你还在关注“高分”和“兴趣班”吗?“家庭教育”才是关键

说起教育,我们脑海里立刻浮现出“重点”、“高分”“兴趣班”这样的词汇;

然而它们都来自于我们的学校教育,我们在重视它们的同时似乎忽略了另外一个重要的领域:家庭教育

你还在关注“高分”和“兴趣班”吗?“家庭教育”才是关键

家庭教育指的是由父母和家庭周边环境共同构建的人文教育环境,其对孩子的影响极其深远,某种程度上甚至超过了学校教育。

我们都知道著名的“孟母三迁”的故事:


在孟子小的时候,他家住在一片坟地旁边,孟子就学一些玩哭丧、埋人之类的游戏。

孟子的母亲认为这种环境不利于孩子的成长,就举家搬迁到一个集镇上住下,结果孟子又学些做买卖的游戏。

孟子的母亲还是不满意,又迁居到了一所学校旁边。

孟子受到良好的影响,逐渐变成勤奋学习、彬彬有礼的孩子,于是孟子的母亲决定在学校旁定居下来。


从这个故事我们可以体会到古人对于家庭教育环境的重视程度,可见“家庭教育”对于孩子成才有多么重要的意义。


今天我们就来聊聊家庭教育对于孩子的具体影响,主要有以下4个方面:


1. 价值观的影响

价值观指的是对于生活中作为一个人的基本价值判断的建构,包括善良、诚实、守信、助人、勇敢等基本品质有了这些基本品质,孩子就具备了作为一个人的健康底色。


而父母在日常生活中的行为,事实上就是在向孩子践行他们的价值观。


孩子在成长阶段具有超强的模仿欲望,父母的行为会为他们提供最初的标尺和模板,从而让孩子建立对事物基础的评判标准。


三字经说“人之初,性本善”,然而事实上人之初是善恶并存,并非“本善”。


正是人类通过教育不断启发自身的善,建立了健康的价值观体系,才有效的遏制了“恶”的滋长,从避免了人像动物那样沦于“兽性”。


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假如父母缺乏正确的价值标准,就会给孩子造成错觉,认为那些邪恶、虚伪、背信、自私、怯懦的行为是理所当然的,从而让孩子在成长阶段就走上歧途。


因此,培养孩子健康的价值观事实上是为孩子建立了人性的防火墙;

而学校教育只是在理论上启发了“善”,父母的潜移默化才是真正通过日常行为在孩子内心夯实了这道“善”的人性防火墙,让孩子未来的行为和思想有了底线。


2. 基本素养及性格影响

父母在日常生活中的待人接物以及父母彼此之间日常相处都将向孩子传递做人的基本素养,具体包括以下几点:


01 尊重

无论是父母与他人交流还是彼此之间日常相处都存在对他人的尊重问题;


A、尊重他人发表不同意见的权利;


B、尊重我的行为、语气、态度、措辞给对方带来的感受,学会换位思考,去体会别人的感受。


C、不要给尊重预设前提,对方观点或态度的对错并不是我们耻笑或羞辱对方的理由,懂得尊重对方是对自己的基本要求,这个要求没有任何预设前提。

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02 包容

当对方行为、语气、措辞失态或过激时,亦或对方有错在先时,愿意换位思考去理解和包容对方,而不是得理不饶人。


03. 性格养成

健康的性格应该包含乐观、坚韧、豁达、忍耐、宽容等特征。

假如父母在日常生活中能够表现出这些优良品质,那么就会在潜移默化中传递给孩子,从而帮助孩子养成健康的性格特征。


以上三点在日常家庭教育中都有不同程度的体现。


爸爸妈妈在平常的交流中是否表现出对彼此足够的尊重、包容;

尤其是面临生活中突发事件时,父母是否能够表现出足够的素养,合理的处理相关问题;

父母在生活和工作中遇到困难、挫折的时候是否能够表现出足够的乐观、坚韧、豁达;


以上父母在日常生活中的行为都将对孩子产生深远的影响。

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3.情商的影响

所谓情商,简言之就是情绪控制的能力。

哈佛大学著名心理学博士丹尼尔.戈尔曼在其著作《情商》一书中这样告诉我们:

情商是一种基本生存能力,它决定你其他心智能力的表现。

在事业取得成功的过程中,20%靠的是智商,而80%要靠其他因素,其中最重要的是情商,良好的情商是你获得职场成功的基本素质。


如果父母在日常生活中以及处理家庭对外事宜中能够始终保持情商的意识,时时注意对自身情绪的控制,让情绪始终处于受控状态,孩子在这样的家庭氛围中自然也就耳濡目染,不教而教了。


4.思维方式

人们常说:在家靠父母,出门靠朋友;

这是传统文化中典型的弱势思维,面对任何问题总是立足于“靠”,而不是靠自己的独立思考,从事物的逻辑关系和因果关系中去寻找解决方法。

如果父母是这样的思维,就会自然而然的灌输给孩子,不但让孩子在面对问题时自然而然的希望“靠”,而且会让孩子不能很好的建立自信。

你还在关注“高分”和“兴趣班”吗?“家庭教育”才是关键

只有建立在自身能力的基础上的自信才是真正靠得住的“自信”,靠别人永远只能是“空中楼阁”。




聊到这里,我们不难发现“家庭教育”对孩子的影响涵盖了从思想到素养、从心理到性格各个方面,是一种真正意义的“润物细无声”。


以父母为核心的家庭教育在今天的教育领域已不再是学校教育的辅助,而是不可或缺的主角,父母真正成为了儿童教育的“第一教师”。


因此,在面对教育问题时,父母最重要的不是去为孩子报多少兴趣班,或是关注孩子的分数,而是首先做好自己,给孩子创造一个最优的言传身教的教育环境;


有了这个基础,其他所有的教育才有坚实的基础。


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