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王伯言一直是班里的问题学生，上课说话，往前排同学的背上涂画，拽女生的头发，戳邻桌……
他还常常跟班里同学吵架，甚至和几个女生打过架。他一开始成绩很差，但人很聪明，上课回答问题总能语出惊人，作业写得很认真，对老师从来都是恭恭敬敬的。
后来，我们才发现，他原来有一个那么优秀的妈妈。
王伯言的妈妈很注重孩子的学习，常常在微信上跟我了解孩子的表现，探讨学习方法。
她说她做过最多的事，就是对孩子的陪伴。她每天都会陪孩子写作业，除了学校布置的作业以外，她还会帮他复习功课，把语文课上的词语、生字全部抄写几遍，再进行听写。还督促孩子把一周、一单元的知识点整理复习。数学英语等其他学科也不例外。
她不但陪着孩子学习，自己还在不断学习。在学鲁迅的文章的时，她找来《狂人日记》和孩子一起读。为了能和孩子讨论，她搜集了各种资料，认认真真读了三遍。
我常常在课上跟王伯言说：你的进步，有一大半的功劳是你妈妈的，你一定要好好谢谢她。
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王伯言的妈妈不但重视孩子的学习，更注重教他如何做人。
有一次，班里一盆盆栽被人把叶子一片片的摘了下来。学生发现后很气愤，拿来跟我说。我也很生气，迅速展开调查，但始终没有结果。偶然间，有老师告诉我，前段时间放学后，总看到几个小孩在教学楼乱窜，也许是他们干的。我想想也是，便对学生那样解释。幸运的是，盆栽只是叶子掉了，主干并无破损，后面还能再长出来，索性没再继续追究。
然而，没想到几天后事情竟然水落石出了。
王伯言的母亲发给我一张图片，图片上孩子的胳膊青了一块。我突然一惊，该不会是他和班里同学打架了吧。但让我意想不到的是，伯言妈妈告诉我那是他打的，原因是班里的盆栽是他弄坏的。她说知道真相后很生气，重重地教训了他，还不断向我道歉，并表示一定要赔偿。
第二天，王伯言带来一盆更漂亮的盆栽。
后来，每次看到王伯言带来的那盆盆栽，我就会想到他背后那位伟大的母亲。不由地感叹，有个三观很正的母亲，他该有多幸运！
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在教那个班一年后，服从城乡交流的政策，我要去乡下的学校待一年。因为世间紧迫，我并没有去原班道别。
开学那段时间，学生们总是不明缘由地到处打听我的消息。当知道我去了乡下后，王伯言强烈要求妈妈带他来看我。
在妈妈的陪伴下，有一天晚上，王伯言来看我了。平时话很多的他，见到我反而变得很腼腆，只是简单了说了几句想念和感谢的话就回去了。
后来他的妈妈打电话跟我说，其实孩子那天有很多话要说，但是不好意思。王伯言说正是因为我当了他们的语文老师，他才爱上了语文；因为我的鼓励，他对学习有了自信。他要感谢我在课上总是肯定他，让他更愿意积极回答问题。感谢我鼓励他写作文，指导他在报纸上发表了一篇文章，期末还拿到“小作家”奖，这让他觉得自己也有比别人优秀的地方。
王伯言妈妈在电话里反复说着感谢，她感谢我告诉他要多肯定孩子，她把打击慢慢换成肯定，发现孩子更加自信了，也愿意跟家人交流。最重要的是，以前都是催着赶着孩子学，后来孩子竟然能主动学习，因为他在学习中获得了足够的成就感。
王伯言妈妈说我教他的那一年，他的语文成绩从最初的34分，增长到期末的81分，而且各科都达到了优秀水平，这是他们意想不到的。那一年过年，他们一家过得格外开心，幸福。
她说之所以坚持要带着孩子来看我，是想让孩子在这个参与的过程中学会感恩，记住别人的好，并用行动去表示感谢。
等我从乡下回来，他们就小学毕业了，不但不能继续教他们语文，可能见面都很难。但王伯言和他妈妈的点点滴滴，总让我常常想起。
如果在教育中，家长都能如此负责，如此深明大义，那教育该有多幸运。
如果在孩子的成长中，家长能用心言传并身教，何愁孩子不成材，不成人呢？
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作为老师，我们都会用心上好每一节课，批改好每一次作业，会尽力关注学生在课堂、教室、学校的所有表现。但当孩子在家里，在社会上，怎么说，怎么做，家长务必要上心。
因为，教书的是老师，但育人的一定是父母！
