孩子从3岁前后开始，便会以自己的父母作为模仿的榜样。而如果有些事情我们没有做到而让孩子去做的话，那么他们很可能会出现一种极端的想法：爸爸妈妈在找茬。
事实上，很多时候家长要求孩子做的一些事情就连家长自己的也没有做到。比如说：很多家长要求孩子要有礼貌，可是自己却从来没有在孩子面前表现过有礼貌的一面；很多家长要求孩子考试要做到满分，可是在给孩子复习的时候有的题自己也做不出来；家长要求孩子习惯收拾自己的房间，可是家长自己的房间却总是乱糟糟的……
孩子模仿大人
在这种情况下，孩子的心理就会出现一种不平衡：凭什么爸爸妈妈平时也不收拾房间，却要让我去收拾；为什么明明爸爸也不会的题目，却要我做……于是，孩子渐渐就会觉得家长强人所难，久而久之更会出现逃避、叛逆等负面行为，对他们日后的健康成长埋下了不利的种子。
父母的处事态度是影响孩子的主要原因，很多时候如果父母觉得孩子表现不理想的时候，不妨先进行自我反省，看看是否因为孩子模仿到自己的缺点而导致这种不理想的情况出现。作为家长，如果想要孩子有一个健康的成长氛围，那么我们必须要做到以下几点：
1）先自省，再要求
在育儿教育中有一句名言：自己先有一桶水，然后再给孩子一杯水。在要求孩子做某些事情的时候，家长应该先进行自省：自己是否能够做到同样的事情呢？
如果连家长都无法完成孩子的作业题，那么我们怎么能够要求孩子能够做到全对呢？如果我们也没有办法做到言出必行，那么孩子日后撒谎的时候自然就有了“借鉴”的案例。
所以，作为家长的我们在要求孩子完成某一个目标的时候，先进行自我了解：自己是否能够做到同样的标准。以免让孩子出现“家长都做不到，却非要我去做”的想法。
2）建立亲子成长计划
每一个孩子都期待着有趣的生活，而在学习方面也一样。所以，家长如果想要让孩子学着完成一件事情，最好的办法还是通过建立亲子成长计划，与孩子一起成长，一同竞争，成为孩子成长路上的同行者。
比如说，如果家长想让孩子学习英语的话，那么便制定一个学习计划，要求妈妈跟孩子一起背诵英语单词，并且比赛一周时间内谁掌握的单词最多。通过这样的计划，孩子既能够保持了学习的热情，同样又能够从家长的行动力中找到动力。
3）鼓励孩子“青出于蓝”
可能有家长会认为：是不是家长没做到的事情，孩子就不用学了？答案当然是否定的。很多时候，家长需要给孩子展示的并不是自己的能力，而是鼓励与行动力。
比如说，孩子在学习英语的时候，家长可以尝试着跟孩子一起学，但最重要的还是在一起学习的时候对孩子作出鼓励，鼓励他们要勇于“青出于蓝”。比如说，家长可以跟孩子说：“宝宝，你现在有那么好的老师教你，爸爸妈妈在学习上也会支持你的，所以你一定要学得比爸爸妈妈好哦。”
通过这样的引导与鼓励，他们渐渐就会抛弃“爸爸妈妈都做不到而要我去做”的想法，带着父母的期望将心思放在要做的事情上面。
父母的态度就是孩子的未来，所以在教育孩子的同时，作为家长的我们也必须不断学习，通过言传身教的方法影响孩子，用我们的举动去成就孩子正确的三观与价值观。
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