前一段時間，我朋友打電話給我說："孩子居然說髒話？都不知道是哪位孩子'禍害'了他！真的好生氣！"聽她又氣又意料之外的樣子，我真得有點想笑。朋友就更擔心了，孩子現在四歲就說髒話，怕孩子以後"粗口成章"。這樣的焦慮，我也有過。
但越是焦慮越是難以解決問題，這是教育中常用的手法。尤其是孩子說髒話的情況，我們越淡定就越能解決問題。
孩子說髒話，原因最重要
很多時候，我們聽到孩子說髒話就想糾正，但其實瞭解原因才是最重要的事情。不僅僅孩子說髒話還是孩子學習成績不好等其他不良行為，我們都要先了解原因。一個是為了緩解焦慮情緒， 二是為了"對症下藥"。一般來說，孩子說髒話的原因有三：
1、孩子覺得"好玩"，有的還處於"髒話敏感期"。
小時候，我妹妹經常調皮搗蛋，做一些大人不喜歡做的事，包括說髒話。我問她為什麼要那樣做，她就笑著說"好玩啊！"雖然當時的我也不理解，但是如今想想小孩子的想法應該就是千奇百怪的，這也說明孩子們好奇心強，不懂分寸，凡是新鮮的都想嘗試。尤其是四歲的孩子，正處於語言學習時期，當他發現自己在說這些話時候，大人會表現出憤怒、驚訝，便覺得這樣的試探有趣，也覺得"粗俗語言"有趣。
2、孩子的天性之一是模仿，常常去模仿媒體或者周圍人。
如今電子產品增多，又因經濟條件轉好，許多孩子從小就看電視、看手機，或者刷抖音。他們接收的信息魚龍混雜，好的語言不好的語言都入了言。潛移默化中，髒話就從他們嘴裡脫口而出。有時候他們想控制，但是情緒激動時就會控制不住將髒話蹦出來。
另外，如今有些大人在吵架時候，或者平常聊天中說出髒話、粗口。有些孩子的朋友或同學在平時交談中也會說出粗口。孩子自然會受到他人影響，會說出髒話。有些人受到的影響大，平常也會說；有些人受到影響下，時而會說出來。
3、孩子為了引起大人的關注。
西爾斯博士說："得不到父母的關愛的孩子，更容易陷入情感的狂風暴雨中。"孩子為了引起父母的注意，便故意說些父母不喜歡聽的粗口，惹父母不開心，以此得到關注。
孩子說髒話，我們大驚小怪，反"害"孩子
前面說到，我們焦慮就會難以解決孩子不良習慣的問題。同樣的，當孩子說我們大驚小怪，不僅難以解決孩子這個不良習慣，還會對孩子不利。因為孩子的不良習慣得不到解決，就會對其自己產生不良影響。
1、家長只是斥責，治標不治本。
若是孩子為了引起大人關注，大人只是簡單訓斥孩子而沒有增加對孩子的關注度，孩子依舊會用髒話或者其他方式來引起大人的關注。孩子如果是為了好奇，孩子的趣味被家長阻止，會覺得家長不愛自己，即使不再當家長面說背後也會說的。如果是受周圍環境影響，即使孩子不再說那句髒話，也會新學髒話來說。
2、家長表面越在意，孩子"髒話"越上癮。
正如"禁果效應"所說的，越是禁止的東西，人們越要得到受。巴納德學幼兒發展中心的研究發現，對待孩子說髒話，最好的解決方法是冷處理。我們給予孩子過多反映，孩子知道我們對他的髒話感興趣，他就越想用髒話引起我們的注意。我們這邊有一句俗語："大人和小孩子玩，小孩越玩越厚臉皮"，因為我們越在意他就覺得越有趣。
3、貼上"沒禮貌"的負面標籤，破壞孩子的自我認知。
當孩子只是因為好玩而被說成"不禮貌"，孩子只是想分享些"有趣的話"給媽媽聽卻被說成"沒禮貌"，孩子只是想引起父母的關注而被說成"沒禮貌"，孩子只是想表達下自己不滿的情緒卻被說成"沒禮貌"，孩子會感到挫敗無能，破壞了孩子對自己的正
確的認知，還會感到父母對自己的不理解和不關愛，嚴重覺得自己是個沒人愛沒人疼的孩子。
往往被貼上這些標籤的孩子，不開心父母的誤解，也會覺得"反正你們都說我沒禮貌，那我以後就沒禮貌"，從此變得真正"沒禮貌"，又或者因為"你們說我沒禮貌，我以後再也不說話了，什麼都不說"，從此變得沉默寡言。雖然父母行為只想孩子做好，但是這麼做常常"事與願違"。
巧妙用"忽視法"，讓孩子無意中改變說髒話的壞習慣
"忽視法"並不是真正的忽視，而是我們在孩子說髒話的時候我們表現得冷靜些，不在意些，淡定性，不大驚小怪，在行為上重視些，側重瞭解孩子說髒話背後的原因，然後給予正確的引導。
1、瞭解孩子說髒話原因，有的放矢。
圍繞孩子說髒話的主要原因，我們通過觀察或詢問找到孩子說髒話的原因。如果孩子是為了好玩，我們可以對他說："說髒話是好玩，但是會給你丟臉。小朋友和大人不喜歡說髒話的小朋友。"如果孩子是因為罵人，我們可以說"這樣罵人會拉低你的素質和水平，你可以用高級形式罵人"。如果孩子是因為受別人影響的，我們可以說"這些話雖
然其他人在用，但你要知道這類型話並不受人們歡迎的，你可以學學古人吟唱的視覺，那些大家都喜歡。"
2、給孩子營造良好的語言環境。
這個語言環境一個是從身邊人開始，比如和孩子爺爺奶奶商量好不要再孩子面前說髒話。另一個是從電子產品開始，比如給孩子挑選一些好的動畫片，限制孩子刷抖音，或者讓孩子公開玩電子產品，不允許孩子一個人躲在房間看。我們也要抽出時間，陪伴孩子看電子產品，以引導孩子辨別是非。
當然孩子的語言環境不可能永遠良好，所以我們平常可以告訴孩子哪些是文明語言，哪些不是文明語言，哪些是值得學習的，哪些是不值得學習的。除了講道理，最好的方式就是和孩子讀相關繪本，或者和孩子看相關的幼兒短片。
3、教會孩子用正確的方式表達自己情緒。
孩子看到其他人憤怒的時候會髒話來表達情緒，自然也學會用髒話來表達自己憤怒的情緒。孩子看到自己用髒話可以引起大人注意，便繼續用髒話引起關注。以上，都是孩子不懂得正確表達情緒的表現，簡稱"詞窮"。儘管孩子一開始說髒話不是這個原因，我們也要教會孩子用正確方式表達情緒。只要這樣，才能減少孩子使用髒話的機會，甚至杜絕孩子說髒話的現象。
有教育學家研究，孩子一生不可能不講髒話。想想我們現在也有不少大人會說髒話。想想這個情況，我們也不用過分焦慮孩子說髒話的現象，只要引導得好，孩子能夠正常渡過髒話敏感期，孩子能慢慢地剋制自己不說髒話，孩子能分辨語言的是非，孩子能正確表達情緒，那就沒什麼問題了。
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