怎麼做才能衝上600分？
曾經在知乎上看到一個問題，高考考600分難不難？如果按絕大部份省份的高考滿分750來算，600分就相當於是總分80%分數。
這是什麼樣的水平？
按照每年的《考試大綱》以及歷年高考試卷分析，高考各類題型按照難度比是 3:5:2（易、中、難），有些地區是5：3：2，也有些地區出現4：4：2，這就是說，難題是固定在20%，而剩下的80%分數屬於簡單和中等題。
換句話說，600分就是保證簡單題和中等題。話雖如此，可實際上很少人能保證易題和中等題100%的準確率，因此想達到600分還需要5%~10%的難題來加持。
具體到各科，如果語文115+數學130+英語120+綜合235=600，那麼這個成績就比較有希望了。那麼，高考語文115、數學130、英語120到底如何實現呢？給大家分享一些同學的看法，最後呢，會請985/211的學霸們來告訴大家如何做。不要手懶，滑動往下看。
語文如何達到115分？
基礎：背誦記憶四個字
基礎沒有什麼捷徑，就是背誦記憶四個字，誰記得熟誰就勝利。在我的身邊，幾乎每一個人都備有語文基礎的整理本，很多同學的本子甚至是從高一就開始記錄的。如果沒有從高一、高二做起也沒有關係，從現在做起，只需要一個小本子，兩種顏色的筆，一種記錄常考常見的（相信高三的大考和老師們常規出題都會反覆出現這些），另一種是記下自己的整理。
舉個例子，想“相、像、象”三個字在詞組裡如何區分，這些都是老師不一定會講，但需要自己整理的。整理推薦五三，理由是夠多夠全。
小結：基礎沒有捷徑，字音、字形、成語、古詩文全靠記憶總結，病句總結模式，科技文多練手找感覺。
古文+詩詞+現代文+語言應用
先說說古文吧。古文到後期應該爭取的便是儘量不扣分。我做了許多的古文，幾乎每天一篇。但是我的做法卻不是做題，而是看古文，勾出常見字，然後將兩道選擇題裡面意思不知道的勾出來，將翻譯裡面的給分點勾出來，便可以了。沒有必要認認真真全部做完，重要的是將不知道的積累摘抄下來，作為自己的。
而看古文也是一樣，每天多看一些，便有了古文的感覺，就像英語閱讀一樣，不一定每一篇都看得非常懂，但到後來做多了就有題感了。觸類旁通，便是這個道理了。
而歸納題，則需要大家在第一遍掃視的時候先看題幹，帶著目的去看文章，第一遍看的時候便將事件分類分段，這樣就可以節約很多時間啦。
古文說完便是詩詞鑑賞了，很多人會發現，詩詞鑑賞越複習做的越差，不過不用擔心，因為大家都是這樣，我們要爭取的不過是能得到的分——術語、格式。
老師說什麼讀詩讀多了就讀懂了，其實事實是讀詩讀多了自己的想法就多了，知道該向哪個方面YY。所以唯一一個想說的就是，跟著老師學格式！一定要務必保證答案的格式向給分標答靠攏，術語準確，便有基礎分了。
現代文和詩詞鑑賞觸類旁通，並且是拉分得分的重頭，想說的更多的就是，在時間和空間允許的情況下，凡是你腦海中一閃而過的東西，能寫下來都儘量寫下來。相信很多時候大家對答案都會發現，本來你想到了，卻覺得不可能或者不確定，便沒有將答案寫下來，最後便錯過了失分了。
現代文和詩詞鑑賞還有相通的地方便是可以分類，比如故鄉類、城市鄉村文明類等等，很多題都有母題，要善於總結。
至於語言應用，跟著老師走就可以了，這個很多是要看運氣的，當然練習也很重要，但不是得分的重頭，只要保持學校老師發的都認真做了總結了就好，很多時候你會發現那些題型是不會考的……仿寫之類是學不會的……
小結：語文的刷題和數學的刷題不一樣，有一種很玄妙地感覺在裡面，但所謂語感和英語是一樣的，只要多讀多練必然有收穫。
怎麼寫好考場作文?為何我一再強調這是考場作文而不是作文？因為考場作文必須具備以下幾個因素——好標題，好開頭，好結構，好結尾，好文筆，好材料，好書寫。同時具備這幾個因素，必然高分，具備其中幾個因素，保底沒問題。
下面我簡單介紹以下這幾個方面。好標題，好開頭，好結尾，都是吸引眼球的地方，也是為你的作文增分的地方。
