當孩子總說我不會,媽媽來做時,請記得要做腳手架型父母

导读:当孩子总说我不会,妈妈来做时,请记得要做脚手架型父母

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当孩子总说我不会,妈妈来做时,请记得要做脚手架型父母


教师节的前几天,微博上流传着许多手工制作的贺卡或为老师制作的小物件,我羡慕别人的技能,但我仍然不敢为孩子做些努力。
因此,小女孩桐桐承担了从创意到设计到制作贺卡的整个过程,我负责在她旁边静静地“观看”。
她很早就习惯了自己一个人来,我们俩都很喜欢。

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再说一次,当她很小的时候,我没有任何“育儿观念”时,我也进入了“为你做一切”的陷阱。
当时,我很想购买各种“拼图”玩具。
我不得不承认,我们有很多次是自己买玩具的,迷失在天空的口号中,想象孩子独自沉浸在其中,快乐地玩耍,同时获得各种技能的美丽图画。
坦率地说,我们所购买的不是玩具,而是可以解放我们梦想的手工艺品。
但是,在拆开玩具之后,这是唤醒的时刻。

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这个孩子看起来像“你可以起来”,并一直说“我不会,妈妈会做,妈妈会做”的场景,这突然使我们脱离了梦想。
最终,老母亲被迫成为积木大师,熟练的工匠和拼图之王。而我们如此努力地工作的这些“成品”最终将成为孩子们玩耍的道具。
据估计,所有的老母亲都想抬头问天堂:“为什么?他们没有放开手,而是锁住了自己。”
看来我们做的越多,孩子做的就越少。
那么孩子如何将“母亲的轮到”变成“我想亲自尝试”呢?
老实说,其中可能没有任何秘密,只有勤奋的“玩弄”这个词。
只是“玩”还需要一些技巧。我们需要将自己打包成“脚手架”父母。

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01
脚手架父母和长袜父母VS直升机父母
什么是“绑架父母”?
当父母拥有适当年龄或略高于其当前能力的知识和技能时,此类父母将为他们的孩子提供一定的支持和指导,并在孩子能够独立完成和掌握它们的时候及时退出。
举一个最生动的例子:当孩子学习骑自行车时,一开始我们将握住孩子的自行车,并指导他们如何踩踏板以及如何保持平衡。当孩子变得更加熟练时,我们将减少保护,直到孩子独自骑行。
在此过程中,我们将为儿童提供“脚手架”帮助。

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对应于“脚手架父母”,有“放养父母”和“直升机父母”。
刚才比喻,我们都知道,如果孩子第一次接触自行车,我们将成为自由放养的父母,让孩子自己思考和测试,孩子可能会因为频繁摔倒而害怕,并拒绝再次参加。继续学习。
因此,如果孩子们已经能够独立骑行,并且我们仍然不放手,担心孩子们会受伤,但是我们一直在严密保护他们,并建造一架悬停在他们头顶上的直升机,他们将如何继续前进呢?一个人的路?
似乎在学习骑自行车时,每个人都会自觉地打架父母,但是在抚养孩子的其他方面,例如做作业,玩玩具,吃饭,睡觉等,很多人会不自觉地成为自由放养的父母。直升机的父母。
有人认为,父母控制得越少,孩子越能独立。而有些人总是担心孩子无法过上好日子。
确实,提供适度的支持和帮助以及及时释放是非常困难的。

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02
“脚手架”如何帮助孩子获得新技能
“脚手架”实际上是一个生动的词。
想象一下,当我们在建造建筑物时,不难理解在建造建筑物以促进高层货架操作时的“脚手架”类型的帮助。
这种指导和协助通常具有两个特征:
搭建脚手架的最终目的是使孩子们学习独立解决问题的能力。
我们需要在他们现有的知识和技能与新知识和技能之间架起一座桥梁,以便儿童可以从“他们知道什么”变为“他们还能知道什么”。
彤彤学会了游泳。起初,我有点怕水。我会让她坐在水边,先将脚放在游泳池里,然后将她的一半身体浸入水中,只需一点,帮助她消除对水的恐惧。
实际上,这是我刚学会游泳时帮助她建造的第一个“脚手架”。

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实际上,除了玩玩具,学习知识和技能外,当儿童遇到社交困难时,我们仍然可以使用“脚手架支持”来帮助他们解决问题。
面对那些性格内向和缓慢加热的婴儿,我们说“和所有人一起玩耍”,这可能会无形中将他们推入“抑郁区”。
如果我们希望我们的孩子加入我们的朋友,我们可以带孩子先观察和观察,例如,童童小时候在淘气堡里时,他看到年纪较大的孩子们骑在火车上并想一起玩。
我会告诉她:“铜锣,您知道,他们正在建造轨道。建造轨道需要什么?”彤彤说了几句话后,我会问她:“看看彤彤,这里有几辆马车,你能帮妈妈连接吗?”,“嘿,看,这里有一个危险的十字路口。我们应该设置一个交通信号灯吗??
完成后,也许她不需要问“我可以和你一起玩吗?”,它自然会加入孩子们的游戏中。

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我们看似简单的单词实际上正在帮助孩子们建造“脚手架”。
当她仍然不知道如何与他人一起玩耍时,我们需要通过指导性问题帮助他们消除恐惧并打开社交窗口。慢慢地,当孩子掌握了基本的社交技能后,我们就无需领导一步一步
03
在提供脚手架帮助之前,先弄清楚孩子是处于舒适区还是抑郁区
在为儿童提供脚手架帮助之前,我们必须做的第一件事就是观察。
当孩子面对新任务或玩具时,无论是简单地放弃将其推给父母,还是在某个时候挣扎,崩溃和哭泣,我们都需要给自己一个热切的帮助。对孩子在哪个“学习区”的正确判断。
以通通为积木。
当她三岁的时候,她非常熟练地堆放了十几个砖块,而没有我的帮助。这时,她处于学习的“舒适区”。但是通常,她总是厌倦了堆积而不玩一会儿,然后开始玩积木。

