4月8日，成都市教育局发布通知：对开学时间做出调整：高二、初二年级暂定4月13日开学，高一、初一年级暂定4月20日开学，小学五、六年级暂定4月27日开学，小学一至四年级暂定5月6日开学。
在此之前，成都市教育局3月27日曾通知高三4月1日开学，初三4月7日开学，其他年级按照4月13日开学做准备。如今开学时间按照不同年级进一步进行细化，充分体现了分类分批错时错峰开学原则，对于学校逐步恢复正常教学秩序无疑有积极的促进作用。
类似的情况，在云南省也出现过，云南省高三于、初三已经于3月23日开学，在3月27日，距离其他年级原计划开学时间（3月30日）只剩三天的时候，云南省教育厅突然发文叫停了，中小学低年级具体开学时间另行通知。
延迟开学时间，家长们内心是不情愿的，毕竟一个多月的网课，充分让家长们体会到了孩子有多难管、多难教，希望“神兽”们尽快回笼，回归课堂，家长就不用斗智斗勇，像抓贼一样防着孩子玩游戏，也不用为辅导孩子学习苦恼，可以安安心心地上班，过自己的生活。
但是另一方面，目前国内的情况虽然得到了基本控制，但是国外的情况却非常不乐观，境外输入的压力仍然很大，近期又陆续出现了关联病例，真要让所有学生都返回学校，家长和学校也难完全放心。就在4月5日，内蒙古一中学复学不到一周，同一寝室4名同学出现高烧症状，虽然最后确诊只是普通感冒，学校的处理也较为及时，但是在特殊情况下，还是老师和家长都惊出一身冷汗。
而且学生复课之后，为了保证安全，师生要戴口罩上课，课桌相隔1.5米，原来的一个班级分成两个班级教学，每天还要花较多的时间来配合防控检查等。如果仅仅是高三、初三的学生，学校还可以应对，如果所有学生都在较短时间内集中返校，应对的难度还是较高的，而且所有学生复课之后，必然无法做到封闭校园，管理和防控的难度会大增。
所以对于教育局这样的决定，很多家长虽然不情愿，但是还是表示理解和支持。毕竟比起学生的身心健康来说，其他一切都不是那么重要，云南省、成都市的教育部门能够根据形势发展，实事求是、科学审慎地进行调整，是对所有学生和家长都负责任的态度，没有不支持的道理。
对于学生和家长来说，已经熬着上了一个多月的网课，接下来虽然还要继续熬一段时间，有了前段时间的经验，相信会从容得多。不过仍然不能忽视网课效果不如课堂教学的事实，云南省某重点中学开学摸底考试，成绩整体出现了较大滑坡，让老师、家长和学生都承受着较大压力。
目前本学期已经过了快三分之一，在上一个月左右的网课差不多就快一半过去了，如何上好网课，以便开学后能够实现顺利衔接，是所有学生和家长都需要面临的问题。在这里可以先跟大家分享一位上海交通大学致远学院（上海交通大学的荣誉学院）学霸的上课笔记，看看他是如何利用网课完成高效学习的。
网课最大的优势就是可以随时暂停，然后还可以反复观看，遇到重点难点，就可以停下来把笔记做好再接着听课。上面这位同学的笔记图文并茂，非常清晰直观，重点难点一目了然。有了这样的知识框架结构，知识掌握起来自然容易得多，做笔记的过程就是自己梳理知识的过程，通过这样的梳理，条理清晰，逻辑清楚，重点突出，知识自然掌握得非常牢固。
他的学习方式，就是运用思维导图对知识结构的严密、定义的归纳、层次关系等进行梳理，这个整理过程实际上就是知识内在消化的过程。这样既节省了时间，还提高了学习效率，学习减负增效，也更容易让学生对学习产生兴趣，把更多的时间和精力用于更富创造性的工作中。
这个方法不仅仅适用于现阶段的网课，即便是正常上课，不少学生也用这种方式来实现学习的减负增效，知识就像大海，有的人跳下去，不是很快放弃，就是花了大力气却徒劳无功，懂得方法的人却应对自如。世界上没有笨的人，只有懒于思考的人。改善学习方法比增加时间投入要有效得多。在这里给大家推荐一套思维力提升书籍，通过有效的思维训练，挖掘自己的潜能，改善记忆力状况，激发更多思想创新，提升学习和工作效率，进而提高成绩。喜欢的读者通过上面的链接就可以购买。
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