標題的建議是，或化用，或古風，或對稱。這三點的原因在於，化用名言，作文裡便可以反覆使用強調那句名言，古風，便可以多使用那句詩句，對稱的句子也是如此。強調便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲門磚，當然，你別偏題。
好結構，非常的重要。如果沒有寫散文的把握，不如緊緊把握結構的美感。我的作文永遠都是一個模式（雖然自己都有些唾棄），但是每次這樣寫基本分都不低，現在跟大家分享一下，覺得有用便可以借鑑下。
標題，多古詩句化用。開頭三個排比句，一個排比句一段，氣勢便出來了。再提一行，一句引用——“‘XX曾說過XX，因此XX’”因此後面的XX便一句話概括全文的觀點。後面的小段落便採用關鍵句獨立成段的模式，然後後面的每一個例子舉完，都用一小句（三個例子格式相同）來稍稍總結，扣題，強調。最後結尾再反覆強調，最好再引用一個句子來作為結尾最好。這樣的格式雖然有些固定，但是老師們會十分喜聞樂見的。
然後，好文筆、好材料。沒有文筆，單有格式，也只是一篇普通的作文。所謂文筆，便是畫面感，意思很簡單，別人能夠通過你講的例子，感受到一個畫面，如同身臨其境，這樣就贏了。怎麼樣有畫面呢？細節與修辭，決定一切。再說說材料，多寫文學家，一定不會錯。在最後我基本把市面上能買到的作文材料書都看了一遍，把有用的材料剪貼下來，多看幾遍，再強記了很多名言警句。豐富的材料讓人覺得你博學，而名言警句，只要寫出處和準確的警句，會讓你的作文增色不少。
再來說說好書寫吧。我的書寫一直不錯，當然，一直指的是高二尤其是高三以後。簡言之，兩個月刷了田英章楷書、行書、行楷三本字帖，直接從小學生跨越到現在的水平。當然，字寫得不好也沒關係，我有個同學，字非常小學生，可是一筆一劃，屬於遠遠一掃便非常的清楚。我們不求每個人變成書法家，要做的便是一眼掃過去，無塗黑，字不用思考便認識即可。
最後再來說說，什麼叫高分作文。讀到之前的，也許你會覺得我不過是個功利地作文生產廠，可是事實是，我想說的是，想一想同樣是有各種想法，作家能夠用筆寫出來，而我們卻不能準確表達，是為什麼呢？因為我們沒有足夠的文筆來承擔我們的思想。可是我們不一定有一流的文筆，卻能有最真誠的感情。
為什麼同樣是寫李白，有的人及格分有的人高分？不是因為高分的人寫李白有多好，而是因為那個高分的人，從李白身上提取了現在的特質，結合了自身的感情，表達了作為高中生從書本中得到了對現實的感悟和啟迪。這樣的文章，便脫離了“文章工廠”，成為了真正屬於你的思想和文章。
我想這也正是類似於自由是在法律道德框架下的自由一樣，所謂高分考場作文，是將自己的思想放在最合理的框架下，展示給老師，框架給予你高分的保證，思想才是一篇作文的靈魂。只有真正做到這幾點，才能得到真正的高分作文。
數學如何一步步衝到130？
第一階段：分析試卷
統計不會的題型所佔失分比例，粗心所佔失分比例！
通過統計不會的比例，統計不會的題型中哪種類型分別佔幾道，這樣按照數量由高到低分別突破！
通過統計粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個統計出來比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導致，迴歸課本加強記憶，說數學不需要背的都是扯淡，只是數學背是基礎而已，關鍵時候要默寫！
準備：
1、紅色水筆（必須準備！分析卷子標註必須用紅色的，醒目，更有利於記憶），每個錯題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什麼（舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”），用於歸類，提醒你那個知識點掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎麼寫都可以！不要考慮一道題考察好幾個知識點，要麼全寫出來，要麼寫最主要考察的知識點，如果都不知道考察什麼知識點，根本不會有解題思路，更不要談得分了！
