北京時間，美股在線教育上市公司跟誰學（NYSE：GSX），發佈2020年第一季度財報。
根據財報，2020財年Q1跟誰學的現金收入為13.74億元人民幣，同比增長358%；淨收入為12.98億元人民幣，同比增長382%；非美國通用會計準則淨利潤為1.91億元人民幣，同比增長406%；正價課付費人次77.4萬，同比增速307%。
繼續保持規模化盈利，取得亮眼成績。
截止到5月5日美股收盤，跟誰學股價當日漲幅達5.81%，報收39.68美元/股，總市值達94.69億美元，是目前全球市值最大的在線教育上市公司。
作為第一家實現規模化盈利的在線教育公司，跟誰學專注於K12在線直播大班課領域，注重提升教學質量和教學服務，在行業內獲得良好的口碑，使跟誰學獲得穩健增長。跟誰學方面表示，公司將持續深耕於在線直播大班課領域，未來將通過加大對教研、研發等方面的投入，進一步提升服務能力和運營水平，為學生提供更加優質的教學內容和教學服務。
跟誰學堅持高質量的在線雙師大班課程，採用“直播＋輔導”的雙師模式，靈活運用師資，將老師分責為主講老師和輔導老師兩個角色，既有分工也有合作，提高教學效率，最大化的發揮各自價值，從而使學生的學習效果得到提升。
不同於線下教學，在線課程對師資水平和教學服務提出了更高要求。一堂網絡課程所連接的，不僅是屏幕兩端的老師和學生，而是老師的主講能力、整體服務體驗等多個部分的共同協作。遵循學生的學習規律，跟誰學不僅注重課堂教學品質，在主講老師的篩選和教研方面下功夫，同時注重學生的學習體驗，組建專業的輔導老師團隊，提升教學服務水平。
在課堂主講老師的教學之外，跟誰學打造“第二主講”的概念。線上與線下相結合的雙師模式，通過大班教學、小班服務、個性體驗的方式，關注學生從預習、知識新授到複習多個等環節，使整個學習流程的每個環節都有老師陪伴、反饋、激勵,讓每個孩子都獲得關注。
組建陪伴學習全過程的第二主講團隊。在輔導老師的選擇上，跟誰學有著嚴格的標準。第二主講老師不僅需要具備紮實的學科專業素養，幫助學生答疑解惑，講解知識點。同時教育需要陪伴和關心，第二主講還需要具備教育學、心理學等方面的知識，瞭解學生心理變化特點，擁有負責任的態度，熱愛教育事業，關注學生成長問題，增加與學生和家長的互動交流。
從課前的預習環節，到課後的練習、複習鞏固階段，通過輔導老師的全程陪伴，讓學習更加高效。在上課前階段，輔導老師與學生連麥互動，帶領學生複習鞏固或預習新知識，讓學生提前進入學習狀態。在課後階段，輔導老師為學生批改作業，進行一對一學情反饋，及時解決學生在學習過程中的疑問，並針對具體學習情況，定期與學生和家長進行電話溝通交流，與家長同步學習情況，制定個性化的學習方案。
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