閱讀能力可以說是孩子的核心學習技能之一，閱讀能力低的孩子在學習上會遇到更多的困難，比如
老師講課聽不懂、看不懂題意、理解能力差等等。培養好閱讀能力，孩子未來的學習會輕鬆一半，不僅可以提升形象思維的能力，也有利於孩子良好性格的養成。但是孩子的閱讀能力卻有高有低，讓家人很難把握，培養起來也不知道該如何下手。其實培養孩子的閱讀能力並不難，孩子5歲前，用這6個方法，簡單又實用，打好孩子的閱讀基礎很容易，每個孩子都適用，家長們快給孩子收藏起來。
培養孩子的理解能力
《托起明天的太陽》一書提出：理解力即邏輯思維能力，是大腦對接收到的人或者事物消化吸收的能力。
兒童要學習新的知識，就需要先理解。讀書也一樣，只有理解了才能把書中的知識運用到自己身上，才能提高閱讀能力。但是由於孩子的認知水平低、自控力和專注力差，不能有很好的理解能力，所以閱讀能力相對較低。
提升孩子的理解能力，最好的方式就是要孩子多動腦思考。比如，在外面散步時，看到紅綠燈時，可以讓孩子思考數字變化的規律，順序是倒數還是正數；講完故事可以讓孩子嘗試分析故事發生的原因等。
提供良好的語言環境
《父母的語言》的作者提出：孩子語言潛力的開發過程會在早期的語言環境中拉開距離，也就是“3000萬詞彙差距”。孩子的早期語言環境對孩子有著決定性的作用。
語言環境對於孩子的閱讀能力的強弱有著很大的影響。如果孩子所接觸的人群比較愛說話或者愛跟孩子交流，則孩子能夠受到良好的語言刺激，能夠知道語言的重要性，從而養成愛閱讀的好習慣。
反之，如果孩子所接觸的人群都沉默寡言、不愛交流，孩子受到的語言刺激較少，就沒辦法認識到語言的重要性，閱讀能力自然而然不會強。
因此，家長要注重跟孩子的交流，同時也要加強跟其家庭成員之間的交流，讓孩子處在良好的語言環境中，從而增強孩子的閱讀能力。
減少孩子的負面情緒
有些家長非常喜歡逼著孩子閱讀，這樣容易激起孩子的逆反心理，孩子一想到閱讀就會焦慮、害怕，這種情緒又能直接影響孩子的閱讀體驗，就會形成惡性循環，導致孩子更加不樂意閱讀，最終導致對閱讀失去興趣。
所以，如果孩子一開始特別不喜歡讀書，家長不要逼迫責罵孩子，可以緩一緩，然後帶孩子選擇色彩鮮豔的繪本，先引起孩子的興趣，再引導孩子閱讀。
閱讀書籍是否由孩子選擇
有些家長怕孩子選擇的圖書不利於孩子的成長，所以經常由自己給孩子選擇圖書。但是這樣選出的書籍有可能不適合孩子現有的思維，從而讓孩子失去興趣，從而變得不愛讀書。在對待這個問題上，家長可以提前多選擇一些書，然後交給孩子，讓孩子在這些優異的圖書中選擇自己喜歡的。
語言表達能力
因為孩子小，學會的詞彙量不夠多，在語言表達方面很吃力，也會造成閱讀困難。
研究表明：親子閱讀是提升孩子語言表達能力最好的方式。閱讀之前跟孩子定下任務，即閱讀完成後，需要孩子大體描述故事的基本情節，這樣對於增加孩子的詞彙量和提升語言表達能力有很好的促進作用。
提升閱讀興趣
有些孩子對於閱讀這件事情非常牴觸，喜歡的還能多看點，不喜歡的一概不理，這樣很難提升閱讀能力。
在孩子選擇書籍方面，我們可以借鑑一下美國圖書館和書店的做法，即：根據孩子的認知水平將圖書分類。0-3歲主要是以色彩鮮豔的圖片為主，簡單的文字為輔；3-4歲適當的增多文字，再添加簡單的小故事；5歲以上的就是圖文並茂的故事書等。
除了以上幾點，家長在提升孩子閱讀能力時，還需要注意給孩子創造適合的讀書環境，所以家長在家時也要少看電視， 少玩手機，儘量避免大聲喧譁等。
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