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但是事实上,建筑可能会对孩子有很多好处,例如在空间,形状和力学方面的启发。如果您总是高高地堆放游戏,那么孩子似乎就不可能获得进一步的经验和学习。
因此,在那段时间里,我从互联网上下载了许多建筑图片。各种建筑物,小动物和车辆的图片对通通来说非常美丽,也很吸引人。
但是很显然,对于Tongtong来说,其中大多数都有些复杂。如果她做得不好,她会感到沮丧,并且她总是催促我起来。这时,她处于学习的“沮丧区”。
孩子们总是呆在“舒适区”,他们会失去兴趣,很难学习新事物。但是如果他们总是处在“抑郁区”,他们可能会放弃。
最理想的状态是让儿童进入“成长区”,心理学上将其称为“最近发展区”。
它在舒适区和抑郁区之间。根据当前的身心发展阶段,这是儿童可以触摸的区域,在这里,儿童将面临中等挑战,既无聊又不容易沮丧。
因此,每当孩子说“妈妈会做”时,我们首先要判断任务是否太难,孩子选择放弃。或者因为他们没有梯子来帮助他们“爬上”更高的地方。

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04
作为“脚手架”父母需要掌握的几项技能
谈到“与您一起玩”的重要性,我相信大多数父母都可以谈论它。但是,当孩子遇到困难并需要我们的指导时,我们往往一无所知。
尤其是当孩子在遇到困难时失去情绪控制,或者当我们长时间指导而孩子不在路上时,我们会首先着急:“算了,我会直接为您解决,或直接告诉你答案。就是这样,以免我累了。”
随着时间的流逝,孩子们自然会变得懒惰,渴望获得正确的结果,而错过了学习过程中的机会。
脚手架帮助必须像框架一样,不是工具本身,而是建筑物本身,儿童必须踩踏我们搭建的平台并学会自行攀爬。
“脚手架”父母通常使用以下方法:

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给个提示
我们可以通过语言,图片,手势等方式为儿童遇到的困难提供一些提示,同时仍然鼓励儿童自己解决问题。这些提示并非全部解决方案,但可以成为他们脚下的一步。
例如,当一个孩子学习计数时,在桌子上放几枚硬币,然后重复计数。我们可以告诉他们:“将计数的硬币放在一边,您不会感到困惑。”
提个建议
有时候,无论我们有多启发,孩子都无法想出解决方案,在这种情况下,我们可以为他们提供更多方法并让他们选择。
例如,如果孩子的积木倒塌了,我们可以带他们观察:“您将这个小积木放在下面,尽量不要掉下来;尝试另一个大的。”“因为它很大,将它放在下面并不容易,那么婴儿如何重建您的建筑物?”

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介绍道具
让我们谈谈构建块掉下来的问题。我们可以鼓励孩子们找出房子里可以帮助积木保持直立的东西,例如用一个小盒子来缓冲积木中缺乏支撑的部分;我们让孩子画一只小狗,我们可以使用诸如小狗照片,玩具狗等不同的物品来帮助儿童观察小狗的外观。
询问问题
我们可以问孩子一些开放性的问题,让他们思考,例如:
如果...,您认为会发生什么?
请举一个例子...
说几句您认为自己可能会...
你还有其他建议吗?
您为什么认为我们应该使用...?
这是一个好方法,但是还有其他方法可以尝试吗?
让我们一起考虑这个问题。
当儿童的砖块倒塌时,我们可以问他们:“如果我们不把砖块建造得那么高,您认为会发生什么?”

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拆卸任务
将任务分解为较小的步骤可以帮助在面对困难时无所适从的孩子。
确保拆卸的第一步是孩子可以独立完成的事情,这将有助于增强他们的自信心。
例如,当它们“卡在”某个难题中时,我们可以像这样引导它们:


“这个蓝色拼图的形状和轮廓与您要放入的形状相符吗?”,“您可以转动并尝试一下,可以吗?”
给予鼓励
当孩子试图完成一项任务时,不要小with我们的称赞。
但是不要忘记,如果我们能在面对困难时称赞他们的态度和情感,以及他们在不放弃的情况下一直在努力做的事情,这将有助于培养他们的成长心态。
(建议阅读:“孩子们总是害怕失去,对挫败感的抵抗力很弱?可以通过这种方式来培养促进孩子们成功的“成长心态””)

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当然,在为孩子提供上述帮助之前,首先必须解决孩子的情绪问题,了解孩子的挫败感过高是他们支持的第一步。
重要的是要接受并让孩子感到沮丧。
毕竟,“挫败感教育”绝不会人为地给孩子带来挫折。真正的抵制挫败感应该是孩子选择在沮丧的情绪中继续尝试的能力。
而且这种能力并不取决于他们经历过多少挫折,而是当他们每次遇到困难时,我们就可以真正接受他们的情绪,真正表达我们的爱心和关怀,并为他们提供“脚手架”。支持和帮助。
如果他们在需要帮助时可以得到陪伴和指导,并且在他们自己可以帮助时得到鼓励和允许他们独立尝试,那么这种孩子将成长为一个真正的强者。
这不是我们所期望的。
-END-

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我是一个家庭教育老师,一个高级的产科教师,也是一个多平台的育儿作者。跟随我给你带来实用的母性和育儿知识。如果你有任何困惑或疑问,请发私信,我会及时回复,希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉,不再孤独地走上育儿之路。

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