这几年，关于"幼儿数学启蒙" 的话题被越来越多的家长所提及，因为家长们都意识到，要想孩子将来学好数学，得从小抓起。
特别是在孩子幼小衔接的前一年，父母都会慌了神地给孩子提前补一补。其中的恶补重点，除了汉字拼音这些"语文"知识，还会有补算数加减法这些"数学"知识。
一
被简单化的数学启蒙
对于"数学启蒙"，只要提前教会孩子从1数到100或是五十以内的加减法这么简单吗？
说起数学，让我回忆起自己的经历。我从小就是爸爸妈妈向外人炫耀的谈资，因为我还没读幼儿园之前就已经会数数和算一百以内的加减法了。甚至在初中时还得到过市里的数学竞赛奖，简直就是别人家的孩子。
但好景不长，从初三起，我的学霸地位就不保，到了高中时更是因为偏科严重，只能选读文科，但也因为数学成绩彻底成为中等生。
我至今也没弄明白，一个在小学时数学成绩比语文还好的孩子，为什么到了初中后期数学就慢慢变差，甚至到了高中以后连课都听不懂了？现在我才知道，不是因为我不努力，而是因为我缺乏数学思维能力。
提前积累数数和加减法的确可以让孩子在进入小学时不那么猝不及防。但若止步于此，就会像我一样到初中跟不上节奏把数学给落下了。
提前做好数学启蒙，培养好数学思维能力才是关键。五岁左右的孩子正处于从形象思维到抽象逻辑思维转型的关键期，如果这时孩子的数学思维能力打下了初步的基础，上学后他才会对枯燥的学习感兴趣。
所以，家长要想孩子真正赢在起跑线，就要从小做好全面的数学启蒙，来代替简单的数数和加减法计算。
二
每天十分钟幼儿数学启蒙
那么，学龄前幼儿，该如何着手进行数学启蒙？
其实，数学启蒙的要点，是让孩子对抽象数学有一定的认识，主要包括五个方面：数量和形状认知、比较和测量、空间方位、识别规律和对称、分类。听上去很复杂，但其实这些都是日常生活中我们会遇到的事情。
01 数量和形状认知
数量不是简单的数数，而是对数量多和少的认知。在家可以跟孩子玩两堆小熊哪个更多的游戏，让孩子在其他因素的干扰下，去进行数量的判断。通过这样的对比，不断强化孩子对数量的概念认识。
对形状的认识最好的方法，就是利用家里的积木或七巧板。让孩子在堆砌、把玩的过程中感知物体的形状，这比起让孩子牢记形状有几条边几个角来得更有效。
02 比较和测量
比较和测量能测验出孩子的抽象思维能力的发展程度。家长需要先给孩子灌输：高低、大小、长短、多少等概念。从把物体排成一排比较开始，再到不接触物体让孩子目测远距离物体的差异，可以与数量认知的游戏一同玩。
03 空间方位
空间方位能力对孩子以后学习立体几何非常重要。想培养孩子的空间认知能力，家里的堆砌类玩具：积木、乐高等玩具都有助于孩子理解空间方位。在生活中，教会孩子识别"东南西北"和"上下左右前后"也是个很好的空间方位启蒙。
04 识别规律和对称
生活处处有规律，只要家长有心去发现，超市摆放的物品、地板上的瓷砖、手环上珠子的排列都会有一定的规律。家长引导孩子一起找出这些规律，就是最好的数学启蒙。
05 分类
分类归纳是个很好的技能，孩子掌握好了可以帮爸爸妈妈收拾房间。家里任何杂乱的东西都可以被当成分类归纳的对象，如不同形状的积木、不同颜色的小熊等。家长要鼓励孩子自己去挖掘事物的特征，然后进行归纳。
对于学龄前的孩子，最好的数学启蒙教育是用好玩的玩具、游戏以及家中的日常用品来感知数学。当孩子上小学后，就可以轻松掌握和理解老师课上教的数学知识了。
除了以上这些方法外，还可以给孩子购买一些数学启蒙的书籍。很多小学老师推荐的这套《魔力数学》，就是一套针对升入小学的孩子准备的，覆盖了学前到小学初级的所有数学知识，特别适合即将幼升小或小学一两年级的孩子。
很多朋友反映，孩子的幼小衔接过渡不好，进入一年级后，孩子学习很吃力。幼儿园和小学的教学还是有很多不同的，而这套《魔力数学》可以完美解决这个问题。
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