K梦雨儿
教师简单粗暴的方式带出成绩，其实只是表象！
不如想想是什么原因让一个班的孩子成绩差！
一个班五十多学生，参差不齐！
成绩不够好！原因很多，多到出一本书都不见得够！
最大的一个原因是，没有目标，没有方向，得过且过！
举个例子来讲，
装螃蟹的篓子，不盖，因为老渔夫都知道，螃蟹互相牵制，谁也出不来！
道理是一样！一个班里的人如果互相牵制，那么啥也做不成。
有人要学习，有人要捣乱。有人喜欢无所事事，有人志向高远。
严格来讲，本就走不到一条道上的人，被学校强行安排到一起。
要学习的人，首先要想，怎么防备不学习的人，即使这些人努力，恐怕也是打了折扣了。
时间一长，这些人就会失去目标，到最后混成一片。只能团团转！
再想是什么原因让一个班失去了目标！
因为大家都在为自己考虑，过多无用的思考让自己失去了安全感！
老师只是来坐班，看着学生瞎胡闹！
老师粗暴的方式是怎样让一个班找到自己的目标的呢！
首先，粗暴的做法，压制了无用的想法，想法少了，互相干扰的因素就减少了。这样，愿意学习的孩子，就有了自己的一席之地！头脑清醒了，自然在完成学业的同时，形成一股良好的氛围。
老师的教学成绩，是看一个班的成绩！
及格率，优秀率，高分，平均分，总分，满分，
能为这些添光添彩的就是班里的前几名。
让他们有一定的危机感，就会有特别的效果。
为这些拖后腿的学生，遇到这样的老师，也不敢太放肆，有所收敛，不至于拉太多距离！
对于学习内容，教学手段
实质上，学校安排的老师，不至于交代不了家长。
不够粗暴的老师，难道就没成绩吗！
并非没有成绩，只不过，这样的老师，只是停留在思想上！
想法一厢情愿，考虑总有疏漏，结果差强人意。
“粗暴的做法”是行动派，见效快。
只是没有完美无缺的做法，要是有，不见得，老师就愿意这么好干。
桐鱼石鼓
职场里，做事‘‘简单粗暴’’的教师，为什么教学成绩反而好呢？今天我向你透露一下其中的奥秘——
首先，这些教师有霸气。他们德艺双馨，满腹才学，超人的自信常常给人盛气凌人，目空一切的感觉，师道尊严在他们身上表现得淋漓尽致，不要说学生，就是领导，有时也要让他三分，因为学校知道，这些教师才是教学的行家里手，不可多得的能兵强将。记住：霸气的老师才能教出霸气的学霸。遇上这样的教师，人生之幸运！
其次，这些教师有经验。日常教学中，他们常常不善言辞，庄重大方，给人‘‘简单粗暴’’的感觉，但当他们走进教室，学生们一定是鸦雀无声，目不转晴，他是学生崇拜的‘‘神’’。这些教师上课与众不同，一节课，他们可以不看教案和课本，口若悬河，滔滔不绝，思路清晰，重点突出，由浅入深，方法得当，运用自如，让学生渐入佳境，茅塞顿开，让人肃然起敬。试问，当今学校，有多少教师达此境界？
最后，这些教师有智慧。外表简单的人，其实内心一定很丰富。由于知识渊博，经验老道，这些教师往往是智慧型教师。他们在办公室里深钻教材，博览考卷，对重点、难点、考点了如指掌，烂熟于心。课堂上，他们成竹在胸，指挥若定，与别的老师的题海战术相比，这些教师常常能够做出惊人的预测和判断，甚至复习作业与考试题目如出一辙，惊人雷同，从而达到以少胜多，画龙点睛的效果，让学生五体投地，顶礼膜拜。
‘‘简单粗暴’’，只是你看到的外表，‘‘功力超人’’，才是他们的真实面目。
柳乡人
这种简单粗暴的教学，成绩比较好，学生认学，作业完成率比较高，就是平常所说的大家都学这科，这科平均分就高，整体成绩就好！
这主要是学生因为敬畏教师而主动去学习。
做事简单粗暴的教师，教师形象让学生产生几分惧色，教学风格雷历风行，基本上以狠和严出名，学生对热师心生敬畏，也就不敢不学这科，课上老老实实、恭恭敬敬、认真听讲，课后都积极按时完成这个学科的作业，那么这个教师的教学成绩自然就高。
教不严，师之惰。虽然学生的自制力差，主动学习的意识差，没有良好的学习习惯，但是教师敢于对学生惩戒，简单粗暴的高压管理，使学生产生敬畏心理，也就取得了很好的教学效果。大部分学生都会明白了老师的良苦用心，他们不但不会记恨老师，反而会对老师感恩戴德。
这就是所谓的“严师出高徒”。
