常言道：孩子是父母的影子，孩子的性格和行為養成與父母息息相關，同時，
孩子還是父母的一面鏡子。聰明的父母知道該怎麼照，找出問題重新修飾自己，而愚鈍的父母只會抱怨不完美，讓孩子也在“不完美”的道路上越走越遠。
孩子詛咒爸爸，媽媽遷怒全家，“天使”還是“惡魔”全憑父母決定
週末和多年不見的老同學吃飯，談到了孩子的教育問題，她開始滔滔不絕：
“我兒子成成今年10歲了，我承認他身上有不少優點，但他同時也有很多缺點，而最讓我受不了的就是他太矯情，內心不夠陽光，自己不好的地方容不得別人說。
昨天中午，在奶奶家吃飯的時候，他爸爸讓他算了一道數學題，是三位數連減，結果他用豎式算了半天才得出結果，後來他爸爸拿著這道題讓比他小兩個年級的表弟算，表弟口算就得出了結果。
他爸爸什麼也沒說，結果他的情緒倒爆發了，開始數落他爸爸，說他爸爸整天黑著臉，又抽菸又喝酒，肯定要得肝硬化，還說他爸爸的生意一定會賠等等。
一道數學題，惹得他開始
詛咒自己的爸爸，他爸爸無語了，讓我跟他談談，我看當時也聊不出結果，就什麼也沒說。 晚上回家後，我跟孩子的爸爸又說起了這件事，分析成成為什麼會這樣，後來我想起之前老公就經常說他爸爸心胸狹窄，容不得別人說自己不好，而且我也見識過一次，當時公公生氣地把那個人說得一無是處，最後不歡而散。
說到這裡，我的情緒也來了，因為我一直希望和公婆分開生活，尤其不想讓他們過多幹涉孩子的教育，因為我從孩子身上看到了很多他爺爺奶奶身上的問題，老人是不可能改變了，但是我們可以選擇帶孩子離開。
經過努力，去年大家總算分開住了，可現在老公還是堅持去老人那邊吃飯，讓我很無語，而且我覺得老公對公婆，特別是婆婆的照顧也很依賴，所以三十多歲了，心理上還是不太成熟和自立。
雖然我知道公婆也很辛苦，可是有時候心裡居然有點恨他們，都是他們把兒孫慣壞了，你說怎麼辦？別的還能忍，一涉及到孩子的教育問題，我就感覺自己繃不住了。”
孩子是鏡子，但照的不是一個人
孩子這面鏡子能夠從各個角度照出每個人不同的問題，就拿成成媽來說，當我說她有問題的時候，她說自己當時跟老公探討的時候，情緒是不太好，但是對於孩子的問題，她堅持認為是受公婆和老公的影響。
還順帶說了孩子很多其他的不良習慣，都與公婆和老公有關，後來又說到自己老公也是被公婆慣壞了。
家人們共同組成一個家庭，孩子在家庭中所受的影響是全方位、立體的，即便是我們現在所看到的某一個問題，也決不是由某一個獨立的因素所促成，所以把孩子的問題簡單粗暴的歸罪於某一個人的影響是不公平的。
既然要把孩子當鏡子，那當孩子出現問題的時候，每個人都應該把自己照一照，遵循心理學的黃金法則“誰痛苦誰改變”，我們就來分析一下，在成成這裡，到底照出了媽媽的哪些問題，同時，也是所有媽媽們普遍存在的問題。
1、對於孩子，太過焦慮
成成媽工作有些忙，不能親力親為地照顧孩子，所以當孩子出現問題時，她就很容易焦慮，在焦慮的情緒中，孩子身上出現的問題總是會被她放大，而結果就是每次孩子的問題都會牽連到全家人，搞得大家不知所措，家庭氛圍很緊張。
成成媽需要正視自己的情緒，尋找讓自己感到焦慮的根源，是不是工作或者生活方面的壓力有些大？或者是對孩子寄予的希望太高？所以容不得孩子犯錯，一旦孩子有問題出現，媽媽就會把事態想得比較嚴重。
而自己又因為工作忙碌，很多方面可能無法顧及，這更容易增加她對生活的無力感和緊迫感，於是會不由自主地從周圍的一切因素中尋找原因，甚至急切想要做出改變，從而忽略了他人的感受，讓整個家庭氛圍更緊張。
媽媽的焦慮情緒會傳染給孩子 ，成成媽說的“孩子個性不夠陽光，不錯不讓說”，或許與媽媽本身的焦慮就有關係，所以孩子也會把別人說的自己身上的問題看得比較嚴重，當別人說他的不足的時候，他的反應也會更激烈。
2、隔代問題不該在教育過程中解決
成成媽說的公婆參與教育，其實就是很普遍的隔代教育問題，如果條件允許，是應該與家人商量後儘量避免，然而最需要注意的是，隔代問題不能摻雜到教育孩子的過程中，否則不僅會
混淆視聽，激化矛盾，而且會對孩子的教育起反作用。孩子出現問題時，強調隔代教育的弊端，會讓孩子覺得錯不在他，問題與他沒關係，都是大人們的事，如果因為隔代問題，成人之間產生了矛盾和爭執，孩子更是從中解脫了出來，根本不能正確認識自己的錯誤，何談改正呢？
而且大人之間一旦產生矛盾，情緒容易出問題，最後孩子的問題沒有解決，整個家庭的和諧氛圍也被破壞了，反而更不利於孩子快樂成長。
3、不能利用孩子的教育問題
從成成媽的談話中，我們可以看出，她對公婆，甚至自己的老公有一些偏見，她本人對此也不否認。
對問題有自己的看法和想法，這本身沒有錯，但是她不應該在孩子出現問題時，假借孩子的問題，以期望達到改變和控制他人的目的，這樣不是在處理孩子的問題，而是利用孩子的問題。
其實生活中，這樣的例子很多，比如當孩子出問題的時候，媽媽會說爸爸：“你平時都不管孩子。”或者爸爸說媽媽：“都是你慣的。”等等，看似我們是在尋找孩子問題的根源，實際上是想借由孩子的問題，逼他人做出改變。
4、就事論事，不牽扯他人
針對孩子出現的具體問題進行解決，可以傾聽孩子的心聲，告訴他哪裡做得不對，該怎麼做，給予正確的引導。
無論採取的方法是柔和，還是嚴厲，一次只解決一個具體問題，就事論事，除非不得已，絕不牽扯他人，這樣孩子的注意力不會被轉移，也更能真切地認識到自己的錯誤。
對於家庭中的矛盾，或者夫妻之間的教育理念問題，最好不要對著孩子講，更不能在孩子面前發生爭執，或者互相揭短，那樣會打亂家庭中的長幼尊卑秩序，讓孩子認為，原來爺爺奶奶、爸爸媽媽都有錯，他們也做得不好。
漸漸地，孩子就會覺得為自己的錯誤找藉口，或者不把自己的錯誤放在心上，認為這些與他無關，都是大人造成的。
孩子是一面鏡子，無論他的好還是壞，都不是憑空而來，當他表現出一些問題的時候，每個家庭成員都應該反思，特別是孩子的父母，要有一顆淡定、包容的心，走到鏡子跟前，從各個角度照一照自己，你一定會發現存在於自己身上的問題。
也只有你自己勇於面對，能從自我改變做起，才能給孩子做一個良好的榜樣，讓他在潛移默化中慢慢變好，將自己最優秀的一面通過孩子展現出來。
各位寶媽，孩子出現問題時，你們是如何做的呢？分享你的育兒經驗和大家一起討論吧！如果喜歡這篇文章，請轉發分享給更多的人！
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