中國家長都希望自己的孩子聰明有出息，為了能夠贏在起跑線上，為孩子報各種早教班，吃很多補腦的食物，但有時候家長這些做法往往會起到相反的效果。其實，想要孩子變得聰明，家長們可不要聽一些傳言，我們應該學習科學方法，幫助孩子促進大腦發育。
美國兒科學會的註冊兒科醫生斯特佳博士說：孩子有些部位要多觸摸，通過觸覺來激發孩子的神經和感官的發育，孩子以後會更聰明。
多摸寶寶的這3個部位
1、摸一摸寶寶的腳
人體上腳這個部位是很重要的，因為根據醫學上來看，腳底上面一共分佈了60多個穴位已經70多個反射區，而且古代醫書上面也都有記載，人的腳部跟人體中的器官都有著密不可分的關係，通過簡單的腳底按摩，不僅能夠治癒疾病，還能夠預防疾病的發生。
父母們可以適當的摸一摸寶寶的小腳丫，這就等於給他們做了一個腳底按摩一樣，長期下去，不僅能夠幫助孩子們促進血液循環，還能夠改善寶寶的身體健康情況，當促進血液循環後，就能夠給寶寶提供更多的含氧血液促進大腦發育。
除此之外，按摩腳丫還能夠幫助寶寶適應重心轉移，讓他們能夠更快的學習走路，而在歷史上人類學會直立行走之後，人的智力才能得到快速發育。
2、寶寶的後背
其實不難發現，無論是動物還是人類，都很喜歡被摸後背，特別是面對哭鬧的寶寶，只要父母不斷撫摸他們的後背，不一會寶寶就會安靜下來，可見撫摸寶寶的後背能夠穩定一個人的情緒。其實這樣做事有一定道理的，按摩人的背部不僅可以緩解情緒，還能消除疲勞，幫助寶寶健康的成長。
神經生物學家Benloucif 認為，當父母撫摸孩子背後的時候，能刺激孩子的脊椎神經，幫助他們提高肢體協同能力，而運動能力較強的孩子，大腦明顯比不運動的孩子體積要大。
此外，外部的接觸，還能壯大寶寶對應的神經元，改善孩子的觸覺敏銳性。因為人體內有很多器官都是相通的，而寶寶的背部隱藏了不少穴位，媽媽們平時多按摩寶寶的背部，可以調節寶寶的情緒，促進大腦發育。
3、寶寶的手指
手部是人類的第二個大腦。如果你從小手指靈活，那麼他的認知能力越強，大腦也就越聰明。
英國研究表明，通過對手部動作的訓練，能夠有效促進兒童腦神經發育，提高身體的協調性，無論是對智力發展還是運動能力的培養都有較大益處。
我們常說“十指連心”其實是有科學根據的，因為人的手指上有非常多的神經末梢，就算的微笑的刺激，都能給人帶來巨大的反饋。父母經常撫摸寶寶的手指，能夠幫助他們更好的認識周圍的事物，而且這些刺激可以促進大腦皮層發育，讓寶寶變得更敏感。
正常來說，寶寶出生後的三個月，他的手部就能慢慢抓東西的，父母這時候可以多多訓練孩子，能起到刺激大腦的作用，我們不妨多跟孩子做一些手部遊戲，慢慢提高寶寶的智商。
由於寶寶的年紀比較小，家長們可以利用繪本益智書籍去鍛鍊孩子，這樣可以更好的刺激孩子大腦發育，而寶寶智力開發，右腦特別重要。右腦主要掌管記憶和人的創新創造能力，如果得到充分開發，大腦會變得更加聰明和智慧。
系統的開發孩子的右腦很重要，多做開發右腦的遊戲，鍛鍊孩子的右腦思維，激發孩子的大腦潛能。通過找鞋子、找位置、拼積木、部件組合等小遊戲提高孩子的“藝術思維”，讓孩子的思維發散，並且激發孩子的想象力，專注力以及觀察力。
這套《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》就寓教於樂，讓孩子在很輕鬆、愉快的遊戲中開發了左右腦，激發大腦的無限潛能，提升了孩子的智力水平，讓孩子更聰明。
除此之外，還有一個方法可以幫助孩子促進大腦發育，那就是給孩子看一下科普類的書籍，未來的世界就是地球村，孩子的眼界有多寬，未來就能走多遠。可以行萬里路，也別忘了手裡的萬卷書，地理，人文，藝術，物理，推薦《第一次遇見科學》，帶孩子在閱讀中走出侷限，豐富知識，開拓眼界。
《第一次遇見科學》專注於幼兒科學素養教育，結合少年兒童出版社以及美國國家地理學習公司龐大的教育資源，研發了一系列適用於中國5-7歲兒童的科學啟蒙課程、書籍及配套產品。
產品一：課程
“第一次遇見科學”課程是中國首套系統性的、針對5-7歲兒童的科學啟蒙課程。 分為3個level，包含地球科學、物質科學、生命科學、社會科學等在內的96個主題。
3個level的知識與概念梯度進展，從認識自己開始，逐漸向經驗世界以外的科學知識擴展，最終幫助孩子搭建起初步認識世界的橋樑。
老師是陪同引導者的角色，不是萬能的知識給予者。
老師與孩子們互動問答，啟發和引導孩子去觀察、推理、判斷，幫助孩子總結、歸納建構知識模型，進而讓其掌握每節課程要求的核心概念與技能。
課程所指涉的幼兒科學素養：
- 提問、觀察、檢驗、辨識和分類、數據收集、記錄與闡釋、預測與假設、闡述和總結
- 好奇心、創造力、科學探索精神、問題解決能力、全球認知能力、溝通能力、數學素養
產品二：圖書
“第一次遇見科學”圖書是課程的配套產品，分為3輯，全套12本，書中96個單元的內容與課程中的96個主題一一對應。
真實的高清自然圖片，引領孩子迴歸最樸素的閱讀與觀察。
▼《第一次遇見科學》書中插圖
每個單元提供導讀與測試，有總結本單元學習目標、核心知識點的頁面，以及進行親子共讀的科學探究方法。
▼《第一次遇見科學》單元導讀、測試
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產品三：教學APP
“第一次遇見科學”教學APP服務於“第一次遇見科學”課程，軟件內裝載了全套課程的課件、視頻、教案及備課教學庫。
老師/家長給孩子上課時，只需一臺iPad，將APP內容投屏即可，簡單易操作。