2、找出最近五次考試的試卷。必須是週考及以上級別的考試，原因之一是涵蓋的知識全面，不是專項練習，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時的狀態，不同於平時練習，比較輕鬆，不謹慎也不緊張。最近五次，是因為對於考試時自己的狀態還有記憶，回想考試當時怎麼想的很重要，因為那時你的想法有助於你判斷你是粗心還是掌握不牢、還是不會。
3、按上面提到的方法進行統計，相當於對自己數學能力進行摸家底式的評估。不要覺得慘不忍睹，都是這麼過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數學能力的第一步！
方向很重要，因為方向不對你越努力離目標越遠！為什麼有的人很努力也不見進步，這就是最重要的原因，其實數學好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結分析能力較強，這都是可以培養的！
說這麼多囉嗦話其實目的就是鼓勵你，不要有畏難心理，或者覺得浪費這時間不如做幾套題，其實他頂的上50套題！（其實你可以把我寫給你的拿給你數學老師，他一定會用自己最強有力的手段推廣的！）
第二階段：專項練習
1、需要明確的是，高考數學是考的得分能力，而不是做題能力！其實你覺得可能沒多大差別，其實差別大了！再重複下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會，啃了20分鐘拿不下來，弄的後來會的題都沒時間做了，倉促應付，而且也沒時間檢查，連糾錯的機會都沒有了！即使做出來了，時間也浪費完了！
所以做題的時候先把會的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒規定的！做完後回來做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒思路，就算了，不管怎麼樣，一場考試要預留最少20分鐘時間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計算的題就算了！這就要求你第一遍做的只要是有計算的必須做對，細心細心再細心，一個月不用細心程度會直接體現在分數上的！
2、對於前面你分析歸納過沒有掌握到的知識點進行專項練習，一般的資料書都有專項題，每道題做完要有收穫，主要就是強化知識點，以便以後考試遇到此類題型腦海中立馬有解題思路！思路是完勝的關鍵！
3、建立錯題本制度，只要錯了的題不管是什麼原因都要抄下來，不要抄答案，答案可以寫在另一個本子上，記住要一一對應！另一個本子寫答案前先寫幾句自己的話。
要素：
- 當時錯題原因，粗心還是某某知識點沒掌握；
- 解題思路，這個看似是浪費幾分鐘時間，不過是十分必要的，比寫答案都重要，目的是鍛鍊你腦海構想思路的效果！然後再把答案寫下來或抄下來，目的是下次複習錯題集沒答案憑空想完思路後對著這個答案看自己思路是否正確！
第三階段：實戰練習
第一階段需要幾節課時間，第二階段是個漫長的過程，不過都是用在平時，不需專門的時間，但一定要堅決執行，不打折扣！ 現在，需要給大腦休息休息了，這也是我在高中複習數學最喜歡做的事情了！量大時間少還不用動筆！嘿嘿
1、大量的看題。不做，就是審完腦海裡想思路！如果有思路就過掉，看下一個題！有點模糊的思路看看答案思路印證一下，對了，過掉，不對，抄到錯題集上，按上面提到的兩個本子分別填寫，擴充錯題庫！
第二階段的最後一步跟第三階段的第一步是緊密聯繫的，如果沒有那個把思路寫下來的過程，你這個階段憑空想思路也是很難受的！但想想考試時也是憑空想思路，所以這個想思路的過程是必須要做的！（第三階段的第一步屬於腦部休息，可以做題做煩的時候，心情不好不想做題的時候，天氣不好沒有狀態的時候，想休息沒有心情複習的時候去做！不浪費時間還對提高數學有幫助！）
