欣兒620
不要給孩子畫框框，把孩子限定在“叛逆期”之中，哪裡有什麼叛逆期？
假設一個孩子到20歲30歲，依然事事聽從父母意見，自己絲毫沒有自己的想法，這樣才不叫叛逆嗎？
孩子長大，當然會有自己的想法，自己的認知，自己的觀點，自己的價值觀，既然孩子是一個獨立的人，生活的年代、背景和父母又不同，就不可能想法都一樣，所以有時候“不聽話”“頂嘴”，這就是叛逆嗎？
先學會恭喜孩子和自己，恭喜孩子長大，恭喜自己培養了一個開始獨立思考的小大人。
然後，尊重我們身邊的這個小大人，自己的事，適當地放手讓他自己做主。
當然，很多人可能會覺得，如果讓他自己做主，那就沒譜了，我說兩點，一是從小給他（她）正確教育的話，沒譜不到哪裡去，如果自己做主就很差勁，是從小教育出了問題，而不是“叛逆”該背鍋！二是適當放手，不是完全放手，畢竟還是孩子，家長在場外當個教練還是有必要的。
我的孩子現在高一，也在所謂的“叛逆期”，親子關係非常和諧，學習的事我基本不管，只負責搞好後勤，暗暗的關注成績，感覺有偏離時，會問他有什麼困難需要我的幫助，比如：是不是戰勝不了拖延症了？是不是打敗不了遊戲癮君子了？然後幫助他回到軌道上來。
我在生活中遇到問題，會讓孩子給我參考意見，比如前幾天有閨蜜牢騷一些事情，我不知道怎麼辦，問孩子，孩子告我“吃瓜就好”，哈哈！
完全個人觀點！！
陪讀媽媽芸
孩子都會經歷叛逆期，有的表現嚴重有的表現跟輕微。我家孩子的叛逆期表現很嚴重，我們的做法主要有以下幾個方面：
一是陪伴。
所謂陪伴不是簡單的陪伴，而是全方位陪伴，甚至陪孩子玩遊戲。可能有些家長做不到，但是孩子在叛逆期他們也很難過，這是生理因素造成的，所以這個時候家長是幫助孩子渡過難關。
二是幫孩子排解鬱悶。
這個期間不要要求孩子學習成績這種具有壓力的事情。要想方設法搞各種活動，讓孩子開心。可能有些家長一提到不不要求成績就先受不了了，那肯定不行，這是特殊時期，這個時期過不好會釀成大錯。
三是孩子的成長要慢養。
培養學生過程重於結果。培養孩子首先是成人而後才是成材。成人教育重在過程，而不是學習成績。學習成績再好，做人不到位更可怕。
所以孩子要經過青春期，家長必須慢慢培養，不要急於求成。
工匠大咖
