你家有這樣的寶寶嗎？
• 愛重複模仿他人說話，
• 化身小話嘮，自己一個人自言自語也能說個不停；
• 嘴裡經常蹦出些神對話，讓人聽之撲哧一笑；
• 總是湊近你的耳朵說些並不神秘的“悄悄話”；
• 甚至還能夠自創詞語，不自知地就運用到一些語言修辭；
……
如果你家的娃是，那麼恭喜你，他/她已經進入到一個重要的階段——語言敏感期！
孩子在成長過程中，會經歷各種敏感期，語言敏感期從出生就開始醞釀，一般集中爆發在孩子的3—6歲。
到了這個年齡段，小人兒們對語言的吸收和運用非常快，他們開始對說話感興趣，嘴巴里總是會蹦出一些讓人驚喜或“驚嚇”的話來~
各位爸媽一定要注意啦！
語言敏感期可是提高孩子語言能力的黃金時期哦，這時候開始著手豐富孩子的詞彙量，帶他們認識表達的基本規則，對於日後閱讀、表達能力的培養可以說會打下關鍵且堅實的基礎。
當然學習離不了好工具，今天為大家推薦一套幫助孩子語言學習的神書，江湖流傳已久，但之前一直處於斷貨狀態。
舊版甚至在某寶上已經炒到了上百元。最近突然傳來好消息，這套書重新出版了。趕緊分享給大家～
語言表達第一課
這套書的作者是日本繪本大師五味太郎。他被稱為“天才”“鬼才”，可以說是日本在海外知名度最高的圖畫書作家。
他筆下的繪本創意新穎、輕鬆幽默，甚至有時候還有些無厘頭，主題跟孩子的生活息息相關，卻絕不加入嚴肅生硬的說教。
畫風和線條呢，近似塗鴉，可愛而稚拙，就像出自孩子之手，所以也難怪會被那麼多小孩兒喜歡的不得了。
《語言表達第一課》就是專為孩子設計的集語言啟蒙、語言遊戲、創意想象為一體的經典圖畫書代表作。
一共四本，分別講了語言初期啟蒙的四個大概念：《名詞》《動詞》《形容詞》《打比方》。
從簡單的指物認名、敘述到表達想法，五味太郎以有趣幽默的圖畫、簡單的字句和巧妙的創意，淋漓盡致展現語言的妙趣無窮，激發孩子對語言的觀察和興趣，帶孩子體會語言靈動、多樣的美感，循序漸進培養孩子的語言表達力。
為什麼這套書值得推薦？
01
場景化氛圍，帶孩子邊玩邊學
語言學習類的書籍比比皆是，但是像這套書一樣既能學到知識，又好玩的書真的不多見！
五味太郎一直強調看繪本應該是一件快樂的事情，而不是各種知識點的單向灌輸。那麼，《語言表達第一課》這套書，可以說是這一理念的生動詮釋。
那麼，《語言表達第一課》是怎麼將“好玩”貫穿學習始終呢——
不同於傳統意義的識字書或分級閱讀書，這是四本場景化認知圖畫書，五味太郎以一個個生動有趣又貼合孩子日常生活的場景，將字詞認知生動巧妙地融入其中，為語言學習啟蒙營造了一種輕鬆愉快的氛圍。
在這樣的場景下，孩子可以輕鬆自在地享受語言妙趣，自發性地去觀察和思考語言給我們的生活帶來的活力！
熟悉的生活場景下，小讀者會有親近感，也就很容易產生探索興趣。
比如在遊樂園、幼兒園、動物園、游泳館等地方，都會發生什麼好玩的故事呢？來找一找，看一看。
置身於各種各樣的實際場景中，詞語變化的規則以及由此帶來的詞意變化會更清晰地傳達給小讀者。
比如：同樣一個字、一個詞，在不同的地方，可以有迥然不同的含義。
說起“馬”“貓”，我們真的就是指某種動物嗎嗎？
玩跳馬背遊戲時，當馬背的人就叫“馬”。人也可以扮成馬。
讓爸爸扛馬馬肩時，爸爸就是“馬”。
同理，和媽媽玩躲貓貓遊戲時，媽媽就是“貓”。奶奶喊你“小懶貓”快起來時，你就是“貓”。
在書中學到的東西能夠很快學以致用，滿足感和成就感油然而生，小孩子繼續學習的興趣就更濃了。
02
豐富的細節，鼓勵孩子自己開口講故事
五味太郎的畫面內容雖然看似簡單，實則暗藏玄機。
比如：動詞這本書中，仔細看圖，你會發現畫面中人物、甚至動物的表情、行為舉止都是不一樣的，非常生動傳神。
一輛飛馳的過山車上各異的表情
溜冰場上有人瀟灑自如，有人瑟瑟發抖，有人小心翼翼
把學習的主動權交給孩子，鼓勵他們自己去發現畫面中的豐富細節。
創作的場景中，每個詞彙與畫面人物角色關係、行為之間都具有聯動性，小讀者可以根據自己的所見，創造自己的故事。
所以，這不僅僅是一套語言學習書，更可以激發孩子的讀圖能力、講故事的表達能力。
03