2、經過前面的積累，大概一個月左右吧！就開始實戰了，每天做一套模擬卷！限時，而且是100或90分鐘！因為必須練到給自己預留檢查時間的做題速度！不要死啃難題，果斷放棄，一道大題最後一問四分可能用15分鐘做不出來，如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了，檢查兩個你就賺大了！確保寫出來的都是對的！空下的都是不會的！把粗心丟的分作為自己提高分數的主要方向，加上前一陣對知識點的查漏補缺，你的知識死角會越來越少，只要把握住會的，就一定有巨大飛躍！
3、每套真正考場做的卷子（指老師批改過給過分的）都保存在一個文件夾裡（幾塊一個）用於第一階段的歸納分析總結用，而且考前看這個效果會好的驚人，一是讓你看到了你當時粗心被扣分的題，讓你聯想到你後悔的咬牙切齒的時候，會增加你考試的細心度。二是也是對你知識盲點或沒有掌握牢知識點的一個回顧！很有用的！
對了，還有證明題，如果實在不會，就先按條件從前往後證，第1步，第2步，第3步，再按照最後要證的從後往前證，第7步，第6步，第5步！中間不是有斷開的一環第4步自己不會麼，就這麼寫：第1、2、3，由此可得5、6、7，老師以為你是跳步的，看起來完美無缺！一般他們不會特別仔細看，即使發現了，也是跳了重要的得分步驟，扣2分！
說這麼多，都是個人經驗，可能說的沒有邏輯還比較羅嗦！但是希望對你有幫助，哪怕高考提高五分，也就甩開了一操場的人，而且可能學校都不一樣了！學數學有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保證按著我說的做一定150，但提高几十分應該沒有什麼問題！沒有笨孩子，只有懶孩子！只能幫你到這了！
(本部分內容作者：蕭鼎，畢業於四川大學，知乎號同名，歡迎關注這位學長~)
英語如何一步步實現120分？
時間管理
（a）英語複習時間分配。
對於平時大考及小測可以穩定保持140+的同學，保證緊跟老師複習進度，平時每天仍要堅持完成一定量的訓練（如輪流做完型、閱讀、7選5）保持手感。
對於英語較弱的同學，建議加大訓練量的同時，系統地複習考綱詞彙（以課本為切入點）和語法（對各個題型都至關重要）。
(b)考試中各大題的時間分配
同學們都有各自擅長的題型，所以“建議完成時間”並無意義。但是大家可以在平時的小測和訓練中掌握自己的做題進度（大概記錄），並以此標準合理分配大型考試中的時間。【特別要提醒大家的是，作文部分需要預留出足夠時間，完成草稿，修改，謄寫，切不可潦草結尾。】
各題型答題技巧
(a)聽力
前五小題雖然簡單，但是還沒有適應英語對話和“只讀一遍”的緊張容易造成“抓不住關鍵點”和“反應不過來”的問題，為應對，建議考試前的中午做一兩套完整的聽力。而為保證做聽力時不會慌亂、抓不住關鍵點，建議利用朗讀考試注意事項的時間提前閱讀題乾和選項，勾畫出關鍵詞，在短時間內對該題可能發生的語境進行猜想，做到心中有數。另外，為防止聽力裡可能會出現轉折和故意設置的陷阱，每段對話都應該聽完整，不盲目自信。
(b)閱讀
閱讀普遍存在的問題有：讀不懂文章和過度理解。解決讀不懂和耗時較長的問題不難，平時的練習給自己規定時間，熟練掌握閱讀高頻詞彙是基礎。解決過度理解則需要思考方式的轉變，閱讀部分的考查要點是客觀提取和整合作者觀點的能力，並不是再創造。任何帶入個人生活經驗和“我認為他應該是這樣想”的推斷，都會導致選擇的偏差。堅持所有的信息都來源於文章，每一個觀點都提取於原文，不臆斷不鑽牛角尖。(不隨意給自己加戲)
(c)七選五
七選五是閱讀理解的延伸，主要考察的是邏輯和行文思路。可以從關聯詞和關鍵詞入手，關鍵詞的出現可以基本定位句子在文章的位置（哪段話在講什麼內容）。關聯詞標誌著本句話在原文中的作用（承上啟下或是轉折或是進一步闡釋）。另外要注意的是，七選五應該一遍認真做完，如果第一遍草率選出答案，再代入全文通讀容易形成固化印象（越讀越順，越讀越有道理）從而不易發現問題。
(d)完形填空
