我的第一本書

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因為想要申請今日頭條的原創者標籤，上個月有感而發寫了一篇《讀書的五種好處》，反響很好，於是，接著寫了《童年裡的記憶——小人書》，反映一般。我已經申請三次“原創作者”標籤了，都沒有通過。因此，細細地考慮了一番之後，決定把我從兒童時代到現代讀過的所有有意義的書，分享給大家，從質量和內容上原創。同時也與廣大的讀者朋友們一塊學習，一起共勉。

靈感這回事，不是說有就有，說來就來，靈感迸發的時候，手指擊打鍵盤停不下來。靈感不存在的時候，苦思冥想沒有結果。因此，我沒有向以前一樣保證每天一篇往今日頭條發稿，希望所有的粉絲們見諒。

坐在書房的椅子上，我打開電腦，沒有馬上敲打出字來，而是仔細地回憶，自己讀的第一本書到底是什麼？花了將近半個小時，我才想起是《一天一個好故事》，那本書是深藍色封皮，用365個小故事，貫穿一年的時光。印象裡，不管多晚，我都會央求母親一定為我讀一篇。這是在我認識字以後，母親給我買的第一本書。

其實在這本書之前，我未上小學育紅班之前。母親給我買過一本畫冊，畫冊的名字記不得了，但我對其中的四個故事記憶猶新。

四個道德小故事

第一個小故事：歐陽修學寫字

歐陽修四歲的時候，父親病故，母親一手拉扯他長大。當時家庭貧寒，歐陽修不能向村裡其它的孩子一樣上私塾，接受正規的教育。但困難並沒有磨滅歐陽修的求學夢想，他的母親也希望他學有所成。母親端來一簸箕沙子，用荻杆（一種長在河灘中的水草）在沙土裡寫字，這樣既能節省紙張，又可以不費筆墨。

從小懂事的歐陽修，看著母親給大戶人家打工，他從不主動地要求勞累一天的母親教他寫字。反倒是母親每天上工前用荻給歐陽修寫好了字，歐陽修聰慧異常，刻苦勤學，終於學會了母親教給他的字。他每把沙土上的字練滿之後，就用一根筆直的樹枝抹平，然後不間斷、反覆地練習。最終，經過長時間地不懈努力，歐陽修的勤奮好學使他成為一名學識淵博的大文學家。

當時幼年的我搞不懂為什麼不用紙筆練字，每當母親講這個故事的時候，我都天真地問：“為什麼買不起紙筆呢?”母親回答：“家庭貧困。”為什麼家庭貧困呢？母親拍了拍我：長大你就知道了。我依舊想不明白，古時候真得有那麼窮嗎？連紙筆都買不起？帶著疑問，我慢慢長大。

第二個故事是岳母刺字。

岳飛家境貧寒，北方的金兵時常攻打中原，生活在敵佔區的岳飛飽受金兵的欺辱。岳母為了從小培養岳飛報效祖國的志向，在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字，以此勉勵岳飛，為國盡忠，報效國家。

母親講完這個故事後，我就用自己的手指甲在手臂上掐了一下，很疼，手臂上立刻出現兩條白色的印記。當我問清母親“精忠報國”是四個字的時候，我不由深深地佩服岳飛，從小就能忍受刺字的傷痛，我連指甲掐一下都忍不了，人家都能忍受在背上用針刺寫四個大字，那得多疼呀！看來，岳飛從小就是個大英雄。

第三個故事是司馬光砸缸。

司馬光與小夥伴在一起玩耍，一個小夥伴不小心掉進了水缸裡，水缸比孩童們高，孩子們只聽見小夥伴在水缸裡撲騰，不停地喊救命，有的兒童嚇得哇哇大哭，有的兒童跑去叫家長，還有楞在原地，不知所措。

司馬缸急中生智搬起一塊大石頭將水缸砸碎，水流了出來，救出了小夥伴。

第四個故事是孔融讓梨。

孔融把大梨讓給哥哥，自己卻吃小梨。

我在記憶裡努力搜尋，那一年我五歲，只記得這本書每個故事只有四五頁的圖畫，黑白描的圖畫下面配以一行小字（當時我不認字）是我最為喜愛的書籍，我常常讓母親把書中的故事講了一遍又一遍，母親從不覺得煩，我也聽得不膩。

兒時天真的我，喜歡追究事物的本源，總喜歡把一件事搞懂弄通。在以後的日子裡，我找時間驗證了歐陽修的學字方法。小學一年級暑假的時候，沒認識幾個字的我拿著樹枝在沙土上划著，寫出幾個字以後，覺得沙土裡寫的字比紙上寫的難看，七扭八歪，像蚯蚓爬過一樣，於是，扔了樹杆，再也不在沙土上學寫字。一番檢驗使幼時的我明白，歐陽修學寫字需要花費比別人更多的時間，才能寫好字。

