watumigu
您好，很高興回答您這個問題！
我本人從小就學習美術，目前正在從事幼兒美術教育工作，對於五歲的孩子來說，興趣是重要的，很多家長都知道興趣很重要，但是還有很多家長不知道怎麼呵護孩子的興趣。
回到您的這個問題，在您覺得孩子有興趣的前提下，如何判斷應不應該送去接受系統的訓練，您要考慮一下幾個因素：
1、孩子的性格，這裡主要看孩子在進入一個陌生的環境中是否能與其他正常交流，有的孩子在家跟家長說話交流非常自如，表達自己很輕鬆，但是一旦到了陌生環境就很難適應，不敢說話，更別說在家就非常安靜，而且說話交流都很少的小朋友了，所以在您決定要送培訓機構之前，一定要跟孩子先溝通，溝通好了一定要去試課，看孩子的反饋，最好是可以在隱秘處看試課過程的；
2、父母的態度，作為父母，您要看到孩子真正需要什麼，好的親子關係與陪伴勝過一切，對於5歲的孩子來說，保有興趣與想象力即可，系統訓練太早了，如何呵護他初生嬰兒般的興趣呢，當然是在父母跟前最好了，他喜歡用水彩筆，就先讓他盡情的畫，一邊陪他一邊觀察，看他是一時興起覺得好玩，還是真有興趣，如這期間孩子確實表現出了興趣，且家長也感覺沒辦法幫到他了，這時您就可以開始跟他溝通去培訓機構了；
3、系統的學美術？5歲的孩子不會喜歡系統的美術學習，這個年紀也學不了，如果哪個機構跟您說他們教5歲的小朋友系統專業的美術，那一定是忽悠，3-5的小朋友學美術最重要的是發展創意想象，動手動腦去創造。
主要就這幾點，孩子的意願是前提，家長配合而不是支配，這樣小朋友的興趣才能很好的生根發芽，健康成長。
橘幾隻剩皮
學畫，玩著就好！
觀察一：是天賦還是愛好而已，如果前者，請不要急，如果後者更不用急！不要因大的一廂情願強壓小孩，結果連興趣愛好都沒有了。
觀察二：是真心愛好還是一時興趣。若是前者，則宜保護好這愛好吧，讓她玩，高興就好！長期保持愛好是好事，稍成熟後她會自己決定！
就讓她這麼玩！
曾銳教授
作為一個美術老教師，23年來，從學前美育，K12美術教學，再到高校藝術設計，去年也開始美術高考1對1。感覺這個問題很有意義，我也有資格談一談。
先說我個人建議，可以學習美術。關於為什麼學、怎樣學，我也會談談。
這種情況下，為什麼可以學美術
5歲的孩子基本已經渡過由天性主導的“塗鴉期”，“塗鴉期”簡單地說，就是幾乎每個人從出生天性裡自帶的‘愛畫點啥’‘畫幾筆’屬性。主要集中發生在1-3歲前後。5歲的孩子還是很愛畫，肯主動自發的畫畫，這說明有一定天賦，關鍵是興趣強烈，這是寶貴的！基由這一點，就可以進行美術學習。
5歲左右為學齡前，孩子有自己的興趣愛好很難得，引導好，培養好對於身心發展很有益處，對開發智力有一定效果，這都是經過無數教育家印證過的事實，現代家長都很重視，幾乎已經成為社會共識。我就不多引證了。
學齡前學習些美術，對孩子進入小學後的學習生活有益處。舉最簡單的例子，小學都很重視德智體美勞全面發展，校內組織的各種文化、藝術活動很多，製作手抄報、繪畫比賽、書法比賽、寫字比賽都是每年會有的標配，孩子有點特長，對建立自信太有益處了，自信對一個成長中的人也是意義非凡。
繪畫和其它有益身心的興趣愛好都有一個共性，都需要投入時間和精力，真學起來，家長孩子都會發現，的確需要一定的意志力支撐。這種學習經歷對孩子一生都有益處。
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5歲怎樣學美術
不論是有興趣，還是有天賦，真的學習起來，就是一門科學了，這一點都不誇張。主要有2種可行性方案。
選擇適合孩子，並優質的美術培訓機構，這是很多家長的選擇，選機構選的好，效果一般都不錯。
有一種小眾的學習方案，有條件和資源的家長，我個人比較推薦，我起名叫“環境導師”。說起來很簡單，家長看看自己周圍，有沒有會畫畫，日常就經常畫畫的，最好有愛心的人才，可以多交流往來，單獨指導。
總結
綜上所述，真的可以學，關鍵點在怎麼學，保護好孩子的興趣也很重要。
我是美術老師曉曉，希望每個孩子都能開心畫畫。
