熱點背景：
江蘇省十三屆人大常委會第八次會議上獲悉，進入二審的《江蘇省家庭教育促進條例(草案修改稿)》進行了多處調整，草案修改稿新增了家庭教育重在“育德”、禁止家長毆打孩子等內容，對於拒不參與家教指導的家長，刪去了“記入其個人信用信息”的表述。
****：
近日，《江蘇省家庭教育促進條例(草案)》提交二審，規定父母或者其他監護人應當加強自身道德修養和法治觀念，樹立正確的家庭教育理念，掌握必備的家庭教育知識和科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。對此，你怎麼看?
【中公解析】
目的意義：家庭是社會的基本細胞。注重家庭、注重家教、注重家風，對於國家發展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。但遺憾的是，不少家庭教育存在認識不到位的現象，片面將責任推給學校和社會，輕視了自身責任。而《條例》作為一部引導促進法，其目的是教育、督促、指導父母正確履行家庭教育義務，它的出臺也體現出政府對家庭教育的重視，起到了積極引導的作用，值得肯定。
存在的問題：但是，畢竟家庭教育更多的是偏向於道德層面，通過這樣一個條例並不能徹底改變根深蒂固的中國傳統教育觀，而傳統教育觀確實存在一些腐朽的思想。另一方面，家庭教育作為教育方式，太難界定，沒有一個衡量的標準，在落實的時候存在難度。
推廣和完善：因此，為了更好地解決家庭教育的問題，我認為，首先要認識到，家庭教育對孩子具有關鍵性作用。特別是耳濡目染、言傳身教，可以影響孩子一生的發展，包括心理、性格、品質、為人處世習慣等等“雛形”塑造。最近熱映的《都挺好》，真實反映了原生家庭的重要性。因此，一種好的家庭教育，必然建立在和諧的家庭關係基礎之上。
其次，在保持自我反省的前提下，要嚴格遵循孩子成長規律，全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領。
最後，針對學校教育和家庭教育邊界混淆，許多“家庭作業”變成“家長作業”的現象。應該努力拓展家庭教育空間，在學校方面不斷“減負”，推動家庭教育和學校教育、社會教育有機融合。
閱讀更多 陽江中公扶蘇公子 的文章