母親講的故事，讓我懂得了寫字不易，想到歐陽修在沒有紙和筆的條件下都要發奮求學。因此，在學生生涯中，我一直愛惜字紙。不論是作業本還是演算草稿，從不輕易丟棄，鉛筆也是用到手握不住的時候才扔，圓珠筆與碳素筆都是用完了才扔。節儉而不浪費的習慣一直保持到現在。

我因為愛躺著看書，小學三年級的時候，就早早地配上了眼鏡。因此，青年時期的我無緣于軍營的綠色，有時也時常感慨。

現代和岳飛那時被金朝侵略的時代不同，當時的英雄人物，需要把對金兵的愁恨刻在背上，記在心裡。而現在時代是和平的年代，不用在身上刺字來表達對祖國的熱愛，對祖國的深情厚誼放在心裡即可。

經歷過很多事情後，我個人才覺得，愛國就是做好自己應該做的事。身為人子，當盡心侍奉雙親；身為丈夫，當肩負家庭責任，不出軌，不背叛，不受外界花花綠綠的誘惑；身為人父，當慈愛關懷，不打罵孩子，慈祥和藹地關係孩子成長；身為一名企業的普通員工，當盡職盡責，幹好自己的本職工作。

往大了想一想，全中國14億人，每個人做好身邊的小事，我們的國家振興就有希望，我們就能在世界上佔有一席之地，走到哪裡都會被其它國家的人們尊敬。

我還有一個小我九歲的妹妹，作為哥哥，我從小記著孔融讓梨的故事。因此，兒時的我把家裡最好吃的、最好玩的都給了妹妹，而且從不與她爭。雖然我是哥哥，但對小我9歲的妹妹，沒有一絲斤斤計較、沒有一點嫉妒與嗔恨，這或許是母親講《孔融讓梨》的效果吧。再後來，我才明白兄友弟恭的兄弟相處之道。

記憶裡的三個故事都能在現實裡實現，對於司馬光砸缸的故事，我一直沒有得以檢驗。無論是放假路過順德路賣瓦缸的日雜門市，或是暑假回到山裡避暑，我從沒有遇到小孩子掉進大水缸的事情，看來想複製司馬光砸缸救人而被人誇獎的夢想是難以實現了。於是，我學會了游泳。

記不起書名

現在，實在想不起這本書叫什麼名字了，但是書中的故事一直在腦海裡存有記憶，一個故事雖然只有短短的幾頁，卻影響了我一生。母親還給我講過鑿壁借光、用螢火蟲照明讀書，練習毛筆字用過的毛筆堆成了小山高等小故事。故事裡的人物，令人敬佩，使人瞻仰。這些故事雖短小精悍，篇幅不長，卻影響了幼年和少年時代，直到現在還記憶猶新。孩子出生後，我把母親講給我的故事，同樣地講給孩子聽。因為故事裡人物性格散發的光輝卻能照耀幾千年，直到現在仍不過時，依舊影響著許許多多的普通人。

母親，才是我的一本書

想起故事，也就想起了母親，母親今年68歲了，她把一家的生計全都奉獻給了兒女和孫輩。從小家裡炒菜，母親總是最後一個夾菜，她從不在意穿著打扮，即便我和妹妹給母親添置衣物，她也捨不得穿，總是存放在箱底。

這麼多年，母親從不把吃喝穿戴作為培養人道德和修養的唯一準則。她還教育我和妹妹：

母親是這麼說的，也是這麼做得。雖然她和父親都有退休金，但她見了瓶子仍會去撿，見他人有難仍會幫一把，她總把別人的事情當做自己的事來辦……

與書裡的人物相比，母親算不上偉大，母親身上的節儉、助人、包容等品質，言行合一的處事方式才是我一輩子看不完、學不完的“一本書”。

母親教給我——不為自己最快樂

母親時常給我講這句話，我用這句話，解開了與他人多年結下的心結，也懂得了這世間想要自己快樂，首先要讓他人快樂。

母親文化不高，但她的不為自己最快樂的思想與宋朝范仲淹“後天下之樂而樂”的思想高度重合：天下最快樂的事情——想得全都是別人，事事考慮的都是別人。（沒有人我是非的牽纏，沒有追求物慾的不捨，更沒有精力浪費時間在個人享受上）

母親的言行，只是作為一名普通人本應具有的品質，稱不上偉大，更算不上光芒萬丈，但母親也和千千萬萬的中國母親一樣，用自己的實際行動向所有人展示：她就是我們做兒女應該終生學習的“一本書”。

母親，用實際行動教育了我，她才是我一生“讀”的第一本書！

在這裡祝福天下所有的母親身體健康，事事順心！