到点学习
在上学阶段，孩子的学习成绩肯定重要，如果能达到第一、第二，家长当然很开心。
原因如下：
一、孩子能得到老师更多的关注
一个班级里面往往有几十个孩子，老师的关注点一般情况下是两端，一头是成绩好特别优秀的孩子，一头是相对调皮捣蛋的孩子。相对而言，那些表现平平处于中间段的孩子容易被老师忽视。
二、孩子能得到更多的展示机会
由于学习成绩优秀，孩子会被老师树立为榜样。在学校开展的多项活动中，他就能优先得到老师推荐，拥有更多展示自我的机会。这样的他就会变得越来越自信，这是一个完全正向激励的过程。
但是孩子如果要一直保持第一、第二的成绩，这真心不容易。相对于成绩，我觉得家长一定要更加关爱孩子的内心和成长，努力保持孩子良好的竞争状态。
一是良好学习习惯的养成
我觉得这一点更为重要。孩子的行为习惯一旦养成，他就会产生内生动力，能自主完成学习 、及时巩固知识点，而不用家长和老师的过度监督。
二是良好心理状态的养成
俗话说“高处不胜寒”，当孩子习惯在高位时，如果某一次的成绩下滑，她的心理会很难以承受打击。所以平时就要跟她灌输“胜败乃兵家常事”、“成绩的取得只能代表过去，我们需要的是适应未来、面对未来”等诸如此类的话语。让他既看重每一次成绩，又不为成绩所负累。而梦在远方，自己只管努力前行就行！
所以家长要能正确对待孩子的成绩，关爱孩子的内心健康成长，不要给孩子太多的压力。每个孩子都是天使，除了学习成绩，更需培养孩子的品德和兴趣，因材施教，助孩子健康快乐地成长。
丹凤朝阳3566
孩子学习尽力就行，是否第一第二并不重要！能考第一第二当然好，考不到第一第二的也不一定就差！原因如下：
原因一、三百六十行，行行出状元。孩子读书时，孩子养成良好的学习习惯，端正太度，尽力学习，能达到什么排位那也无需强求！尽力就行！学习是练一个人意志，做事态度，培养责任，为人品行，学习文化等多元化的一个活动，成绩只是学生的一个方面，一面弱不代表面面都弱！
原因二、学习排位第一第二并不重要。第一第二不是某人专属位置，谁都可去！孩子学习尽力就行！家长孩子也无需强求一定第一或第二。干任何一行，都有一个排位，第一与第二总有人去占，是谁并不重要，重要的是干一行尽力就行！第一第二压力太大，适当的压力可变为动力！压力太大也会把人压垮！压力太大会让人失去信心。希望越大失望也越大！不要老给孩子定死位，孩子学习尽力就行，在什么位并不重要！定死了位，有时还会事与愿违！
孩子学习，尽力就行，弦不要崩太紧，崩太紧易断！孩子学习尽力就行，不要定位第一，第二，有时反而是与愿违！有心栽花花不开，无心插柳柳成荫！孩子学习，尽力就行！
当一个爱做梦的人
是说孩子学习成绩排名班级还是年级第一第二呢？不管是班级还是年级，孩子排名第一还是第二并没那么重要。其实孩子的学习成绩排在班级前五，年级前十左右就非常好了，就是“十名”效应吗。
这里分享一下我家孩子的真实经历。我家两个孩子，女儿现在同济大学读研三，马上毕业。二儿子现在北京航空航天大学读研一，他们的研究生都是本校保研。两个孩子在小学，初中的时候学习成绩基本排在年级前五，班级前三，也有排名第一的情况，但次数不多，那时候孩子的学习没现在孩子这么苦逼，我们基本不管，都是孩子们自己学习，记得他们看课外书和玩耍的时间也很充足，我们根本没叫孩子参加过什么补习班，其实那时也没有文化课补习班。不过每个假期我叫他们做一些奥数题，我总觉得奥数可以开发孩子思维，有利于他们长远发展。他们每天的学习很快乐，记得儿子小学写日记时，几乎经常写的第一句话就是我很高兴，呵呵，知道他这是应付写日记，凑字数，但这也是他真实心情的流露。到高中时，他们上的是我省重点中学，学习成绩在班级前十，年级前一百内上下徘徊，上高中时明显感觉到他们自己有学习压力了，每天学习很辛苦，也很认真，孩子们的学习成绩没有排过班级前第一第二，进年级前五十也是少数事情，孩子在我们省城上高中，我们这一个偏远的小县城，只是在周末和孩子通个电话，一学期和孩子只能见一面，就是在中期考试后去开一次家长会。我们从来没要求过孩子要考什么第一第二，尽管他们学的很苦，但他们很阳光快乐，没有学成书呆子的样子。孩子们现在研究生快要毕业了，也长大了，我们根本不懂他们大学的学习，就很少过问，想想，他们这样一路走下来，努力并快乐着就是一件很好的事。
分享我家孩子的学习经历，只是想说明，孩子的学习成绩排名第一第二不重要，只要孩子认真学习，成绩优秀，快乐阳光，心理健康，做事大方，懂礼貌，行为习惯良好等就足够了。不管孩子将来上什么学，将来从事什么职业，只要孩子拥有上面说的表现，他将来一定会生活幸福的。但话说过来，孩子的学习成绩也不能差，如果孩子的学习成绩差了，给家长和孩子都会带来一些干扰，影响孩子一些良好行为习惯的形成，不利于他们以后的发展。
