窮人的孩子早當家，這不是一句空話，而是一句教子箴言。艱苦的條件能讓孩子理解生活的不易，明白很多問題需要靠自己解決。這樣孩子才會更珍惜，更努力，更自立。
在物質水平普遍提高的今天，雖然我們不必苛求，一定要讓孩子重走我們的“老路”，放牛、打水、割麥，但是也別讓孩子太享福。大人什麼都替孩子做了，孩子甚至連剝雞蛋、繫鞋帶都不會，那他們如何能獨立、怎麼能成長呢？所以，適當地給孩子吃一點苦頭，讓孩子經歷一些挫折教育，其實是大有益處的。
林女士也認為讓孩子適當吃點苦是好事。“現在的孩子好像都不太懂事，其實是家長替孩子做得太多，拿我兒子來說，今年18歲了仍然是衣來伸手飯來張口，一點都不理解我和他爸爸掙錢不易，買東西大手大腳，稍微說兩句就頂嘴，還板著臉不吃飯。”林女士說，要想讓孩子從小明白事理，能為他人著想、體諒父母，就應該讓孩子適當地吃點苦，讓他們知道生活的不易，才懂得去珍惜和體諒。
65歲的萬大爺說，人來到世界上，都是帶著苦樂來的，現在很多家長本身就沒有吃過“苦頭”，至於讓孩子去吃苦，很多人雖然有這個意識，但大多都是嘴上說說，真正付諸實踐的很少。
“吃苦”不等於“受虐”
對於吃苦，大部分受訪者認為這是教育中不可或缺的，不過，對孩子的“吃苦教育”也要講究方式方法，畢竟吃苦不等於“受虐”。
“今年暑假，我就到外婆家住了一個月，那種環境真的難以適應，再也不想去第二次了。”說到自己的暑假，初一學生陳燕有些鬱悶。
原來，為了讓孩子“吃點苦”，暑假裡，陳燕的父母把她送到住在鄉下的外婆家，讓孩子體驗農村生活，培養她的適應能力。不過，陳燕似乎卻對這樣的安排並不“買賬”。
“農村條件太差了，做農活把手都弄傷了好幾次，但父母卻不聞不問。”陳燕說，父母給外婆下了“命令”，體驗農村生活期間，必須讓她每天做幾個小時的農活。有幾次，陳燕的手弄傷了，但父母仍沒有“饒”了她，還是讓她做其他農活，並對她說，吃點苦對以後有好處。對此，陳燕一肚子的委屈。
“吃苦”應是有益的體驗
“吃苦的目的不在於讓孩子受苦，而是讓他體會生活的來之不易。不能為了讓孩子吃苦，就給他的心理留下不好的影響。”市民張雅莉說，在孩子成長中，吃苦是必不可少的，但一切都應該在潛移默化中進行，而不是刻意安排。比如，每年寒暑假，她就提議讓孩子做點兼職，又或去福利院、敬老院幫助他人，這些都能讓孩子從中受到教育，形成獨立、堅強的性格。
“在進行‘吃苦教育’之前，家長要與孩子多溝通，避免孩子產生對立情緒。”市區某中學心理老師畢恆婧認為，只要吃苦體驗能夠激發孩子的善良，對生活的認識，產生一些觸動和思考就是不錯的方式。
“不能讓孩子把吃苦看成單純的‘受罪’，這樣可能會導致青少年回到家裡‘加倍補償’。要避免在教育的過程中走極端。”畢恆婧說，吃苦教育需遵循青少年成長規律，對青少年來說，這裡面需要有磨鍊與挑戰，同時是難忘而美好的。
“只有孩童內心的需要和挑戰自己、適應艱苦環境的意識，‘吃苦教育’才是有效果的。”畢恆婧建議，凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做，讓“吃苦”自然而然地融入孩子生活的全過程。
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