桑榆非晚362
您好，相信很多孩子，剛上一年級，沒能馬上跟上老師的節奏，這種現象很多媽媽都經歷過。
從幼兒園到小學，無論是孩子的上課方式，上課時間，作息習慣，學校環境都有很大的變化。孩子在短時間內，沒能跟上老師的節奏，這不屬於個例，那我們應該怎麼做才可以幫助孩子呢？
說到底學習還是孩子個人的事情，我們所做的就是給予孩子輔助的作用。孩子剛上小學一年級，家長要幫助孩子跟上老師節奏，需做以下幾點：
首先，父母要有平常的心態
面對這種情況，家長不要覺得孩子落後了於別人，不要因些而焦慮或坐立不安。我們要平常來看待，認為這是孩子成長中需要面臨的一個平常問題而已。
更不要因為孩子這樣的狀態就對他破口大罵，或者表現得很著急的樣子，這樣反而會讓孩子因為父母的評價，而影響他的自信。
父母有平常的心態，更利於父母能夠平靜地看出孩子跟不上老師節奏的原因是什麼？是孩子上課的注意力不夠集中？
還是老師上課的節奏有點快，孩子跟不上？這是孩子對老師著講的內容，不理解…。平常的心態讓我們更好看整體地發現問題，解決問題，而不是把的矛頭指向孩子個人。
其次，借檢查作業機會，發現孩子孩子沒吃透的知識點，及時給孩子加固
平常心幫助父母客觀的分析孩子行為後的原因，接下來就要根據我們觀察到孩子行為的原因進行實質性的解決問題。
但有一點很重要的事，在孩子剛上一年級，我們必須在孩子完成作業後，給她進行作業檢查。
藉助檢查作業的機會，發現孩子沒有吃透的知識點，一定要耐心的給孩子用通俗的語言，讓他當天把當天的知識點吃透。
比如老師今天教了幾個新的拼音，但孩子不會，那麼我們就想辦法讓他多聽視頻，把今天老師教的這些拼音給消化掉。
一年級，上老師節奏的孩子的確。需要父母幫助孩子消化當天的知識點，有助於孩子在課堂上更好地理解老師的內容，增加孩子的學習信心。這一個習慣很重要，堅持下來，您會看到成效。
最後，覆盤有助於讓孩子感知自己的學習能力，從而有信心往下學。
父母要清楚，知道學習這件事是孩子個人的事情，唯有清楚這一點，我們才會有意識的培養孩子，感知自己的學習能力，從而激發孩子對學習的渴望。
如何讓孩子感覺自己的學習能力，讓他更有信心的往下寫呢？
兩個字就是覆盤，一個星期幫助孩子覆盤一次。讓他看到這個星期他自己的進步。
比如孩本來只會5個拼音一星期後他就會20個拼音，這就是他的進步。比如以前孩子寫作業，總覺得很難，或者很粗心，但經過一段時間的努力後，她自己在做作業上更細心了。
說白了，就是讓孩子看到他努力後的結果，讓孩子看到他自己的進步，讓孩子從心裡面相信自己是有能力把這些事情做好的。
一年級孩子一開始寫字都不怎麼好，但是一段時間後他會有所進步的，如果這個時候我們做家長的帶她回顧一下。把以前的作業和他，現在的作業進行對比，讓他看到自己的成效，孩子就產生了巨大的信心，就是我們能給她最好的禮物，讓他相信自己的學習力。
一個相信自己，有學習力的孩子，他就算現在比別人落後了，相信經過努力也是能跟上來的。
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曉笛育兒分享記
上小學之前孩子的學習形式是以遊戲為主，而小學階段的學習更加系統化、規律化、深入化，對孩子的要求也相應有所提高，因此，孩子剛上一年級還需要一個適應的過程，媽媽正好可以利用這一時機培養孩子形成良好學習習慣，為今後的學習奠定良好的基礎。
一個良好習慣的養成一般需要30天的時間，因此需要父母極大的耐心，循序漸進地對孩子提出要求，多多看到孩子每天的進步，切不可急於求成。孩子不好好寫作業是讓很多家長犯愁的一件事，有幾點建議媽媽可以參考：
1）每天記錄各科的作業
專門給孩子一個本子，讓他每天把各科的作業記到這個本子上，做完的就打個勾作為標記。這樣一方面可以提醒孩子不要遺漏作業，另一方面也方便媽媽檢查。
2）做好寫作業的規劃
每天一回家放下書包，第一件事就是把要做的作業拿出來，把文具準備好。媽媽可以和孩子一起做一個寫作業的規劃，如先做哪一科的作業，再做哪一科，估計一下各項作業所需要的時間。規劃做好之後，要求孩子在他自己所定的時間內完成，完成得好媽媽要給予鼓勵，如果能持續一段時間較快完成作業也可以給予適當獎勵。如果不能完成，則要接受一定懲罰，比如不可以看電視或不可以除去玩或洗一個禮拜的碗等等，懲罰措施父母要與孩子協商決定，這樣孩子才能心甘情願受罰。
3）安排好作業和休息的時間
孩子注意力集中的時間是有限的，父母不能要求孩子長時間地坐著寫作業。孩子每完成一兩項作業後，可讓他適當休息幾分鐘，如吃個水果，喝點水。但要注意，不能讓孩子以此為藉口，一會就離開座位，一定是在他完成部分作業之後才能休息。
另外，父母不要給孩子額外增加太多功課，這樣孩子會認為老師作業都做好了，父母又會給我安排其他作業，還不如慢慢做，從而養成孩子作業拖沓的壞習慣。孩子做作業之前就先明確所有的任務，做完了就可以休息了，可以讓孩子自己安排，做他喜歡的事情，不要太多幹涉。
4）為孩子創設一個專心寫作業的環境
孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。另外，孩子寫作業的時候，父母不要在一旁走動或是大聲說話，以免干擾孩子的學習思路和專注力。儘量減少對孩子的嘮叨和訓斥。即使孩子注意力不集中，家長也不要總是把這句話掛在嘴邊，那樣等於強化孩子不集中的特點，孩子也會在心裡認同自己注意力不集中。
屹立東方15
現在很多家長髮現自己孩子剛上小學，跟不上老師的節奏？😱😱
其實大家可以想一下，我們孩子在幼升小之前，就應該會想到，因為現在在幼兒園，可能老師也沒過多教授知識，而是教會孩子平時的行為習慣。
我比較深有感觸的是，我有一個侄女，馬上升小學，但是就像很多家長反應的，跟不上。
我們應該從幾個角度來看待這個問題:
第一，孩子肯定要有美好的童年，現在的孩子幾乎都是在家裡，隔著的就是那一棟又一棟樓房，根本就沒有機會去觸碰大自然，所以在孩子這個階段，就應該給孩子留下以後最美好的回憶，童年🍭🍬🍡🍧
第二，從現在社會發展的角度，很多家長覺得，不能讓孩子輸在起跑線上，於是就有了許多補習班，有了補習班以後，家長就會想方設法讓孩子去補課，導致孩子越來越厭學😱😱😱
第三，就是結合前兩種，觀念不同，導致最後孩子的不同，孩子的花期不同，你是不能讓臘梅在夏天開花的，我們一定要遵循教育規律，而不是急於求成😊😊
所以孩子的花期不同，我們就應該靜待花開，那時候的綻放才是最美的，願父母溫柔以待每一個小天使👼👼👼，不要盲目做出判斷💪💪💪
