周末或者假期，是孩子离校在家的时候，父母此时多了一个“老师”的身份，疫情禁足在家，更是如此了。
当今社会，早教观念也越来越盛行，这一定程度上来讲是一个观念上的进步，是好事，但是也容易陷入过分重视知识、技能的外在教育，而忽略了德性启发的内在教育，如钢琴、舞蹈、音乐、绘画等等课程大行其道，而我们的孩子却在赶场的忙碌中越发“器化”，距离“君子不器”越来越远。
谦谦现在三岁半，春节后到现在，惠暄休产假，谦谦就暂时退学在家，我们自己带，没有老人帮忙，主要是惠暄带，惠暄还一边正常做着智慧母亲专修班的工作，我的非上班时间，就是带娃时间。这半年来，密集的带娃经历，让我和惠暄有了更多一点的感触和成长。
昨天，我下班回家，惠暄对我讲，今天谦谦自己洗的所有的碗，洗的可认真了。谦谦，你在妈妈的引导下，按照工作流程，把碗洗的很干净，爸爸给你点个大大的赞！
我们家是有给谦谦设置一些在家学习课程的，比如读经课，看画课，看字卡课，绘画课，数理课，体能课等等课程，一方面弥补让谦谦退学在家的歉疚，一方面也想让谦谦多学一点东西。
然后，惠暄就说了一段话，我认为是极重要的一段话，大致意思是：
“我还天天想着给谦谦上课，学这个学那个，比较起来，都不如认认真真带谦谦把碗洗干净，都不如协助谦谦把自己的内裤袜子洗得干干净净，都不如教谦谦能够独立穿好自己的衣服，都不如协助谦谦长养出一颗关心别人的爱心，都不如帮助谦谦建立起开放自信的性格，都不如让谦谦具备面对问题解决问题的行动能力……对一个生命来说，对一个孩子来说，这才是更首先的。”
论重要性，上文提到所有学习项目，都是很重要的；但是，论首先性，惠暄说的是更中肯的。
这是一个资深读经宝宝辅导老师，这是两个孩子的妈妈，这是一个浸润在性情之教、经典之教中的教育者，经过人生的淘炼和生活的积淀，讲出的箴言。
确实如此啊！因为上文这两类学习项目，背后的本质，是“知识技能教育”，与“心性德性教育”的区别。
不是吗？
是的！早在2500年前，孔夫子就已经讲过了：
子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
