大長春小喇叭
當然有必要的呀！隨著疫情減退，遲早是要開學的，學生迴歸校園生活也是指日可待的。
校園生活是有序的規律性生活節律，學生每天按照學校設定的科目學習、活動，形成良性循環，有利於學生們的身心健康發展。宅在家裡這三個月，家長們切身體會到了帶陪娃學習的折磨，很多家長反饋各種崩潰——孩子學習要督促；孩子作息沒規律；家長不能指導孩子學習功課；孩子不聽話……恨不得趕緊復課。由於大多數家長不是從事教育工作的，偶爾陪孩子學習還可以，但是時間長了就真的是沒耐心煩了。而且，孩子在家長面前約束力差，家長把握不好管理的分寸。
校園生活豐富多彩，課程安排也是動靜結合的，學生可以有多學科交叉學習，與不同學科的老師交替與互動，學生有持續不斷的新鮮感，有利於學習掌握新知識。
校園裡還有許多同齡的孩子一起學習，一起遊戲，他們有愉快的夥伴關係，互相之間更容易相處。
既然孩子們還要繼續回到學校生活和學習，五月也好，六月也罷，當然是如果條件允許的話，開學恢復常態化教育教學是非常必要的了。
馨語心語
趕緊開學吧，再不開學孩子們都“廢了”。鍾南山院士也明確表態:希望儘快開學。
今年不但是家長度過了漫長的假期，孩子們更是如此。本來這個時候應該聽到孩子們朗朗的讀書聲，在校園裡嬉戲玩耍。但是因為疫情的緣故，他們只能宅在家裡面對著電腦和手機。對小孩子來說，手機弊大於利。一方面損害了他們的眼睛健康，另一方面。一天宅在家裡，不利於他們的身心健康。
目前全國大多數省份病例已經清零，5月1日湖北省召開疫情防控新聞發佈會。在會上湖北省政府決定從5月2日零時開時，湖北等公共衛生應急響應已經由一級降為二級。這也標誌著全國應急一級響應的省份為零。
隨著疫情的根本性好轉，我相信肯定會有大量的省份允許學校陸續開學。雖然互聯網方便了我們的學習和生活，尤其是此次疫情過後，互聯網的優點更是展現的淋漓盡致。但是畢竟遠程教育不如課上教學。學校是一個綜合體，不但能教給學生知識，而且能促進學生多方面綜合發展。所以我希望即使五月份不開學，六月份也有開學的必要。
每年的暑假正常假期是從七月份開始直到九月份。如今疫情已經根本好轉，從五月中下旬到七月份，有接近50天的時間。在這段時間裡孩子能學到更多的知識，而且能減輕家長的負擔。只是疫情造成大量的人失業，很多家長尤其是收入微薄的家長，壓力巨大，他們一方面要照顧孩子，一方面又要正常上班。如果學校一旦開學，就能大大的減輕他們的壓力。
很多人擔心疫情會捲土重來。但是我們應該相信我國的專家和我國政府。鍾南山院士多次表示，不能因為擔心疫情捲土重來，我們就不向前進。我們能做的是一步一個腳印，在行走的過程中發現問題及時解決。疫情即使到了也不會大規模爆發。
所以我非常贊成儘快開學，並且做好充足的疫情防控準備。各位網友們，你們認為我們應該開學嗎？歡迎大家轉發+評論。
獵鷹追風
今年不但是家長度過了最漫長的假期，而且學生也上了史上時間最長的網課，2個多月的假期，家長們經濟上不堪重負，跟孩子的相處鬧得雞飛狗跳，孩子盼著開學，家長們盼著開工。
疫情早已經清零，插上了小紅旗的省份，學校開學也早，有些甚至小學都已經開學。然而，有些省份，第一批高三開學都在5月後，比如：湖北，那麼小學開學豈不是很遙遠了？如果五月份再不開學，六月還有開學的必要嗎？
疫情當前，學校謹慎開學是對學生的負責
境外輸入性疫情，還有本土無症狀感染者的風險仍在，尤其學校是一個人群過度密集的場所，一旦有人感染，那麼可能會導致校園內交叉感染，疫情風險難於控制。
學校需要對高三的學生和老師，還有教職員工進行核酸檢測，或者是對於重點人群的師生進行檢測，比如：密接者，湖北籍，疫區，境外入境的中國或國外學生。
在疫情沒有消失之前，我們開學切不可操之過急，像湖北和河北，最近才解除一級響應。幼兒園疫情解除再開學，高三和初三最緊急，最先復學，高校畢業生面臨著就業，也需要儘快開學。小學開學在第三批，穩步分批開學，也是學校對於學生的負責。
網課不能代替線下課，學校開學是趨勢
網課因為學生年齡和學段的限制，效果並沒有線下課好，而且很多家長面臨著復工，不可能長時間陪伴孩子，對於孩子和家長來說，開學是一個互利的選擇。
關於開學後，暑假天氣炎熱，家長擔心孩子坐不住，教育部不建議各省佔用假期來補課，對於耽誤的課時如何彌補，有以下建議：
1.星期一到五，每天用半小時-1個小時補課。
2.調整部分內容到下學年。
3.對學生在線學習的情況進行摸底，做好線上下的銜接，儘量少佔用孩子的休息時間。
5月份有很多省份的學校學生分批逐步開學，甚至有些小學生也盼到了開學的曙光，比如：廣州，深圳等等。即使5月份沒開學的學校，6月份應該有大批學校的學生返校。
