“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”
雲南大理巍山縣
五印鄉巖子腳村
核桃樹下綠草茵茵
當地老師正帶著學生們背課文
琅琅書聲迴響在曠野之中
成為小山村裡一道亮麗的風景
原來，山區遠程教學無法展開
13名教師擔心孩子們功課耽誤
自發踏上漫漫送教路
翻山越嶺迎難而上
將鄉村課堂“隨地而建”
巍山縣五印鄉
巖子腳小學校長畢恩權說
“城裡孩子可以網絡遠程教學
可我們山區條件不好
遠程教學無法全面展開
我們不想讓孩子們就此耽誤學習
所以組織老師
開展送教上門、送教入戶”
五印鄉巖子腳小學
覆蓋25個自然村
都是高寒山區地區
受制於自然條件
網絡條件和信息化設備相對落後
無法達到線上教學的全覆蓋
校長畢恩權決定開展送教上門
於是，在近一個月的時間裡
巖子腳小學全校
13位老師自發組織分組
到當地25個自然村
給265名學生按時上課
為了避免大規模聚集
老師們想到了一個辦法
組織各班3至5名同學
小範圍聚在一處
進行批閱作業、課程輔導
於是，田間、地頭
火塘邊、村活動室……
老師的身影隨處出現
13位送教老師中
有兩位女老師
常揹著自己不到兩歲的小孩上門
有的老師已經五十多歲
依然堅持翻山越嶺完成任務
還有3位90後代課老師
積極主動承擔重任……
四年級教師張斌說
這裡交通條件不好
學生分佈比較散
有時候一天要跑幾個山頭
來回幾十公里，路又遠又危險
“但大家全都沒有怨言
條件再苦
也不能耽誤孩子們的學習”
校長畢恩權說
老師們只是做了應該做的事
比起衝鋒在一線的醫護人員
“我們的付出不值得一提”
特殊的時期
老師們去不了抗疫前線
唯一能做的就是
堅守在自己的崗位上
“不讓山區學生落下學習的步伐”
致敬有情懷的鄉村教師
他們迎難而上的身影
是一條條崎嶇山路上
最美的風景
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