無領導小組討論不指定 leader
自選角色 teammate、time keeper、note taker、leader
看誰能做 leader
1time keeper
討論開始，停三秒，大家都在整理手上的資料，在你讀第二秒的時候，她率先說出了事先背好的臺詞："大家要不要先分配一下時間，比如我們用9分鐘輪流表達自己看到的東西，稍微總結一下，然後再按點進行自由討論，最後利用5分鐘準備一下pre，你們看這樣如何？如果大家不介意的話，我來幫忙 Timer。"
2 time keeper 成長成 leader Ⅱ - Shaper
一開始每人1分鐘輪流發言階段，是時候了，打斷超時麥霸：
"非常抱歉打斷一下，第一個環節是輪流發言，要不先大家依次說完我們再自由討論吧？"
3teammate
當一個人在說觀點的時候，我會一直看著他一直點頭，到某個點的時候就說
“I agree” “I agree with you” 然後就會發現說的人也會和你有更多眼神交流 more than others，而且因為我很大聲地說了 "I agree"，其他組員都是默默聽著，引導每一個人積極聆聽的夥伴的意見。
4teammate 成長成 leader Ⅰ - Coordinator
自由討論階段，大家離散地開始發表意見，之前發過言的同學再次說話了，
第三句話最重要，你先提問，不要急於表達你的想法，你是 note taker，你要先傾聽，用提問引領團隊：
"小明（親切的叫出對方的名字）你說的……很贊！你可不可以再展開講……一分鐘！" "how do you think"、"whats your opinion" 加上一分鐘時限。
"我覺得這個觀點很新穎哦，能不能再給我們詳細的說一分鐘嗎！"
"小明同學你在每人1分鐘輪流發言階段，你一分鐘還沒用完，你在思考什麼？" 因為小明可能是個雷，在最後準備par的時候小明開始說："我不同意你們的觀點！"
5note taker
15分鐘，提前總結一次
說出了第四句話：
"前面 ……，大家的發言我都有記錄，我先做一次階段性總結……"
"I’d like to make a conclusion for us, so you mean we should xxxxx?"
然後他們就會贊同你的總結或者加以解釋，這其實算是聆聽別人意見、給與別人有效反饋的方式，也是評分標準裡的一項。
6note taker 成長成 leader Ⅲ - Monitor Evaluatorleader
HR 會提醒討論還有10分鐘
大家會愣了一下並看著作為 Timekeeper 的你，這時候他們都有這樣的願望："群面能多出幾分鐘嗎？我還沒說完，我在想怎麼說更好，我還要給自己加點戲！"
你趕快說了第6句話：
"沒關係大家別急，我們還有10多分鐘的時間……"
拿起面試發的一張超大白紙和上的 note taker 框架，flipchart presente 引領大家一起做 pre。
大家會先愣住然後自我懷疑的說："好！"
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