網上有很多按照單元、專題進行分類、整理的知識點。小朋友們，也許你們已經依據那些資料複習過一遍了，那麼在這裡凡凡老師你們的勤奮點贊。今天讓我們換個思路——回到課本，按照課本的順序看看我們有沒有遺漏的知識點吧，
以下是凡凡老師按照教科書的順序整理的68個很細小的訓練點。重點的內容我用粗體進行強調，涉及到的訓練點怎樣考查也進行了詳細的說明，附了例題，家長和小朋友們在使用時，可以藉助此68個知識點，選擇相應的練習，就能有的放矢，複習不會脫離重點哦。
1.一二三（四）（五），
金(木)(水)(火)土。
(天)地分(上)(下)
（日月）照今古。
2.我們的口能說話，我們的耳能聽聲音，我們的目能看電視，我們的手能寫字。
3.猜一猜，連一連。
點撥：圖畫與文字相連。考察的是象形字。
4.對韻歌
（雲）對雨，雪對風。花對樹，鳥對（蟲），（山）清對（水）秀，柳綠對桃紅。
5.
1）比一比組詞語
人（ ）口（ ）日（ ）
天（ ）田（ ）目（ ）
2）"口"加一筆變成（）或（），加兩筆變成（）或（）
6.詠鵝
鵝鵝鵝，
曲項向（天）歌。（白）（毛）浮綠（水），紅掌撥清波。
7.小白兔和小灰兔的故事告訴我們 只有我們自己勞動，才能有收穫。
8.整體認讀音節（16個）。
1）按順序補充。先翹舌4個，再平舌3個。
2）在一些音節當中找出整體認讀音節。
3）寫出對應的整體認讀音節，如：ie----( ye )
全部整理如下：i---（yi） u---（wu） ü---（yu）
ie---（ye） üe---（yue）
in---（yin） ün---（yun） ing---（ying）
Üan---（yuan）
4）聲母、韻母相拼的規則。
整理後，學生會發現：
（1）ü 能拼合的聲母很少，只有 n、l、j、q、x，還能拼成零聲母音節 yu。其中 n、l 後面的 ü 兩點保留，而 j、q、x 以及 y 後面的 ü 都要去掉點。（2）作為聲母的 j、q、x 只能和單韻母中兩個帶點的字母——i、ü 拼合成音節，不能和 u 拼合組成音節。
★ 特殊的韻母的拼合規律有哪些？
普通話是有聲韻拼合規律的，一些特殊的韻母有其特別的拼合規律：韻母 o 只與雙唇音 b、p、m 和唇齒音 f 拼合，例如"菠蘿"的"菠"（bo），"山坡"的"坡"（po），"摸臉"的"摸"（mo），"大佛"的"佛"（fo）；而韻母 e 只與非唇音聲母相拼，例如"德國"的"德"（de），"特別"的"特"（te），"木訥"的"訥"（ne），"快樂"的"樂"（le）……韻母 e 不能與唇音聲母 b、p、m、f 相拼。
★ 在拼讀 bo、po、mo、fo 時，學生讀音不夠準確怎麼辦？
在拼讀 bo、po、mo、fo 時，學生可能會拼成 bou、pou、mou、fou，對這個問題，一般的解釋是，bo、po、mo、fo 中間實際上有一個過渡音 u，在協同發音的過程中，讀音發生了變化。如果學生拼讀時出現這一問題，可強調發 o 音時嘴型不要動，然後迅速拼讀，並結合生活中的有關詞語，如 bo（玻璃），體會正確的拼讀過程。
訓練點：
1）哪些不存在的音節。
fe ,ja, qien, pe 等。
2）輕聲。
a.表稱呼的疊詞，最後一個音節讀輕聲，如：爸爸c
b.以"們"做結尾的詞，們讀輕聲，如：我們
c."----了"、"----著"，了，著，讀輕聲，如：看著
d.表動作的疊詞，兩個字都表示動作才行，末尾讀輕聲，如：看看。注意畫畫，都讀四聲（因為第二個畫是名詞）
2）易錯的mo 與 Me的選擇。如佛（fo）爺、魔（mo）術。
3）介母的拼讀規則
4）標聲調：有a不放過，沒a找o、e，
i，u並列標在後
5）平翹舌音
6）字形易混b,d,p,q,t,f,
7）Ü的相拼規則
當它和 n、l 相拼時，ü 上兩點是保留的；當它與j、q、x 相拼時，要去點；作為零聲母音節出現，前面加上 y 之後，也要去點，而且去點之後和 u 的書寫完全相同。帶ü 的複韻母道理相同。記住，在音節中才省點，單獨出現不能省。如：
8）三拼音節、二拼音節
從指定的音節當中找出三拼音節。
9）介母ü 考點。
試題：我會選擇加點字的正確讀音打"√"。（6分）
同學（xüé ｘｕé) 森（sēn shēn)林
綠（ｌǜ ｌù)色 樹葉(yiè ｙè）
10.連線和選擇題。
馬路，泥土，畫畫，打鼓，字，詞語，句子，妹妹，奶奶。
與音節相連。
11.平翹舌。填合適聲母，結合圖考（聽寫練習）
蜘蛛，擦玻璃，牙齒，宿舍，讀書。
12.b,d,p,q,t,f，選聲母，結合圖考。（聽寫練習）
拔河，瀑布，斧子，打靶，歌曲，地圖
13.根據圖畫填寫詞語。
喝茶，騎馬，吃西瓜，拖地，理髮，拔蘿蔔。
14.同類事物的音節，讓你進行選擇不是一類的。
15.讀一讀，連一連。
例
16.量詞
一（座）山，四（朵）雲，七朵花，九隻鳥
17.選擇合適的韻母填空。ie與 ei ； iu與 ui ；uo與 ou
18.秋遊時會帶什麼，寫出三樣物品。不會寫的字，可以音節代替。
19.聲母表23個、韻母表24個、整體認讀音節表16。
1）按順序寫出聲母。
2）易錯字母：er,
3）按順序補全
4）前鼻韻母有哪些，後鼻韻母有哪些。等分類：
20.車擴詞。可以從車的種類，車的各部分名稱、有關車的動作進行思考。注意汽車的汽。
