最近有一则让人无比愤怒的新闻：
在山东烟台，一名姓鲍的上市公司高管，涉嫌长期性侵养女。
他以“养女”名义控制一名女孩长达4年之久，并多次对其进行性侵。第一次性侵发生时女孩刚满14周岁。报道还称，该高管要求女孩对外叫自己爸爸，在家叫自己宝宝。
孩子的经历和陈述，简直让人无法相信，这是一个所谓的知识分子，一个知名企业高管干出来的事儿。
相信很多妈妈们，都已经知道这件事了。
那么家长该如何对自己孩子进行合理正确的性教育呢？
- 关爱减轻伤害
据调查显示，近七成的家长没有对孩子进行过防性侵教育，超五成的家长不能确定能否从孩子言行中识别孩子是否遭受了性侵，近九成的儿童没有上过防性侵课程。
对此，专家指出，受害女童多数是缺乏关爱的孩子，比如之前有媒体报道，四川宜宾发现遗弃女婴，其母是12岁的留守女童，从怀孕到生子，爷爷奶奶都不知道。不论女婴之父成年与否，家人对这名留守女童缺乏关爱的程度都极其严重。
的确，目前受侵害的也多是家庭教育缺失的孩子，父母外出打工，或者外来务工人员、下岗职工的孩子，父母收入低、文化水平低，家庭情况普遍不好，孩子容易受加害人金钱礼物的诱惑。有些人还受传统思想观念的影响，重男轻女，女童长期得不到重视。
此外，在家长、教师还有与儿童密切接触的人员中，很多人都没有形成基本的儿童保护意识，对儿童保护也缺乏敏感性。例如在有的案件中，明明已经发生了儿童遭猥亵事实，但是有些家长仍然采取一种漠视态度，还有的父母甚至会辱骂孩子，从而导致儿童长期处于被伤害的境地。
还有一些家长在认识上存在误区，很多人认为孩子被猥亵大多是陌生人干的，对熟人没有防范意识，随意让幼小的孩子和异性的亲戚、朋友游玩、睡在一起，以为对方是亲戚、朋友，绝对不会伤害孩子，但这恰恰为熟人作案提供了机会。
要留心孩子的异常行为
当下发生的多是公共场所的猥亵行为，比如在公交车、电梯或是拥挤的地方发生较多。
家长要特别注意，孩子出现以下异常行为，就可能是被猥亵的判断依据：
突然出现带有性特征的行为，比如想要触摸自己或其他孩子、成年人身体尤其是隐私部位的欲望。这种行为常常是为了试图使他们曾经的受虐正常化，也可能是孩子曾接触色情资料的信号。
身体出现非理性的不舒服状态。比如，孩子莫名其妙哆嗦，喜欢捂着肚子，高烧不退，喜欢尖叫等。男童被性侵后，还可能出现大便带血、干燥等。
突然出现恐惧感。害怕来访的某些人或者害怕参加他们通常参加的一项定期活动，强烈不愿被人打扰、不愿与人交朋友，也不愿被某个人关注。与人（尤其是异性）接触出现恐惧，要求父母陪在身边，甚至会突然地哭哭笑笑。
性格突然发生较大转变。从特别安静到非常好斗或者从非常喜欢外出变得孤僻、安静。如在家里容易踢桌椅，将自己关在房间哭，拒绝和同学到院子里玩耍，在学校不太与同学交往，在教室角落甚至在厕所发呆。
在行为上，明显表现出对他人的愤怒和侵犯。年纪较小的孩子可能会在玩玩具或与同伴玩耍时，突然变成操场上的欺凌弱小者。年纪大点的孩子会将这种愤怒表现为对某种物质的滥用，尤其是酒。
睡眠失调。例如，比平常睡得更多或者更难入睡，锁上卧室的门，或是多次全身大汗地从噩梦中惊醒。
饮食突然没有规律。饮食不规律，有时暴饮暴食，有时又不吃不喝。频繁受到侵害的孩子会产生厌食症，或迅速发胖，他们希望自己对性侵者不再具有吸引力。
留意性侵造成的生理变化和身体异常。例如不正常的阴茎或阴道分泌物，生殖器区域的疼痛、瘀伤，无法解释的伤口或擦伤，身体上不寻常的痕迹，尿频或排便困难
教会孩子保护自己
对孩子进行防性侵教育，要比其他教育困难得多。因为要让他们意识到预防性侵的重要性，了解暴力事件的严重性，又要避免对他们进行恐怖教育和冷漠教育，避免给他们造成心理阴影。