在完形中，同學們容易失分的地方第一個是近義詞的辨析，第二個是對作者情感的把握（多為形容詞或者副詞的填空）。解決近義詞辨析不清的問題，同學們可以在現有的資料上找到相關總結。在此基礎上，大家在做完形練習的過程中不要停留於選對，而要把易混淆的選項一起記錄下來（包括詞義，使用環境，感情色彩和程度）。另外要注意積累一詞多義中的生僻詞義（這往往就是拉開差距的地方）。對於作者情感的把握，同學們也要運用閱讀部分介紹的“不過度解讀”。規範出卷中的正確答案一定在前後文中有跡可循，不鑽牛角尖仍舊是核心。
(e)短文填詞和短文改錯
這兩大題是對基本功的考察（句法和詞法），沒有太多應試技巧。如果感到吃力，建議系統地複習語法和單詞。
(f)作文
首先，保證工整的書寫。不建議使用花體或者難以辨認的字體，對於想要速成的同學, “衡水體”不失為一種好選擇。
草稿和謄寫。建議預留出足夠的時間打好草稿，修改完畢後謄寫到答題卡上。
文章的長度。按照經驗來講，應該儘量做到填滿空格。（給閱卷老師最直觀的好印象）
注意開頭和結尾。有些同學會認為開頭和結尾言簡意賅即可。但是一個精彩的開頭會為文章增色，單純使用“I am writing to ask/invite…”會顯得單調，適當加入信息點可以充實開頭。（即字數不應太少）
注意語言得體。因為高考作文多為書信體，平時可以多從優秀的作文中積累好的語言，避免出現“can you…”/“I want you to…”等生硬不得體語言。
句式的多樣性。在行文過程中應當有意識地變化句型。儘量嘗試“I”（人稱代詞）開頭以外的句子。倒裝，強調，從句等等都可以為文章增色。【但切記不可矯枉過正，所選句式不應過於複雜而導致理解困難（例如從句套從句等）】。
積累好的詞彙。好的詞彙和好的句型一樣，會給閱卷老師留下好印象。這裡並不是要求大家使用高級詞彙,（例如schadenfreude等不知所云的詞，又例如迴響：echo, resound, reverberate, resonate…用高級詞替換相當常用的詞就沒有必要了。）
Tips:
（a）將遇到的難點，新詞，不會的知識點記在小本本上是一個永不過時的竅門。
（b）在最後一階段建議使用高考題複習（因為出題規範嚴謹）
（c）在閱讀，完形中遇到問題多和老師討論，有的時候可以找出自己思維上的偏差和漏洞
（d）在二輪複習當中也不要忽視作文的訓練。沒有必要全篇背誦優秀作文，積累好的表達方式即可。可以自己多寫幾篇作文找老師面批和修改。
（e）在平時自己訓練的時候可以找一個“buddy”,互相批改練習。這樣就可以保證自己在改錯前並不知道正確答案，而免於思維上的慣性和懶惰了。
必做的幾件事
練字
字跡真的很重要！！主要是作文這塊兒，字寫得好看，印象分就上去了。可以找衡水印刷體照著寫，不要描，一定要臨摹！找到感覺後可以自己抄試卷標答上的作文，一舉兩得~刷題刷累了就練練字，是個很不錯的靜心方式。
刷題
一定要保證每天的題量，保持手感。閱讀理解、完形填空、七選五....每種題型都要做，也可以自己以三天為個週期合理安排一下每天刷的題型。自己比較薄弱的題型一定要多刷，每天刷。閱讀理解特別說一下，很多人建議先看題再直接在原文找答案，我還是覺得先完整地看一遍文章準確率更高哦。短文改錯一般會有一個加入，一個去掉，通常是不定式，連詞或者冠詞。
詞彙
把高考必考詞彙中自己還不會的用熒光筆勾一下，或者直接整理出來。閱讀或者聽力時影響理解題目的關鍵單詞或者出現頻率高的單詞也要記下來。抓緊早晚讀的時間以及課間背，最好把背單詞的時間固定下來。
聽力
每週至少三次，每天都做最好啦。還可以自己找一下那種歷年真題的錄音，走路以及睡前聽。做聽力的時候如果遇到特別難的，聽不懂也不要慌，根據題目捕捉關鍵詞，按照邏輯猜一下，往往是對的。
高考的題目比平時練習的平和一些，大多數人都會取得比平時高的分數。別虛別慌！你們是最棒的！祝大家高考順利！(๑•◡-๑)
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