谦让是中华民族的传统美德，而说到谦让，孔融让梨的故事便会马上浮现在我们面前。“孔融让梨”从古至今都广为流传，父母、老师在教育孩子要懂得谦让时经常会跟孩子讲讲这个故事。
现实生活中，我们也经常会跟孩子说“不要跟弟弟（哥哥）抢”，“把这个玩具让给弟弟好不好？”有的家长在看到亲戚家的小孩喜欢自己孩子的玩具后不过问孩子的意见，就直接将孩子的玩具送给了别人，美名其曰“我家孩子是个懂得谦让的孩子”。
我家隔壁的邻居有两个小孩，经常看到他们为了玩具而争吵，邻居每次都是让哥哥把玩具让给弟弟，不管是不是哥哥先玩，也不管是不是哥哥自己的玩具。如果哥哥表现出一点不愿意的样子，他妈妈便会生气地说：“你怎么这么不听话！你比弟弟更大，你要让着他！”哥哥只好垂头丧气的把玩具让给了弟弟。
“孔融让梨”在现代这个思维多元化的社会其实有了不同的见解，古语说：“独乐乐不如众乐乐”，当孩子不愿意分享不愿意“谦让”自己喜爱的食物时，勇敢地说“不”难道就是错误的吗？
一、如果一味地忍让对孩子有哪些影响？
1、对孩子的性格造成负面影响
如果家长总是教育自己的孩子“谦让”，孩子容易形成胆怯懦弱的性格，不敢大胆地表达自己的喜好，不敢勇敢地追求自己的权益。有的孩子还会变得自卑敏感，在别人侵犯自己的利益时也不懂得如何拒绝。
2、对亲子关系造成不利影响
如果家长总是以“大人”的主观思维加在孩子身上，不允许孩子出现与自己的主观思考相矛盾的行为，孩子从小就应具备“谦让”的品格，如果说“不”就认为孩子品行恶劣。这样容易让孩子在心里产生对家长的不满情绪，还会产生对谦让对象的嫉妒心理。
3、不利于孩子的成长
当孩子养成了自卑的性格，而家长又没有及时地做好孩子背后的“保护伞”时，孩子很可能会没有他人优秀，在班级、学校里可能会成为同学们欺负笑话的对象，变成软柿子，人人可捏。
二、家长要如何帮助孩子平衡“谦让”的尺度？
1、要尊重孩子的想法，让孩子自己决定自己的事情物品。
不要认为孩子还小，不能有自己的自主思考。其实再年幼的孩子都有自己的思维和规划，要给孩子足够的空间去决定自己的事物物品，愿意分享给别人就分享，不愿意分享也不是什么不好的事情。切勿将成人的思维一味地强加在孩子的身上，将成年人的游戏规则去要求孩子，这会让孩子失去童真，失去对自我事物的控制。
2、多和孩子沟通，关心孩子并且多去了解孩子的想法。
自己喜欢的东西，如果家长一味地让孩子隐忍和强行礼让，等于是压抑自己的正常情感需求，某种程度上来说，这也是违反孩子天性的一种做法。家长在面对这种情况时，首先要做的应该是问问自己孩子的想法，看看孩子想不想让，看看孩子想不想分享。
其实这是孩子自己在权衡自我需求和人际关系的一个过程。无论孩子做哪种选择，其实都没有对错之分。如果孩子不愿意，家长可以引导，但不能主导孩子的思维和行为。当孩子“被动”地分享了自己喜爱的事物，下一次让他分享可能会变得更加困难。
3、教会孩子保护自己的权益
对于孩子来说，适当地保护好自己的权益也是保护自己的行为之一。过分地谦让和隐忍不利于孩子的成长，当面对他人想要分享孩子喜爱的事物时，要准确地告诉孩子如果你不愿意那我们就不分享了，如果你想要自己一个人玩自己的玩具那就自己玩也可以。
小朋友一块玩耍时一般都是安全的，不伤大雅的，家长不妨让孩子多多听从自己内心的声音。保护好自己喜欢的玩具，长大了才有勇气保护好自己的利益。
总结
“争”和“让”是每个人在社会上都必须具备的两种能力，要勇敢地争取自己的利益，也要适时的谦让。协调好两者的关系，把握好一个度，让孩子既不是霸道欺人的“小霸王”，也不是人人可捏的“软柿子”，这样才能让孩子拥有良好的人际交往的能力。
家家有本育儿经
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