21.拼一拼寫一寫。
門（口） 生（日） 題（目） （田）野。
22.會標自然段。
23.一的讀音，
一片片葉子從樹上落下來，
一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。
24.背誦秋天。補全課文。
25.小小的船背誦。
我在（小小）的船裡坐，只看見閃閃的星星藍藍的（天）
26.詞語搭配。
彎彎的月兒 小小的船
閃閃的星星 藍藍的天
高高的樹 尖尖的草芽
圓圓的荷葉 彎彎的穀穗
白白的雲 綠綠的草
黃黃的沙灘 雪白的浪花
彩色的項鍊 長長的尾巴
金色的沙子 雪白的雲朵
快活的小鳥 小小的貝殼
27.背誦江南。
江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉（東），魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉（西），魚戲蓮葉北。
28.草芽尖尖，他對小鳥說："我是春天。"
荷葉圓圓，他對青蛙說："我是夏天。"
穀穗彎彎，他鞠著躬說："我是秋天。"
雪人大肚子一挺，他頑皮地說："我就是冬天。"
29.多音字 地
30.你喜歡哪個季節。仿照課文說一說。
雪花飄飄，他對冰河說："我是冬天。"
31.反義詞。
大-----小 上-----下 南-----北 男----女 開-----關 正----反
32.珍惜時間的格言
一年之計在於春，一日之計在於晨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
33.自言自語 積累
34畫 背誦
遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。
35.量詞：一（ ）牛，一（ ）貓，一（ ）鴨子，一（ ）棗，一（ ）桃，一（ ）杏子。
36.你的書包裡有哪些文具，寫出三樣。
37.1)原文：日月明，田力男，小大尖，小土塵 ，二人從，三人眾，雙木林，三木森
2）延伸：人木休，手目看 等
38.拼音;明日力氣，塵土眾多，樹林森林，關心開心
39.猜字意思。淚，休，歪，
40.背誦升國旗。五星紅旗，我們的國旗國歌聲中徐徐升起，迎風飄揚，多麼美麗，向著國旗，我們立正，望著國旗，我們敬禮。
41.認識：午、晚、昨、今、年。
上午、下午、晚上，
昨天、今天、明天，上個月、這個月、下個月，
去年、今年、明年。
42.花草蓮蘋——草字頭的字都和植物有關，我還能寫出草字頭的字，如？
樹林桃橋——木字旁的字都和樹木有關，我還能寫出木字旁的字，如？
43.填上合適的聲母
你們 男生 上山 寫字
家裡 藍色 三年 報紙
44.憫農。唐李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
45.你的前後左右都是誰？我的前邊是（ ）
誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
照樣子，一問一答。
誰的樣子最可愛？小娃娃的樣子最可愛。
47.青蛙寫詩的時候誰來幫忙了？小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
48.圈出句號，逗號
49.讀一讀
詩歌、詩人 以前、以後 他們、你們 寫字、寫作業。
50.結構：上下、左右結構
51.早晨起來，面向太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南。
52.古朗月行 唐 李白
小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
53.你什麼時候覺得自己很大，什麼時候覺得自己很小？
晚上我一個人睡在自己的房間卻不害怕時候覺得自己很大，放學獨自走在回家路上時覺得自己很小。
54.大海的項鍊是什麼。
小朋友一串串的腳印。
55.偏旁：
明晚昨時，日字旁與時間有關
媽奶姐妹，女字旁與女性有關。
56.比一比，寫一寫。了才，長山， 兒四 ，我心
筆畫名稱：
57.看圖寫詞語，再說一兩句話。101頁
58.諺語：
1）補全：種瓜得瓜，種豆得豆，
前人栽樹，後人乘涼，
千里之行始於足下，
百尺竿頭，更進一步
2）結合其蘊含的道理。
59.表示稱呼的詞：
哥哥姐姐，弟弟妹妹，爸爸媽媽，伯伯叔叔，爺爺奶奶。
60.雪地裡的小畫家。填空：小雞畫（ ）等
61.雪地裡來了哪些小畫家，他們畫了什麼。
62.烏鴉是用什麼辦法喝著水的。
63.加點字，猜什麼字。
蝸牛，發芽，草莓，蘑菇。
64.工作地點與工作人員的生字：工廠
65.讀一讀：果皮樹皮，加法辦法，旁邊兩邊，許多不許，到處四處，學生生氣。
66.祝福語，
新年快到了，給家人或朋友寫一句祝福的話吧。
67.全冊園地當中的書寫提示即筆順規則：
68.識字表，寫字表。
69.藍色標出多音字，四個：
長 zhǎng（長大）cháng（長江）
著 zhe（看著） zháo（著急）
數 shǔ (數星星) shù（數學）
地 dì （天地） de （快快地）
有沒有發現所有的試卷都圍繞這些知識點出題的呢？
