孩子“該打就要打”？李玫瑾關於懲罰的解釋，值得一聽
很多家長對孩子犯錯不聽話到底應不應該打罵產生了質疑：
如果對孩子打罵孩子不聽容易產生逆反心理，孩子叛逆，
如果一味的說教，孩子會覺得囉裡囉嗦，不耐煩，不想聽。
下面我們一起來說說對孩子犯錯不聽話到底應不應該打罵。
到底應不應該對孩子打罵呢？公安大學教授李玫瑾曾在《圓桌派》中說過："人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。"
言下之意，就是讓孩子產生敬畏，讓孩子怕，不以規矩不能成方圓，只有懲罰，才能讓孩子知道規矩，產生敬畏。
對孩子的懲罰教育是很有必要的
現在很多家長對孩子的要求都是有求必應，把孩子養成了任性妄為的"小皇上""小公主"。
這樣一味的慣著孩子，會讓孩子事事以自我為中心，心裡抗壓能力差，所以對孩子的懲罰教育是很有必要的。只有這樣才能讓孩子健康的成長起來。
對孩子打罵就一定是壞的父母嗎？
對於現在的教育環境，我們不提倡打罵孩子，要懷柔教育。孩子做的不對要跟孩子好好說，但是很多話說多了不起作用，反而對孩子有反作用，孩子會不耐煩，會不聽，你越說他反而越想往你反對的方向去做。
我們是不是應該換一個方法：就是打，讓孩子產生敬畏，產生怕，讓孩子知道這樣做是不對的，下次再也不敢了。只要不影響孩子的身體健康，這也是愛孩子的一種方式。
懲罰教育對孩子還有什麼好處呢？
讓孩子對父母產生敬畏
說個普遍的現象，現在基本上都是媽媽管教孩子，爸爸就是懷柔教育。但是基本上媽媽說的話比爸爸說的話管用，因為媽媽會打罵，讓孩子知道怕，敬畏，不聽就會受到懲罰。
舉個例子，我小時候跟我奶奶住在一起，我有段時間喜歡玩水，總是把家裡弄的亂七八糟，我奶奶說了我很多遍，我根本就不聽。後來我媽媽回來了，看到我把家裡弄得亂七八糟的，打了我一頓，我以後再也不敢玩水了。
現在很多小孩都被家長養成了唯我獨尊的性格，但是對自己的行為沒有對錯常識，這個時候就是父母要讓孩子產生敬畏，引導孩子知道是非觀念。只有讓孩子對父母產生敬畏，才能讓孩子聽話。
提高孩子的心理素質
現在很多孩子都有各種各樣的心理問題，為啥在七八十年代的時候，孩子的心理問題沒有現在的多呢？那個年代基本上都是打過來的，我們可以問下我們的父母，小時候有沒有捱打過，答案應該是統一的：有。這種打其實更傾向於"嚇唬"。現在很多小孩被家長養成了"小霸王"，啥事都以自我為中心，不聽自己的就鬧，就哭。
在家裡，有家裡人慣著，可是以後呢？到社會上，誰慣著？這樣會讓孩子產生心理落差，長此以往很容易心理出問題。只有從小心理強大了，才不會以後有落差。
我們不是在提倡打罵孩子，其實我們都喜歡懷柔教育，對孩子說教，可是在沒有作用的情況下我們能不能換一種方式，讓孩子產生敬畏，給孩子立一個規矩呢？
“望子成龍”是每個父母對孩子最大的期望，但是，往往父母會忽視了對孩子的行為習慣和情緒管理的培養。
《兒童情商培養繪本》、《情緒管理和人格培養》（10冊）可以幫助父母培養孩子的情商、良好的行為習慣和情緒管理。3-6歲正是孩子閱讀的敏感時期，父母可以講給孩子聽，讓孩子感受繪本內容。這個階段好好培養，幫助孩子管理自己的情緒和情商，養成良好的行為習慣。
繪本包括良好習慣的養成、如何管理自己的情緒和提高情商三個方面來培養孩子。圖文並茂更會激發孩子的閱讀興趣，父母在旁邊指導，孩子慢慢就會養成了好習慣，為未來打下了夯實的基礎。
父母對於培養孩子的習慣，用對方法，任何事情都會事半功倍。“望子成龍”才不會成為一種孩子的一種負擔。
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