（行為+交際）教育
中秋佳節，舉國歡慶，幼兒園放假了，家長們都在家裡準備著月餅慶祝。
傍晚的時候，酷酷熊手裡拿著塊紅豆月餅，出了門，他開心地走到乖乖兔旁邊，問她“小兔子，你不吃月餅嗎？”
乖乖兔正在玩沙子，聞言，看了他一眼，憋憋嘴，就走了。
酷酷熊不高心地回到媽媽的懷裡，熊媽媽問他“我的好孩子，你怎麼了啊？”
酷酷熊看著不遠處的乖乖兔和皮皮猴，他們正在玩沙包，很不理解的和媽媽說“媽媽，乖乖兔怎麼不喜歡和我玩啊?”
熊媽媽打開窗戶看了眼，對兒子說“孩子，你想和乖乖兔玩，就要和她分享你的月餅。”
酷酷熊眨眨眼，一會兒拿著月餅又出門了，站在他們面前，說“我請你們吃月餅吧。”
乖乖兔過來看了眼，沒有拿月餅又回去玩了，皮皮猴吃著月餅說，“乖乖兔不吃紅豆的。”
酷酷熊有點無可奈何了，只好提著籃子回家，熊媽媽看著兒子洩氣的樣子，連忙過去詢問理由，“怎麼了呢？”
酷酷熊快要哭了，“媽媽，乖乖兔不吃紅豆的月餅。”
熊媽媽聽著點點頭，瞭解事情的來龍去脈後，小聲說“那你可以問問她喜歡什麼味道的呀。”
酷酷熊聽完媽媽的話，又出去了，很快就回來，高心的說“媽媽，乖乖兔要綠豆的。”說著，就重新拿了好吃又好看的綠豆月餅出去了。
果然不過一會兒，廣場上三個人就愉快的玩到一起去了。
啟示：小孩子們的相處是一種社交行為，這種行為對於孩子們的一生都受用無窮，所以家長們應該重視。
即要看到孩子們在這個年齡段有和人相處的心理需求，提供機會。也要引導正確的方式方法，讓他們明白相處過程中要注重對方的需要，形成有效的溝通，促進以後的發展。
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