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常年在居于寄宿环境的孩子，容易失去安全感
一些家长往往把贵族式的寄宿学校奉为"学习的天堂"，不惜花重金、找人脉把孩子送去离家很远的寄宿学校。他们认为虽然很舍不得与孩子分离，但是寄宿学校学费更高、师资更好，必定对孩子的成长更好。
然而，"寄宿"就意味着更好的教育吗？这样的观念大错特错，对于无知者来说更是一种悲哀。对于低龄儿童来说，家人的陪伴比独立更加重要。
以美国著名的寄宿学校霍奇基斯为例，这座贵族学校配的都是高价的学习设备，一流的电脑设施、先进的科学器材、名牌钢琴，甚至还有独立的高尔夫球场。学校和家长都认为这样的学习环境互动性强，能带给孩子更好的学习体验。
然而，用金钱打造的高端环境并不是孩子真正的需求。高昂的设备、豪华的环境，根本就不是孩子情感依靠的来源。
孩子一周只有在周末才能见到爸爸妈妈，甚至是一个月、一年才能回家，这种生活状态会令需要父母的孩子失去安全感。不仅伤害心理健康，还直接影响亲子关系。无论学校里的体系多么完善、老师多有责任心，都无法代替父母的角色。
在生活中我们可以看到一些"寄宿后遗症"。小朋友已经到要上学的年龄，表达能力却非常差。家里只有爷爷奶奶在照顾，而爸爸妈妈总是因为要工作而离开家里。恰巧老人们不爱说话，或者说话总带着浓浓的口音，字都不认识几个。
而学校里的老师与孩子的交流不多，小孩子之间也不能互相教育。孩子就会失去了语言发育的环境，能力发展自然会受阻。还有的孩子在社会上遇到不良青年，走上了歪路。
错过语言发育期和安全感建立期，要弥补起来都很麻烦。
孩子独自生活，情感上和物质上都会孤独无依，无休止的寄宿生活还可能是校园暴力的温床。
前阵子，一篇名为《我的残酷青春，是从住校开始的》走红网络。文章把重点放在了"总有一些人，寄宿对他们而言是残酷青春"一段上。
作者采访了寄宿经验丰富的小伙伴，得知了他们住宿生涯中的"斗争"，还有"寄宿"对他们的伤害，大多数人都经历了高中住宿时的校园暴力。
有的人两个寝室联合起来排挤一个同学，还把那位可怜的同学逼到转学。有的人拉帮结派，与其他人"斗智斗勇"。把同学的枕头扔在地上踩、往果汁里挤洗发水、撬开别人的日记本偷看。
作为曾经迫害别人、认为自己理直气壮的"帮凶"，受访者坦然地说自己回头再看这一段回忆时，感到非常后悔羞愧。良心上的不安和情感上的伤害，一直是他挥之不去的阴影。
文章中的欺凌非常过火夸张，但现实中真的存在非常严重的校园暴力。鸡毛蒜皮的宿舍小事会发酵成伤害身心的恶行，孩子不知道言行举止的轻重，一直在复杂的环境中生活，很可能会让孩子卷入封闭的"斗争"之中。
孩子是否适合寄宿生活，关键要看孩子是否有安全型依恋
当然，不是每个孩子都不适合寄宿，幸运的孩子能从寄宿的过程中交到好朋友、习惯独立、学会包容。
而且社会上大多数的贵族式寄宿学校，一般去寄宿学校的孩子大多是来自中上层家庭。
背景相似的孩子在一起学习相处，可以帮助孩子形成精英人才的社交网络。
另外，寄宿学校在一定程度上帮助孩子变得更加独立。孩子自己参加学校的举办活动，自力更生，对于难有时间照顾孩子的家长们来说，寄宿似乎是唯一的选择。
寄宿有一定的价值，但是不是每个孩子都适合寄宿学校。应该不应把孩子送到寄宿学校的关键，在于孩子是否有安全型依恋。家长需要帮助孩子在寄宿和回家中找到平衡。
英国经济学家亚当·斯密认为：孩子长时间和父母分离，会使家庭伦常和家庭幸福遭到最根本的破坏。
送孩子寄宿最大的好处不是让孩子学会独立，而是解脱父母。寄宿并不是培养孩子自立能力的必经之路，上一辈都是在爸爸妈妈无微不至的中照顾长大的，那时候还没有寄宿一说。
有时候，在寄宿中丧失安全感的孩子，不仅不能好好地和他人相处，还会削弱了自身的潜能。孩子紧张兮兮，在课堂害怕老师提问，在宿舍担心关系不好。当孩子在学校统一的管理下过着枯燥无味的生活，他更容易自我压抑、失去个性，更别提学会合作和体谅。
在送孩子去寄宿学校前，家长先要建立亲子之前的安全型依恋关系。
孩子和父母都良好的互动、心境积极，才能在寄宿环境中坦然地与陌生人交流。有安全性依恋的孩子，虽然会在父母离开后稍有不安，但是仍然愿意主动与陌生人进行替代式互动。
此种安全型依恋关系，亲子双方都会感到舒适自在。父母对孩子的需求反应灵敏，能及时地满足孩子的自然需求，让孩子有稳定的安全感来应对寄宿生活。
多陪伴孩子，给孩子提供足够稳定的情绪支持
孤儿院的孩子从小就过着集体生活，他们的自理能力确实要比其他孩子要强，但是成年后的面貌并不是最出色。其实，在孤儿院长大的孩子或多或少都会有一些心理问题，他们的自我意识和相处方式都停留在感情上无依无靠的基础上。
不是孤儿院的孩子们天赋不好，也不是保育员没有尽到责任。最大的原因是父母的离开剥夺了他们早年正常的家庭生活。
从小缺乏父母滋养的孩子，在与人交流和情感共鸣方面比较迟钝。三观的建立在生命的起始阶段还会出现畸形，长大后仍会在心理方面表现出缺陷。
这种"孤儿院现象"正是寄宿的最严重的坏处，所以家长要少依赖寄宿带来的生活上的便利，不要用工作忙当借口，多陪伴孩子比后来的补偿更加有意义。
事实上，寄宿造成的情感问题，不但发生在孩子身上，也发生在父母心里。亲子相处的时间不足，彼此间的情感联结自然会比较稀疏，在情感上渐渐疏离。
这种情况下，孩子对父母的亲近存在很大的不可确定性，所以非常渴望父母的陪伴。而孩子在亲情体验极其欠缺的时候，他会因为担忧而索取更多的物质，而不是学会爱和独立。
"安全需求"是人基本的心理需求，尤其对于稚气未脱的孩子来说，他们更需要精细的保护和温暖的陪伴。
大部分的孩子都不适合为期一个月、一年的寄宿生活，如果要选择寄宿学校，家长可以选择弹性更大的学校。让孩子在周末就可以回家一次，有多些机会走出校园。
家长也要在孩子回到家的时候，尽量多地和孩子在一起，哪怕只是坐在饭桌上聊聊天也好。这样孩子才能从父母的陪伴中得到情感支持和心理安慰，安全感才不会岌岌可危。
我是小航妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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