很多媽媽都知道英語啟蒙的重要性，希望能從小給孩子打一個好的英語基礎，但是苦在自己的英語都不夠好無法指導孩子。
其實，那些說"自己英語不好"的媽媽，她們所講的英語不好，主要體現在三個方面：中式英語、口音不標準、詞彙量少單詞不認識。
那出現這三種問題的媽媽，該如何給孩子做英語啟蒙呢？我總結了一些方法，希望能對媽媽們有所幫助。
1."中式英語"的媽媽如何培養孩子的英語思維？
英語啟蒙的根本目的，不是要教會孩子如何應對英語考試，而是要培養孩子的英語思維。
英語思維是指，一見到某個場景，腦子裡就能有英語的整句出現。而不需要先用漢語想，再人工的翻譯成英語。
而對於眾多講"中式英語"的父母來說，國內又幾乎沒有太多的英語環境供孩子建立英語思維。原版動畫片、繪本自然就成了第一選擇。
動畫片，原版繪本及分級讀物中誇張有趣的圖畫，能幫助孩子理解故事情節，再反過來推敲單詞的意思。用圖畫或場景，而不是藉助中文翻譯來體會英文句子、單詞的意思，這正是鍛鍊英語思維的開始。
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對於孩子的英語啟蒙而言，具體的方式，就是多聽、多讀。
（1）聽是鍛鍊英語思維的第一步。
每天聽10分鐘左右的英文兒歌。兒歌要有節奏性，有樂感。也可以看動畫片，比如《小豬佩奇》和《冰雪奇緣》。
不用擔心孩子太小聽不懂，就像我們小時候聽中文的詩詞、兒歌一樣。在積累上幾十、幾百個小時以後，英語的發音、語感，都會深植入孩子的腦海中，之後再系統學習的時候，只需要從大腦裡調取相應的記憶即可。
（2）讀，是英語思維另一種輸入法。
讀的部分，我建議從英文繪本和分級閱讀進行。
如果媽媽們的英語也不好，可以選擇簡單些的英文繪本，裡面的英文都很簡單，但卻是非常正宗的英文表達法。
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聽原汁原味的口語，讀一些場景強烈的繪本故事，以達到大量單詞和句型的積累、重複，以及日常生活場景的重現。這兩點，對於孩子形成內化的英語思維是非常重要的。因為背下來100個句型，遠不如通過動畫片和閱讀積累100個情景管用，所以英語啟蒙先從培養孩子的英語思維開始。
2."口語不標準"的媽媽如何教孩子準確的發音？
關於"說"這個部分，非常重要，語言最終的結果就是接收和輸出，如果只是接收而不能輸出，這門語言就是失敗的。
現今大部分人的英文都是啞巴英語，能看能聽不能說，所以發音不準會是大部分家長在給孩子做英語啟蒙時的擔心。
科學研究表明，孩子具有自動正音的能力，只要標準音的輸入大於非標準音，孩子就能自動趨於標準音。
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對於孩子的英語發音啟蒙而言，具體的方式如下：
（1）在孩子學習前自己先學習。
"育兒即育己"，教育孩子的過程，也是自己不斷提升的過程。
（2）藉助英語學習工具讓孩子說的更標準。
點讀筆和有聲繪本都是不錯的工具，不僅能讓孩子聽標準的原聲，還能讓孩子跟著讀。也可以玩動畫配音，在遊戲中讓孩子逐漸糾正發音。
3.詞彙量少的媽媽如何豐富孩子的英語詞彙量？
想讓孩子擁有豐富的英語詞彙量，前提是，要讓他能看到單詞就能讀出來，而能夠自然讀出單詞，就需要學會自然拼讀。
自然拼讀有點像我們的漢語拼音，主要是教給孩子認識不同的字母以及字母組合，在不同單詞裡的發音規律。
那如何讓孩子學會自然拼讀，就需要先讓他掌握26個英文字母。
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26個英文字母是英文組成的最基本單元，即便是在美國的學前訓練裡，英文字母都是先於自然拼讀需要掌握的基礎。有了字母認知的過渡期，升入下一階段的書寫和自然拼讀練習，就不再是難題了。
當然了，在自然拼讀之外，220個高頻詞（sight words）的學習也非常重要。這220個詞，很簡單，即便是英語不好的媽媽，只要中學時代學過英語也都能認識。雖然簡單，但卻是構成大部分英語閱讀的重要組成部分，基本上學會了這220個詞，80%的英語啟蒙閱讀都可以非常流利的進行了。
家庭英語啟蒙更多的意義，是讓父母能夠陪伴孩子學英語。固定時間的親子閱讀、每天聽音頻磨耳朵、培養孩子對英語的興趣和熱愛，並且做到日復一日堅持不懈，哪怕每天只有15分鐘，久而久之也能成為習慣。
對孩子而言，學英語是從大量的語言接觸和使用中，自然吸收語言信息，無意識地獲得語言感知和理解能力，並在相應的場景中運用出來的。
所以，在我看來，相比起家長的英文水平，"持之以恆"和"以身作則"可能對孩子的英語啟蒙更重要。
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