米斯拉曾说数学是人的思想之中，最了不起的一项成就。
对于很多成年人来讲，数学一度是学生时代的噩梦。至少对于锦春来说确实如此！所以我的孩子，我是不想他折在我的老路上，于是锦春开始研究起孩子的数学启蒙，很多家长不知道啥是数学启蒙，甚至认为教孩子数1、2、3就算启蒙了！
数学启蒙其实是抓住孩子思维启蒙的敏感期，在孩子小的时候，开始给孩子通过一些数学游戏、生活常识来建立数学思维，培养数感。曾经有人做过实验，就是给一批只有7个月不到的孩子，两排数量不同的物品，孩子们大多都能发现哪一排的物品更多，这种就是模糊的计算能力，也称为数感。那该如何给孩子做数学启蒙呢？
数学启蒙不是数1、2、3，用这4个方法，既打开数学思维又好玩
在这个基础上，孩子继续学习的话，能够拥有更加精确的计算能力，可以极大的开发孩子大脑的发育，尤其是这四个方面。
第一、与实物对应的数数
帮助孩子数学启蒙，最开始是以调动兴趣为主，当孩子的兴趣被调动起来后，才是进一步的培养孩子。那么在一开始，家长们可以先让孩子去做与实物对应的数数，比如让孩子去数家里的苹果。父母可以拿起一个苹果，然后和孩子说一，接着拿起两个苹果说二，以此类推。
孩子在小的时候，如果直接就是让孩子数数，他是没有观念，不懂得为什么要数数，而且心里也会充满疑惑和不解，久了就会特别的厌倦。搭配着实物来的话，一是孩子有观念了，能够清楚地知道什么是1，什么是2。而且变换着实物让孩子去看，可以调动孩子的兴趣，让他更加有兴趣去学习。
第二、空间感的建立
空间感可以简单地理解为，人可以感知到身边的物品摆放的位置，判断出身边传来的声音是在哪个地方。
孩子小的时候他们的空间感其实并不强，对于简单的拿起身边的东西都会有一定的难度。所以父母也应该有意识地去培养孩子的空间感，培养空间感主要从两个方面下手，一个是手眼协调，一个是运动协调。
具体怎么做？手眼协调可以通过玩积木来锻炼孩子，孩子在玩积木的时候，他是需要去观察积木的形状与位置，然后思考怎么堆这个积木，在这个过程中，孩子的大脑正处于快速地运转当中。运动协调，可以让孩子去拍打皮球，在拍打皮球的时候，孩子就必须要运动起来，脚要随时移动到球的身边，眼睛也需要集中精神去观察皮球的走向。
第三、数学思维游戏
数学思维游戏，其实有点类似于脑筋急转弯，主要是为了调动孩子的大脑思维，让孩子变得更加的灵活。那有什么思维优秀可以让孩子做呢？其实数学思维游戏是可以随时都能进行的，比如让孩子从1数到100，如果孩子的能力变强了，父母还可以继续加深难度，比如让孩子只数单数，1、3、5。还可以让孩子玩一些比多少、比大小、分类、排列的游戏。
第四、通过数学故事启蒙
数学故事在一开始的时候，可以让孩子看一些有关数学故事的书籍，这类绘本在无形中，让孩子对于数学越来越有概念。有的孩子会在这种数学绘本故事中，学会怎么看时钟，怎么判断多少等等数学概念！
没有孩子会说不喜欢故事的，将抽象的数学变成具体的故事，是数学启蒙的好方式。所以在给孩子读睡前故事的时候，父母不要一味地只读童话故事，数学故事也是优质之选！
