“我的提案提出以後，縣教育局第一時間給出了答覆，也很快得到了落實，我們的學生再也不用為上學犯難了。”4月14日，洛川縣政協委員成顯清欣慰的告訴記者。
成顯清是洛川縣中學初中“創新班”的一名教師，2019年第一屆洛中“創新班”的學生將奔赴中考的戰場，而在當時，高中“創新班”仍然由西安秦漢學校託管，中考後，這些學生將何去何從成為所有人關注的焦點。成顯清告訴記者，“為了接受良好的教育，學生們常年漂泊在外，異鄉求學，家長為此也花費了大量的財力、物力和人力，但是效果往往並不理想。”在得知洛川縣計劃將秦漢學校託管的高中“創新班”接回進行自我管理的消息後，成顯清結合工作實際，在去年的政協會上提出了《關於辦好洛中“創新班”和迎接秦漢學校託管高中班順利迴歸的提案》。
提案提出後，洛川縣委、縣政府高度重視，2019年5月，洛川縣出臺了《關於優化整合高中教育資源，提升高中教育質量的意見》。6月，市一中高中“創新班”成立。至此，初中高中創新班順利實現了縣域內有序銜接、有機整合和協同發展。
“今後我們將堅持改革創新，辦好兩個創新部。洛川中學在鞏固提升中考成績上再謀劃、再發力。市一中積極鞏固陝西省示範高中創建成果，充分利用延錫教育合作的資源優勢，經過努力洛川縣優質生源外流得到了有效遏制，進一步提升了高中教育辦學信心，回應了群眾期盼。”洛川縣教育科技體育局副局長樊紅霞告訴記者。
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