看他:

其实看过罗翔老师讲课都知道,他是法律职业资格考试的讲师,他在法考届绝对是段子手,他讲的刑法深入浅出,案例一听即懂,关键还都能让你印象深刻,做题百变不怕。为啥?因为他幽默风趣的语言风格,让学生们很难听不懂,更不可能记不住。看几个他讲的“段子”。


上世纪80年代的“粪坑案”。一名妇女干部,在半山腰骑着自行车碰到歹徒。歹徒要强暴她,她发现打不过,叫也没人听得见,于是假装同意,对歹徒说“大哥,这地方不够平坦,我们选一处平坦的地方”。歹徒一听很开心,女干部就把他带到一处平坦的冰面,然后说“大哥脱衣服”,歹徒一听更开心,就开始脱。人在脱衣服的时候,眼镜就被衣服挡住了。女干部顺势一推,把歹徒推进了粪坑。歹徒拼命往外爬,女干部跺了他的手一脚,歹徒掉进去;歹徒第二次往外爬,又被跺一脚,又掉进去;歹徒第三次往外爬,又被跺一脚,彻底掉进去。请问,这名女士的行为属不属于正当防卫?这个案件在当年引起了很多争议。很多人说第一脚是正当防卫,第二脚、第三脚就叫事后防卫。罗老师说,这个问题不能站在事后的角度去判断,而应该把自己代入进去。想一想,如果是你,你把这个男的推到粪坑,他往上爬,你踩不踩?罗老师会怎么做?“我踩了四脚,老子还得拿块砖往他头上砸。大家觉得合适不合适?合适的不得了。”

用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

令人捧腹的“二奶”论。深圳的邓宝驹3年贪污公款2.3亿,光二奶就包了8个。其中一个小青跟他好了一年,就拿了2000万。“平均一天赚八九万,用这种赚钱速度大家谁不想做他二奶?”“你发自内心的问问自己想不想,是吧,我都想。”

“狗咬我一口,我把狗咬死了算正当防卫吗?”、“如果熊猫咬你,你快被咬死了,能不能紧急避险?”“我二十天没吃饭快饿死了,看到一只熊猫能不能吃?当然可以,烧着吃烤着吃都行”。。。

罗翔老师讲的刑法学真的是让人印象深刻,希望听他刑法的这届法考生都能顺利通过法考!(鄙人已过,取经可以看我之前的文章,或者关注我私信我也行)

用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

作为法律执业者,我这样看他:

罗翔老师讲的三观很正,刑法学分析的够透彻,还有法律人的正义感。

他说“所有的法律人为什么要追求公平、正义,因为正义是客观存在的。它不断跳动着我们的心弦,让我们虽不能至,心向往之”。说出了我们所有正义的法律人的心声。对正义的追求,是法律执业者最神圣的追求!

其实作为一名有自己职业理想的法律工作者,我更受罗翔老师感染的是他对工作的认真态度。看他讲课不难看出,他是个非常用心的认。只有用心,他的案例才会那么真实有料,通俗易懂;只有用心,才能讲的如此诙谐幽默,入木三分;只有用心,他才会说出那句“很多人劝我冷静,但我冷静不了,法律人如果没有情感还不如不学法律!”;也只有用心,他才能让这么多人喜欢和关注。

用心是品德,是职业道德,是不论你做什么职业都能做好的前提。其实不论你现在从事什么工作,作什么行业,用心并坚持理想,蓄积勃发,相信在未来的某一天,你一定也会像罗翔老师那样获得相应的回报。

用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

作为孩子的母亲,我这样看他:

为人父母,其实是孩子的第一任老师,启蒙老师怎么样关系着孩子的未来。如何教育孩子,也是个古老又难辩的话题。有的人会说把罗翔讲刑法和教育孩子牵扯起来有点牵强,其实我刚看到罗翔讲课最先想到的就是孩子,怎么能让我的孩子如此深入浅出的理解我的道理?怎么能让我的话使他觉得有趣又容易记,这都是我最先想说的问题。但是放在最后说,一是因为我觉得放在后面显得更重要更容易让读者记住;二是觉得,先做好自己,只有自己做好了才能教育好孩子。所以上面先分析了自己的学业、工作。

那么孩子到底该怎么教育呢?

首先,语言要有艺术。要了解自己的孩子是什么样的性格,他喜欢听什么类型的话。比如乖巧的孩子喜欢被夸奖;调皮的孩子喜欢有趣的话题;内向的孩子呢则喜欢被关心。你说的话,是孩子们感兴趣的,他才会听进去,听进去并且喜欢听他才会按你的要求去做,才能成为一个“听话”的孩子。

第二,要让孩子有参与感。协商和互动,让他感觉到参与到你让他做的事情有意思,有意义,他更乐意去做。我家JX还很小,但是我现在就有跟他交流法律的知识,虽然这对他来说有些难,但是参与后他也能够接受,我们有时候模仿开庭,他举着小法锤有模有样,这时候我跟他讲什么事情做的不对,什么样是犯罪,他理解的很快。然后平时他有做错的地方我指出来,告诉他要“庭审”他,他马上理解了还说不能犯错误。其实就是把对和错的事情用互动的方式表达出来,只是无尽的说教解决不了问题,孩子更容易形成叛逆心理。

最后,家长要以身作则,你想让孩子别玩电子产品,你不能边玩手机边说吧?想让孩子早起锻炼身体,您自己不能总睡到八九点不起吧?想让孩子学习,你得找本书陪着看;想让孩子自律,自己得是个够自律的人;想让孩子优秀,你得做到更优秀才行。

用“分身之术”,解读一下周过300万粉丝的罗翔老师

我是JX妈咪,以上是我用“分身之术”解读了一下罗翔老师,有不足之处请大家多多批评指正。喜欢我就关注我吧!


分享到:


相關文章: