燕趙都市報
本回答分為兩步，分別是問題和實操。
準確來說，我這篇回答，應該是怎麼能讓自己的物理得高分。
並不是我推崇這種教育方式，而是現行的教育，必須要強調這幾點。
我們進入主題。
一、分析你的問題
學習的第一要素不是去想該怎麼學，而是首先要明白自己的學習習慣和學習能力，甚至包括當前學校的學習狀態，以及老師的好壞。
你要明白一個問題，學習是一件很個人的事，不是說你看到方法就一定能用起來。否則就不會有那麼多人“看過很多道理，卻過不好這一生了”。
所明白自己的狀態才是最重要的。
那什麼樣的狀態才是好的學習狀態？
一個詞，態度。
從你能這個問題或者關注這個問題，就能說明至少你是有學習的主動性的，這一點非常關鍵，這決定了你對待物理的態度。
一個不及格的孩子有了主動性，一個學期物理衝到優秀線不是不可能；反過來，如果初一自我感覺良好，初二學物理態度不好，不仔細，物理不及格都有可能。
我們細說，什麼態度是好的態度？
耐心：八上物理是一個概念簡單，但是非常多的學科，這注定有很多需要記憶的內容，更重要的是，八上的選擇題的考查非常細緻。如果沒有耐心，很多人會選擇只在考試之前看一看概念，平時基本不記不背，這樣絕對學不好。
細心：由於物理是新學科，你會發現有很多新的物理量，還會有很多新的單位，並隨之有單位換算，這一部分會坑死很多孩子，這並不是聰不聰明的問題。而是很多人看物理題沒有劃重點的習慣，這會讓你在做題時即使反覆看題也看不出問題來。
有興趣：這是一個老生常談的問題，但是確實很重要。具體體現在，前幾章理論居多，而且和生活結合比較緊密，比如物態變化、溫度、聲現象，如果能做到講到這一章，去了解一下一些好玩的小實驗做一做，會對你理解概念很有幫助。
二、實操—怎麼去做
八上物理學習有三大難點，概念辨析、用語標準、格式
概念辨析
物理試卷，選擇題佔比極大，選擇題裡概念題佔一半以上，這一部分往往是最容易丟分的。
所以，在你剛開始學物理時，一定一定要做到，當堂沒聽懂的概念，立馬去問老師、問同學弄懂。否則，你會發現即使你數學特別好，也可能物理拿不了高分。
2. 用語標準
物理和數學不一樣，數學的公式和證明簡單明瞭，不需要太多文字表述。
但是物理是一門理論實際結合的學科，它有很多實驗操作題。很搞笑的是，很多人上手實驗操作沒問題，但是答實驗題卻一塌糊塗。
所以重點強調！！！
物理實驗題的填空多數都是有標準術語的，不要口語化，不要口語化，不要口語化！
要認真詢問老師，每一類問題的標準回答是什麼。
有人說，這不是應試嗎？這麼學有什麼用？
但是可惜，目前絕大多數地方的學習還停留在這一階段，無法改變，所以你想學好，就要遵循這個規律。
3. 格式
物理的計算是有嚴謹的答題規範的，不要用數學的答題方法去寫物理的計算題。
其標準是，每一步計算都必須有公式，每一步公式都必須有來源，每一個計算用單位都必須是國際基本單位。
很多孩子自以為數學好，答題完全按照數學的規範來，不寫公式或者隨意設x，這樣都是零分。
所以，注意細節，每個物理老師都會對八年級的孩子強調格式問題， 這個絕對不容忽視。
我說的這幾個點，更多的反映的是孩子學習的態度，這一點，不論在什麼樣的環境下，都是必須的。
希望對你有所幫助。
猴兒老師
有一種學物理的方法，最好從初二就形成習慣——畫圖。
曾聽過一位初中物理從50分的學渣逆襲成95+的學霸的學生對此感觸頗深。她說她在剛接觸物理這門課的時候，每次做題都會被各種抽象的信息弄得焦頭爛額，經常會做錯題。別人一小時能做完的習題，她往往要花費兩小時才能做完，考試的時候便吃了大虧，經常是時間到了她還有好幾道題沒做完。
這位同學後來經過總結，意識到自己的學習習慣尚有很大的改進空間。她仔細觀察那些物理成績好的同學，發現他們做題的時候都習慣畫圖，不管是光路圖、力的示意圖還是電路圖，畫好之後才會繼續做題。於是她也開始畫圖，最初不習慣，但是堅持了十幾天後，她發現自己慢慢習慣了畫圖，而且效果驚人——她不但能夠很快解完題目，而且做題的正確率也提高了很多。就這樣，她的物理成績慢慢地提高了上去，成了95+的常客。
其實有不少物理成績不理想的同學，在解題的時候總是注重數字的演算，缺少看圖識義的意識，其實往往就是沒有畫圖的習慣導致他們成績差強人意。
所以學物理一定要先學會畫圖！
如果題目只是純文字的，可以先在草稿紙上先畫圖再解答。
如果題目本身就有圖，那麼可以在圖上下功夫。怎麼下呢?就是觀察這個圖，仔細分析，看看能從中獲得哪些信息、這些信息能不能應用於解題過程中。如果不能，繼續分析，看看圖中是不是還隱藏有其他的信息;如果圖還不夠直觀完整，就對圖再進行一些‘加工’。
這樣一來，有了圖象作為解題分析的基礎，再難的題也能抽絲剝繭找出思路，從而正確解答出來。
送給初二剛接觸物理的學生一句忠告：學物理，先學會畫圖。
物理小金魚
初二學生對物理學科充滿著好奇心，新穎別緻的教學內容使學生產生新鮮感，激發學習興趣，煥發起更高的求知慾。針對提高學生成績，個人建議如下:
一、課前預習。
課前閱讀教材，根據課本中提出的問題邊讀邊想。如預習"長度和時間的測量"這一節，可以列以下提綱:1.長度和時間的國際單位是什麼？2.長度和時間的測量工具分別是什麼？3.刻度尺是如何正確使用的？4.停表的使用方法？5.如何用刻度尺測出物理課長和寬？6.如何用刻度尺測出硬幣的直徑？通過預習，對新課內容有一個大體瞭解，找出本節內容的重難點，以便在課堂上更好的突破難點。
二、認真聽課。
無論是新課、習題課、複習課還是實驗課，都要好好利用課堂時間，聚精會神緊跟老師思路，思考問題，並在書上標註處重難點，不要認為這個問題簡單而不去聽課，老師講課往往是由淺入深，有時可能會激發出學生的想象力和創造力。比如我們講到物體的沉浮條件時，當物體的密度大於液體或氣體的密度時，物體在液體或氣體中將下沉。有一個同學就問了我這麼一個問題:老師，水的密度比空氣的密度大很多，我們在日常生活中看到水蒸氣在空氣中，為什麼不是下沉的呢？這個問題需要好好討論。
三、認真做好筆記。
筆記可以使學生的思維更加活躍，可以提高學生的書面表達能力和綜合概括能力。學習筆記，伴隨學習的全過程，記錄學習軌跡，反映學習水平，暴露學習中的問題。做筆記也是一種重要的學習手段。筆記內容包括以下幾點： 1.記重要的概念原理、規律和典型的問題、記一般的規律。2.記疑點、難點。3.記提綱。4.記方法。物理學中充滿著豐富的科學探究方法，如控制變量法、分析綜合法、觀察實驗法、理想模型法、轉換法等。
四、強化訓練。
物理學習過程中要掌握兩個基本技能，一要掌握用物理語言表達問題和規範書寫物理公式及解題格式的能力，二是熟練掌握物理實驗基本操作技能。
加強對物理公式中各物理量含義的正確理解， 加深對物理概念的反覆分析、理解、琢磨並運用於解決實際問題。學會對類似知識點的歸納總結，並能靈活掌握所學知識，能夠舉一反三，融會貫通。
希望我的回答能夠幫助到你。
Lance課堂
1.最好是課前要預習。
課前預習，簡單的知識自己就理解了。自己不會的做好記號，上課有重點的聽講，可以使自己上課聽講更有針對性。
不預習，就聽物理課，會形成什麼都聽不懂，一直懵的狀態。
2.最重要的是上課認真聽講。
不要指望上課不聽下來自己再學，那樣學不懂，學不通，學不透。
上課認真聽講，是最重要的。尤其是物理學科，概念一定要弄明白。上課時聽不明白，可以向老師提問。把物理概念在上課的時候就弄通。
如果概念不懂，只單純做題，物理成績也不會提升太多。
3.課後及時複習，先複習再寫作業。
在寫作業之前先把課本再看一遍，把基礎的概念再背一遍。把基礎知識打牢，再寫作業。
寫作業的時候，如果出現了錯題，一定要歸到相應的知識點，再學一學。
禾頁老師
不知提問題的是學生家長還是將進入初二的學生，在今日頭條發現一個問題，近段時間的悟空問答，提出如何學好初中物理及類似問題的十分頻繁，而對其他學科很少很少提及。所以，就考慮是什麼原因？是因為初中物理很難嗎？談三點
1.避免對物理學科的畏懼心理
本人學過初中物理，高中物理，也學過更高層次的物理，現在長時間接觸初中物理，可以負責的說，初中物理根本就不難。至於高中物理，當時學的時候也沒有感覺特別難，因長時間不接觸，也不知道現在高深到什麼程度，只是從新高考，很多考生不選物理間接的感覺難度不小(不一定可靠)。估計提問題的朋友也可能受到影響，對物理產生恐懼心理，以致波及初中物理。所以，再次提醒大家初中物理是很容易的，千萬不能受其他因素的影響，一定不能有對初中物理產生畏懼心理。
從初中物理的內容看，涉及到的力的現象、聲的現象、光的現象、熱的現象和電的現象等，都只是一些簡單的常識，具體到槓桿、摩擦起電、放大鏡、水結冰冰熔成水、磁鐵吸鐵等等，都是常見的生活現象，小學常識課都學過，只是小學常識中主要要求記憶，而到初中物理中需要理解和應用。
2.養成遇到問題主動請教的習慣
由於理解能力和認知能力的差異，剛接觸物理不可避免的會出現一些問題，對有些知識可能理解不到位，是很正常的，關鍵要積極正確的應對，不能報無所謂的態度，得過且過，不能放過一個知識點，否則問題越積越多，終會積重難返。對某個知識點掌握的怎樣，當然是通過適量的練習檢驗和鞏固。當出現問題而自己又解決不了時，一定要問老師或同學(有時問同學也許會有出奇的效果，因為你們更好交流)，也許你的問題很幼稚，也不要怕別人笑話，學知識沒什麼丟人的。並且，人就是這樣，有的問題別人一看很簡單，自己就是卡在那裡想不通，但經別人稍一點撥，也許就豁然開朗。遇到問題必須徹底弄明白為止，似懂非懂不行，只要堅持下去，不用太長時間，也許你就會茅塞頓開，學習起來越來越輕鬆。也許就這一個坎，越過了就是一片坦途。這樣的例子大有人在，學習確實是一個很奇怪的事情，曾不知一次的遇到有的學生有時一籌莫展，一旦將某個知識點弄通，以後就觸類旁通，甚至突飛猛進。在此，再強調一下，一定要養成主動問問題的習慣，觀察發現有問題也不問基本是那些學習成績不好的學生的通病，這個問題解決不了，很難有好的結果。
3.培養對物理知識的興趣
最後談一下興趣，都知道興趣是最好的老師，但大家想想，似懂非懂甚至根本不懂的東西誰會有興趣。人的認知規律就是從簡單到複雜，物理知識也是這樣，所以，一開始就要高度重視積極面對，每一個知識點都弄得清清楚楚明明白白，以後會越學越有興趣。
物理知識與生活實踐密切相關，生活中處處是物理，很多都像謎一樣困擾著我們，例如，夏天打開冰棒的包裝袋冰糕為什麼冒白氣？液化氣罐內的石油氣是如何變成液體的？早晨，太陽還在地平線一下為什麼就可看到？隨著物理知識的學習，當我們揭開一個個謎團時，不由你對物理知識不感興趣。所以，要做有心人，注意觀察生活中與物理知識有關的現象，並試著用物理知識進行解釋。另外，課餘時間，可收集一些生活用品自己做一些小實驗，小製作，比如用飲料瓶探究液體壓強的規律、證實大氣壓的存在、觀察物體對外做功內能減小現象，用老花鏡和近視鏡觀察透鏡對光的作用，用牙膏盒和小鏡子製作潛望鏡等。不僅會激發學習物理的興趣，還會有效加深對物理知識的理解。
教材的重要性，大家都明白，就不囉嗦了。
一己之見，難免失之偏頗，僅供參考，希望對大家有所幫助。祝學習進步！
甜甜向上314159
作為一名有十年教學經驗的物理教師，我給你這樣的建議:
一、多聯繫生活實際，貼近自己生活以激發自己的學習興趣，提高自己學習物理的動力。
八年級物理上冊，章節聯繫不大，並且緊貼生活實際，所以，編排上也是為了提高學生學習興趣，降低學生進入門坎，讓學生易於入門，投進物理的懷抱。本階段要求就是認真聽課，適度練習即可。
八年級物理下冊，章節聯繫緊密，但是同樣緊貼生活實際，難度是從形象上升到抽象，上課需要認認真真，不可落下。
二、多麼困難，也要聽老師安排，聽老師的話。
你再怎麼計劃，你的計劃多麼完美無缺，也要遵循老師的安排，因為這是主線，在主線任務完成的情況下，你自己的支線任務才可以去做。比如:適度做些自己買的書，習題冊等，一定要把老師安排的任務完成的情況下，才可以做自己的支線任務，不可本末倒置。
第三、自主完成能夠動手設計的、操作的實驗。
為了加深對所學物理知識的理解，有些有難度的知識，課本上會有適當的自主設計實驗。器材來源於生活，製作簡單，但是對於知識的演繹和詮釋全面而生動，所以，一定要做。如果可以，做好和父母一起做，那樣效果更好。
第四、勤於閱讀，提高自己的理解能力。
物理知識有些是很抽象的，不易理解。所以，你要適度增加自己的閱讀量，加深對於概念的理解，從而幫助自己從感性到理性、從形象到抽象，拉進物理和自己的距離，從而提升自己的綜合素質。
最後，學習物理是一個有趣的過程，慢慢去體味，遇到什麼想不開或是迷惑的問題，勤問多練，別放棄，勝利，永遠屬於不言放棄的的你，加油！
上善若水113519366
物理，萬物之理！
學好物理很簡單，把其中的道理理解透徹即可，對生活和課本上列舉的例子能用自己的語言和課本上的理論知識進行全面的解釋，如果能做到這些你就離滿分不遠了。
總結起來其實就是以下幾點:
1.準確理解課本上的理論知識點；
2.能用課本上的理論知識解釋生活中的種種現象；
3.對同類型的知識架構和分析方法應做好類比記憶；
4.對物理這個學科濃厚的興趣是學好物理最好的潛動力。
最後祝您學習進步。
下面舉幾個八年級物理的例子進行形象說明！
學習，就像串聯電路分壓比
有多大的電阻
分到多大的電壓
在鑄造時最用心的燈絲
才能在電鍵閉合的一剎那
發出最亮的光
學習，就像使用滑輪組提升重物
動滑輪省了力
定滑輪改變力的方向
但是重物就在那裡
使用任何機械都無法省功
希望你，做一枚可變電阻
任它電源電壓多少伏
做電路的統治者
由自己決定通過自己的電流
希望你，做一根通電螺線管
電流顛倒變向
不忘來路，不忘初心
跑向屬於自己的磁極
希望你，做一枚三稜鏡
色散每一束白光
在平平淡淡中領會自己的神奇
王SUPERMAN
承蒙頭條厚愛，受邀回答此問！
在此，我從進入高中的孩子在學習物理上面所欠缺的或所必需要的素質能力的角度，來給剛剛進入初二孩子們一些學習初二物理的合理建議，期待每一個孩子都能在神奇奧妙的物理世界裡暢快翱翔！
怎麼樣才能學好初二物理呢？
1
物理的課堂教學方式和學習方式都不同於以往的語文、數學、英語。
物理知識的學習環節注重的是：從觀察實驗現象出發，再提出問題、引發疑問、思考、爭議，最後一起想辦法（學新知識）去解釋。更加註重知識的來龍去脈，而不是簡單的死記硬背幾個知識點、公式和結論等。
有很大一部分同學，初中通過良好的記憶能力，把教師總結的物理知識點背得滾瓜爛熟，物理就能考到高分，認為物理學得很不錯。
可是一進入高中，物理就跟不上進度了。說明靠記憶公式、知識點的學法對付高中物理學習，是根本行不通了，必須得注重知識的形成過程，必須理解，反覆操練，才能靈活學以致用。
2
注重實驗，通過觀察實驗現象，善於發現問題，並積極嘗試去分析問題，主動想辦法解決問題。
物理是一門自然科學，也是一門實驗科學，對問題的探究都離不開實驗依據。對於剛學習物理的孩子，因有大量的物理實驗，學生互動參與度很高，能充分調動和激發孩子們的興趣和求知慾，對物理也充滿著神奇和神秘。
而一些孩子忽略了實驗對理論學習的重要性，看重的是實驗的好玩，往往把實驗一看完或做完，記個實驗結論就覺得事情結束了，而缺乏主動去思考為什麼？這裡涉及哪些科學道理呢?這恰恰就是物理學習的重點。
一進入高中，學生也不重視實驗，進入實驗就是東摸摸西動動，什麼實驗操作步驟、意事項、誤差分析等，老師在講的時候心不在焉無所謂的樣子，自己動手一操作，結果什麼都做不來。結果考試實驗題錯得一塌糊塗，懷疑人生。
3
養成良好的物理學習習慣。
從高一學生的物理解題來看，很多孩子都沒有解題的習慣，解題基本素養幾乎沒有。做選擇題基本沒筆跡勾畫就只有答案，而計算題無規範格式，雜亂無章。
先來看看這些是否抓狂心碎呢？
在看個來壓哈驚吧！
學好高中物理需要哪些良好的物理習慣呢？如：審題時要勾畫重要詞句、在圖片標註物理量；要作受力分析圖、運動草圖等；在空白處書寫重要方程、推算過程等，老師評閱後才知道自己錯在哪，才有據可循。
從高中的需要的物理解題習慣來看，初中物理解題要注意發些方面習慣培養就清楚多了吧。
4
多關注前沿科技發展，多讀科普類書籍，嘗試用自己所學知識去解釋自己身邊的物理現象。
物理來源於生活，又服務於生活。在我們身邊有大量的物理現象，如我們如何看到電視、聽到廣播？我們為什麼能行走、起跳？飛機為什麼能起飛？為什麼車輪子圓的？機械需要潤滑油？為什麼筆可以出字來？我們的眼睛的為什麼能看到東西？電從哪裡來的等等，能用自己的知識去解釋，並動手操作去解決問題，達到學習致用，增強自己的信心，感受物理的有用，體會物理的神奇。
物理學的發展，會促進科技和社會的發展，為人類提供更好的生活品質。現在我們的衣食住行等生活的方方面面都離不開科技的發展，如高鐵交通、材料醫療、航空航天、通信網絡、軍事武器等。特別是目前在美國單方全方位制裁封鎖中國的大背景下，多閱讀科普書籍，多關注國家科技發展，一方面拓展自己視野、知識面，另一方面增強愛國熱情，激發學習動力，種下為國貢獻的種子。
隱姓埋名不愛詩偏愛雲
物理是初二新添的基礎課程，但是因為物理知識本身詞句晦澀難懂、邏輯思維很強，可能大多數初二學生在剛接觸物理的時候比較發怵。
初二物理在學習中的常用方法和技巧有哪些？
1、全面瞭解物理學科，樹立正確的學習態度
既然物理是新課程，那麼在剛上初二的時候，任課老師肯定會帶同學們先總體瞭解物理課，並且著重認識到物理和生活的密切聯繫。
物理地基礎知識，主要就是聲、光、熱、電、力。學好了聲，就能知道聲音產生的原理和特性；學習了光，就能區分生活中光的現象；學會熱，能理解汽車發動機的原理；erect學會了電，就能學會連接電路並計算電費；而學好了力，就能自己設計和製作簡單的機械裝置，非常有意思。
其實物理並不難，只要對它感興趣，下定決心學好物理，它就會很簡單。
2、學好物理的關鍵是領悟
有些學生物理學得不好，不是老師講得有問題，而是自己沒有勤于思考，沒有用心去領悟課本知識。
對於初中物理，尤其是初二物理來說，課本上的內容不多，只學習課本上的內容對於學生做題和理解知識點都作用不大。同學們在學習中，必須將課本知識點講解和相關題型的練習綜合起來，在聽課的時候做好課堂筆記，將老師講解的重點和課本上沒有出現的知識內容都記在筆記本上。在一開始學習物理的時候，就養成正確的學習方法。
然後上課好好聽、好好記，才能舉一反三，領悟物理知識的內涵，在學習中有所成績。
教育思享
初二上學期培養對物理的興趣更重要。
上學期物理主要是認知性知識，比如長度時間測量，聲現象，物態變化，光現象這些知識都與現實生活貼的很緊密，都很簡單，目的只是讓學生在更理性的認識這些司空見慣的現象同時，培養出學生對物理的興趣，為以後學習打下好的基礎。
可以說在透鏡之前的內容學生都能很容易接受，沒有難度還很有趣，從學習透鏡開始學生之間的差距就會體現出來，因為涉及到規律的記性與應用，密度與質量涉及到計算與實驗了，這是初二物理的第一個難點。
透鏡的學習需要記熟規律，不要死記硬背，結合光路圖能讓學生更明白成像規律，理解更透徹，也可以記成像規律順口溜，這裡不贅述了，感興趣可以評論交流。
密度的學習要在練習中鞏固公式的變換，學生剛學這塊都會出現想見不相識的尷尬情況:字母和物理意義對不上號。建議在做題中練習看數字想對應的字母，不要光死記，效果不好。學生第一次正經八百接觸物理計算，區別去數學，步驟和單位都需要規範化，單位和公式的應用更需要多多練習，這塊知識具有承上啟下的作用。
初二下全是力學計算，不誇張的說初中物理難點主要集中在這塊了。從摩擦力開始學生就會感覺到學習困難了。和密度的學習一樣，固體壓強液體壓強，浮力，功，這類計算需要注意的問題差不多:一個是單位，一個是公式的變換應用。滑輪槓桿機械類問題要著重練習有用功和總功的表達，常考的問題就那幾個，因為變換空間不大，所以一定要把那幾個典型的題梳理出來。
如果當局者迷，梳理不清這些東西那就儘量多練題吧，就是可能學習效率不高，因為初中物理大多考的很簡單，功夫不負有心人。