創意不斷，讓孩子腦洞大開
五味太郎真的是一個天馬行空的創作者，讀他的《語言表達第一課》時，常常會佩服不已——
比如：說起媽媽的樣子，你可以用多少種方式形容出來？
看到這個問題，孩子們的腦海裡可能一時間沒有辦法想到很多，但是這本書中展示的就非常全面啦~
在五味太郎的書中，為我們展示了16種媽媽樣子的形容詞：博學的媽媽，溫柔的媽媽，忙碌的媽媽，嚴厲的媽媽，可靠的媽媽……
每一個詞，還配以幽默且寫實的圖片——
比如：耳尖的媽媽在偷聽你打電話、有勁兒的媽媽在用力打你屁股、眼明手快的媽媽在搶購……
哈哈哈，畫面感要不要這麼強？
同樣，書中還對“什麼樣的爸爸”“什麼樣的天氣”“什麼樣的食物”“什麼樣的車”等等16個孩子日常經常接觸或很感興趣的事物展開天馬行空的描述和介紹。
在這個過程中，孩子會感受到五味太郎無拘無束、層出不窮的創意， 也會跟著放飛想象力。
當然，家長也可以撇開書，與孩子做相似的提問小遊戲，就書中說的某個事物展開更多的描述，甚至可以開闢新的話題，看誰想出來的詞更多更好玩，
從而一步步啟發孩子發散思考，激發腦力，創意表達！04
抓住語言規律，孩子認知逐級深入
這套書的主題分別是：名詞、形容詞、動詞、打比方。
你發現了嗎？這種展開順序，正好符合我們人的語言認知規律：
我們一開始最先了解的詞彙是名詞
之後學習到形容認知名詞的形容詞，詞語表達開始豐富了些；
然後進一步學習動詞，句子就產生了；
最終可以通過打比方的方式來解釋、瞭解未知的事物。
從字到詞，到句子，到段落，到文章，孩子的語言表達能力在循序漸進中得到鍛鍊和提升。
舉個例子，提到獅子，會怎麼去描述呢？學會了名詞、形容詞、動詞，打比方的小讀者可能會這麼說——
這套書可以說就是這麼逐級深入，讓孩子愛上語言表達!
05
為寶貝貼心設計詞彙表
在《形容詞》和《動詞》後面，出版方還貼心地設計了詞彙表，方便檢查和二次複習。
詞彙表將書中出現過的詞彙統一整理出來，並標註出詞彙出現的頁數，還提示同一詞彙在其他頁面出現。 返回某一頁再觀察一下某個詞周圍的圖畫和詞彙，小朋友會有全新的發現，那種靈活使用詞彙的樂趣就會被喚醒。
說到這，很多爸媽可能會提出一個問題
這套書要怎麼讀呢？
其實很簡單，你可以和孩子一起——
- 只是欣賞畫面，順便看看詞彙，也可以通過畫面理解詞彙，引導孩子『看圖講故事』；
- 你可以加大點難度，發現同樣的詞彙可以表達哪些不同的意思，找出近義的詞彙、反義的詞彙；
- 當然也可以和孩子從書中延伸開來，玩你們之間專屬的詞語遊戲……
通過遊戲的方式學習詞彙，不僅不會枯草無味，而且孩子們還更容易接受，效果更好！
06
萬事萬物都有自己的名字
套書最打動我的地方，不僅僅是這種趣味好玩的學習方式，更在於書中字裡行間對語言的態度。只有發自內心的熱愛語言，為語言之美而感動的人，才會創作出這樣的作品。
關於名詞，五味太郎說：萬事萬物都有自己的名字。
春天來了，百花齊放，我們眼前看到各種各樣的花，你知道它們的名字嗎？
“每一種花，都有自己的名字。把它們放在一起，捆起來，就是一束花了。”
人們給身邊的事物取了各種各樣的稱謂，最明顯的就是人類的名字，我們每個人都有自己的名字，那是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或親戚好友懷著美好的期待和祝福為我們起的。
“看得見的東西有名字，看不見的東西也有名字 ，看不見的東西也需要有名字。”
比如，人類內心豐富的感覺、情緒、情感——
怎麼用語言表達以及用圖畫繪畫出來，從這套書裡，會發現許許多多意想不到的靈感火花。
有了這套書，你會發現，原來語言的啟蒙沒有那麼複雜，其實就是認認真真的去體會生活中的點點滴滴。
孩子語言能力的發展,會對其一生的學習、工作以及生活產生較大較遠的影響。所以,每一個父母必須重視孩子的語言學習,在日常生活中做有心人,充分挖掘生活中豐富的語言學習資源,抓住時機,上好語言能力培養的重要一課。
五味太郎《語言表達第一課》，一共四本，《名詞》、《形容詞》、《動詞》、《打比方》，適齡2-7歲，強烈推薦！
