在国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中，明确了劳动教育的内容要求：
"小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。"
在家庭中，培养孩子的劳动能力，是从做家务开始的。
家长们总爱把目光盯在孩子的学习上，盯在试卷的分数上。其实，孩子做家务的能力更重要。
做家务的孩子，成绩会更好。
中国教育科学研究院对全国2万多名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查中表明，在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为"只要学习好，做不做家务都行"的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。"
做家务的孩子与不做家务的孩子，长大后也会有很大的差距。
哈佛大学学者曾经对456名孩子做了长达二十多年的跟踪研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，前者收入比后者高20%；同时，犯罪率是1∶10。爱做家务的孩子，连心理疾病的患病率都低，而且婚姻更幸福。
既然培养孩子的劳动意识、做家务能力这么重要，那么家长怎样引导，效果更好呢？
在《不急不吼轻松养出好孩子》这本书的"培养孩子的好习惯"里，有专项介绍。
《不急不吼轻松养出好孩子》，是三位杰出妈妈培养孩子的经验总结，从培养孩子的良好习惯、兴趣爱好、学习能力，以及关注孩子心理健康和家庭成员沟通五个关键方面，给出了可操作的实践方案。
我身边也有曾经成绩优异但什么家务都不做的学生，家长过于的包办代替，孩子饭来张口衣来伸手，只是学习，什么都不做，什么也不会做。长大后虽然考了名校，但在工作岗位上却困难重重，婚恋方面也亮红灯。究其原因：高分低能。
做家务，就是最低成本的能力培养方式，介绍3个有趣的方法。
方法1：家务轮。
家长和孩子一起制作一个带转盘的家务轮，如下图所示，将每一项家务活写在转盘的内圈，将家庭成员的名字写在外圈，转动转盘，最后转盘停在了谁那里，就选择了一项家务活。
多好玩啊！
这样，每次全家人一起转家务轮的时候，简直就是家庭的综艺节目秀啊！
在每次转新的家务轮之前，要对上一次孩子的家务完成情况做总结。
因为孩子年龄小，做家务方面没有经验，肯定会出错。对于这种犯错，家长千万不要去指责，因为犯错对孩子来说就是成长，是成长路上必经的阶段。
做就比不做强。
家长要善于鼓励，最好采用描述型的鼓励方式，就像一个照相机一样，把自己看到的孩子做家务的所有细节越详细描述越好。
家长可以这样说：上星期你承担的是刷碗的家务，我看到你每次吃完饭后都把所有的碗主动拿到刷碗池。认真地洗全家五个碗，四个盘子，并把所有的勺子、筷子、锅，都洗得干干净净。先用洗洁精洗，再用清水冲两遍，然后摆放到沥水架上。宝贝，你做得真好。
人所有的行为，都是以目的为导向的。孩子作为生命个体，首要目的就是追求价值感和归属感。让孩子承担一定的家务，用描述型的鼓励方式表扬孩子，把孩子也放在了家庭中重要一员的位置上。孩子觉得自己在家庭中发挥了自己的价值，从而做事有责任感。
方法2：家务图表。
可以画一个有趣的家务图表，贴在家中显要的位置上。
将每一个家庭成员的照片，剪贴在认领的家务工作旁边。
每到周末的时候，召开家庭会议，进行本周家务工作的总结，同时进行下一周的家务分工。
家庭会议中的第一项就是感恩。
家长可以用感谢型鼓励的方式，来表扬孩子的家务完成情况。
例如，可以说：这个星期，谢谢我的宝贝完成了自己家务图表上的家务工作，还帮助妈妈洗菜，正是因为有了你的帮助，让我今天提前五分钟就把饭做好了。
作为一名家长，一定要善于捕捉孩子发出的各种积极的信号，并给予肯定。孩子除了完成自己的家务工作，还帮助了妈妈。妈妈在家庭会议中给予了正式的感谢。这种感恩别人的协助的思维模式也会影响到孩子，孩子也会感谢父母给自己的很多帮助，从而有了感恩之心。
方法3：家务罐。
在家中准备一个罐子，就类似于储蓄罐，或者是普通的陶瓷罐子。
将所需要做的家务活写在纸条上，放到罐子中。
每周像抽奖一样，每个人从罐子中摸出自己应该承担的两项家务工作。
这种家务分配方式，充满了不确定性和神秘感，更能激发孩子的积极参与。
因为是从家务罐中摸出的家务活，可能有的家务对孩子来说太难了，孩子并不会做。其实，这也正是孩子学习做家务的良好契机。
什么事情，都是由不会到会的过程，都是一个学习体验的过程。
家长除了要手把手地教孩子，还要给孩子信任型的鼓励。例如：我相信你可以和爸爸一起协作，完成这个书架的安装。
当然对于比较复杂的比较难的家务大项目，在放入家务罐儿中的时候，可以写上，两人协作完成。从小引导孩子善于跟别人合作，也是非常重要的一个内容。
著名心理学家阿德勒曾说过：生活的意义在于贡献、合作、对他人感兴趣。孩子跟家长一起合作完成一项家务，也是孩子实现生命价值的开始。
家务轮、家务图表、家务罐，是培养孩子做家务的有趣小妙招，家长朋友们可以试一试。
《不急不吼轻松养出好孩子》中，还有很多教育孩子的金点子，都是符合孩子的身心发展规律，针对孩子成长过程中遇到的问题，给出经过作者亲身实践被许多家庭证明行之有效的方法。
教育孩子，请不要剑拔弩张，不急不吼，也可以轻松养出好孩子。