对孩子的防性侵教育应该是分阶段的。在幼儿园阶段，家长不用说得太多，也不用去恐吓孩子，要告诉孩子：“如果有人摸了你的隐私部位，你要拒绝并回来告诉家长。”在小学阶段，要告诉孩子身体部位的准确名称。告诉孩子隐私部位不可以随便让人看和碰，不是因为肮脏或忌讳，而是因为它们的私密性。
同时也要告诉孩子，不可以随便触碰别人的隐私部位，闹着玩儿也不可以。
家长要有意识地引导孩子学会正确对待各种情况，教会孩子如何分辨和防范性侵害。如果真的遭遇性侵，当周围人多、可以求助时，大声呼救并向特定的人寻求帮助。
当周围人少，呼救别人可能也听不见时，要记住生命安全是第一位的。先大声拒绝和适当反抗，如果对方转向暴力侵犯，不再大声哭喊。坏人可以骗，找理由逃脱。实在逃不掉，默默记住坏人的长相特征，悄悄在受伤害的地点或沿途留下记号或线索。
孩子性教育时间表
幼儿期
3-5岁的孩子，父母应该让孩子对性别有明确的认识。要通过教他们动物的雌雄差异，来进行性别教育，同时可以培养观察力，发展思维力、想象力。
父母是孩子性教育的启蒙老师，所以一定要及早告诉孩子，好好保护自己的身体，告之哪些私密的部位不能被别人看到和触摸，如背心和裤衩保护着的部位。如果有人触摸了私密部位，要马上告诉爸爸妈妈。
小学一、二年级
6-8岁的孩子，我们可以给孩子讲解人的基本部位的功能和重要性，进一步加深对身体的认知，同时也讲讲生物繁衍后代的方式（植物、动物），让孩子对生殖产生一种自然的认识。
这个阶段除了要强调孩子对身体的自我保护，也要教导孩子与人交往的方法及交往尺度的把握。
小学三、四年级
9-10岁的孩子，我们可以给孩子讲述诞生是怎么回事，孩子到底从哪里来的，让孩子了解生命诞生的过程，还有性别角色的社会规范及交朋友的方法。
此阶段，父母应教会孩子与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度、单独与陌生人交往的方法。
小学五、六年级
11－12岁的孩子，要让他们认识两性生殖器官的功能。向女孩讲述月经的现象，避免他们月经初潮时候惊惶失措，甚至对性造成肮脏的印象，还有女孩子如何挑选合适的内衣。向男孩子讲遗精现象出现的原因和应对方法。男孩的发育相对晚些，父母可以相对把讲述遗精生理现象的时间拖后一些。
还要讲讲男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间如何理解、沟通、合作与互助。让孩子认识男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美。
这个阶段，父母应该灌输的自我保护意识包括：如何防范性骚扰；遭遇性侵犯时要必得求助及求助的途径与方法；学会辨别书籍报刊、网络等各种途径的不良信息；艾滋病的基本知识、传播途径及预防方法。
初中一年级
在小学后期，初中初期，是孩子进入青春期的阶段，这段时间孩子对异性会有更多的好奇心理。需要给孩子讲述下面这些知识：
第一性征、第二性征器官功能发育及保健。
正确面对单相思、个人隐私。
学会异性交往。
随着青春期的发育，这个年龄的孩子特别容易激动、叛逆，急着去证明自己，这时候其实需要家长学会和孩子如何温柔的沟通，尤其是关于爱情的话题。一场不好的交流，不但引发孩子的逆反，还可能让孩子误入歧途。
初中二年级
这个阶段，甚至可能更早一些，孩子就已经初尝恋爱的滋味了。所以，我们一定要跟孩子讲一讲什么是恋爱，初恋又有什么特点。
譬如：
- 性、爱与婚姻彼此间的关系。
- 青少年怀孕、堕胎问题、了解婚前性行为的责任与后果。
- 避孕和性病防治。
- 与异性交往成功的经历及体验。
初中三年级
这个年级段的孩子会有少年性冲动，父母要和孩子分享一些性冲动的排解方法。
个人被异性吸引与吸引异性的心理与生理因素。
对熟人、亲人的性伤害、性骚扰拒绝方法。
与异性交往的方法与礼仪。
最后为大家推荐几本有关幼儿性教育的绘本，也是著名演员马伊琍为大家推荐的
