孩子的一生大約有三個叛逆期。
首先最開始的時候是在兩歲左右，這就是所謂的“幼兒叛逆”，第二個叛逆階段在七八歲左右，人們常常稱為“青少年叛逆”，第三個是十五六歲的時候，屬於“青春期叛逆”。
接下來我們說一說青少年叛逆，給大家介紹一個案例。
表哥家的孩子翔翔今年十歲了，是一個非常調皮活潑的孩子。嫂子經常說他總有使不完的力氣和精力，翔翔特別喜歡籃球，也是學校籃球隊的一員。經常跟著籃球隊一起外出打比賽。
有一次在自家的小飯館裡，已經到了吃飯的時候，陸陸續續的客人都已經來吃飯，牛牛在飯館裡踢著足夠，每個桌子來回的繞，非常影響客人的心情。姐姐看到後很生氣的說：“牛牛，別踢了，沒看到那麼多人嗎？想踢，就去外面！”一邊說著他，一邊給客人上菜。但是牛牛好像沒有聽到一樣，繼續做著他原來的動作。姐姐又說了他幾句，但是他並沒有理會的意思。表哥家經營著一家小的餐飲店，那天中午已經12點了，客人上的差不多了。翔翔拿著他的籃球餐廳內在不停地拍，還玩著他的花式籃球，很盡興的樣子。嫂子看到以後非常的氣憤說：“不要再玩兒了，你這樣已經影響客人吃飯了”但是他卻沒有理會媽媽說的話，繼續玩著他的籃球。
看到孩子無動於衷，嫂子非常的氣憤，大聲的說道：“給你說的話沒有聽到嗎？你不要在這裡影響大家吃飯。”很用力的一把把他推到了門外。翔翔站在門口心裡很委屈，不禁掉下了眼淚。
這不禁讓我去想，孩子心裡到底是怎麼想的？
他們為什麼要這樣做？
父母應該做些什麼讓孩子走過這個時期？
孩子出現相似行為的原因有哪些？
1、父母過分約束孩子
孩子從開始蹣跚學步就有自己的想法，對任何事物都比較感興趣。對他們來說周圍的事物新鮮的，看到新鮮的事物都想去嘗試一下，進而出現了你和孩子說話他們沒什麼反應的的狀況
2、孩子想讓父母知道自己想法
隨著年齡的不斷增長，孩子們的心智不斷髮展，當他們接觸到新鮮事物的時候，他們會感到很新鮮，不斷地進行探索研究。最後他們想把自己心裡的一些想法，通過自己的方式來告知父母，但是父母有時候並不能夠理解孩子的這種想法，拿它當做了一種不聽話的表現。這也讓孩子非常的感到非常的委屈。
3、孩子天生就喜歡玩
大九歲這個時期的孩子，還是很招人煩的。他們常常以自我為中心的做著很多事情，他們覺得好的玩的就去做，不管父母是不是同意。
4、思想比較單一，沒有過多的想法。
這個時期的孩子，心裡的想法還是比較單純的，做事情你不會考慮太多。自己覺得好玩的就直接按照自己的想法去做了，自己高興就萬事大吉了。假如爸爸媽媽不同意的話，他們就可能會弄情緒，用哭的方式來對抗父母。
這些“叛逆行為”給孩子的未來帶來什麼樣的後果？
1、經常這樣就會形成習慣。
假如父母對於這些行為沒有做出好的指引，沒有讓孩子意識到他們的這些做法是錯誤的，時間長了他們就形成了一種習慣。
2、如果處理的不好，會和孩子之間產生間隙。
作為父母，如果在這個時期沒有對孩子做出好的指引和教育，在以後的思想和行動中就會形成固式，將來也很難改變。如果父母對於孩子的這種行為不滿而去責罵孩子，就會讓孩子和父母之間產生隔閡。
3、錯過最好的學習時間。
這個時期是孩子學習各項本領最好的時間，如果父母沒有做好指引， 孩子出現了“叛逆”的心理。就會越來越不聽話。不願去嘗試，不願意探索新鮮事物，這對孩子來說是非常不利的。
父母應該如何陪孩子走過“叛逆期”呢？
1、分散孩子的注意力。
這個時期的孩子做出了一些不好的事情，就大大對他們責罵或者說一些大道理給他們，其實他們根本就不懂。你可以讓他們做一些其他的事情來分散他們的“注意”。
2、和孩子交流時注意“溝通方式”。
在和孩子相處的過程中，一定要注意我們的溝通方式。很多父母不知道如何和孩子去交流，比較強勢，一味要求孩子按照自己的想法來實踐，不站在孩子的角度考慮。父母應該和孩子的思想水平平齊的看待事情，如果孩子做了不對的事情，父母應該簡單明瞭表述，讓孩子明白自己的想法。
3、平和對待孩子的做法。
當父母看到孩子做了不好的事情的時候，我們不要只想著發火。儘量平靜一下的內心，用平和的心態對待這件事情。衝孩子發火，可能會使事情更加糟糕。靜下心來想想孩子為什麼會這樣做？站在孩子的角度看一下進而對孩子作出恰當的教育和指導。
結束語
這個年紀的孩子，思想正在一步步成熟完善，父母如果發現孩子出現這些異常行為，理智地站在孩子的角度思考一下，對孩子作出正確的指引，讓孩子走出迷路，對孩子一生非常有利！
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