劉寶建
擔使命履行防疫責任 守初心承載線上教育
庚子初年，突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們猝不及防，本應是正常開學的日子，由於疫情的影響，各地開學上課相繼被按下暫停鍵。在抗疫前線每天都在上演著“請戰”和“堅守”的故事，而固守後方的靈寶市第三小學的老師們也在貢獻著自己的力量。他們積極參與靈寶市教體局組織的“空中課堂”教學錄製活動中，精備精講，精專細研，確保停課不停學，停課不停教，隔空傳遞愛，防疫與教學雙管齊下，助力學生健康成長。劉寶建，靈寶市第三小學教務處副主任，三年級數學教研組長，也是疫情背後的眾多教育“守護者”中的一員。
他是班主任，是一名數學老師，自疫情發生以來，在班級釘釘群和微信群中每日對全體學生進行排查工作，對於沒有及時回覆的人員一一電話落實；並不斷進行有關疫情的宣傳及防護工作；號召孩子們利用軟件進行同步學習；每天在家做一些力所能及的家務勞動；用不同的方式（畫筆、日記、視頻、歌聲等形式）向最美逆行者點贊等。每天為學生髮送課程鏈接，在線答疑解惑，批改作業，並做好課後輔導。
他是教研組長，協助年級主任每天做好三年級學生疫情防控方面的彙報工作。每天聯繫三年級各班班主任，瞭解年級學生健康狀況，統計不在靈寶學生人數及出行情況，對各班上報的數據進行彙總，再彙報給學校，對三年級學生外出情況做到心中有數。帶領組內教師參加網上教研，研讀教材，制定教學計劃，精心備好每一節課。
他是教務副主任，他積極參與校園“消殺”工作，堅守學校值班制度，值班期間總是早早到校，認真值守；他堅持每天統計各年級的作業佈置情況和學生作業完成情況，並於第二天早上第一時間在學校微信群中進行總結公示，加強了網上教學規範化管理，切實減輕了學生課業負擔。
他是兩個孩子的父親，更是一名普通的人民教師，一接到教研室錄課的任務，他馬上投入到“空中課堂”的備課工作中。同時，他的愛人被抽調到卡點值班，為了呈現出最好的課堂教學效果，製作出高標準的課程教案，他就讓老大帶著老二在其它房間玩耍，在其他工作的間隙，他帶領本組教師鑽研教材，分析學情，進行多次線上研討活動，認真鑽研教材，精心設計，對課件進行一次又一次地修改，甚至忙碌到深夜。在錄製過程中，他發現與平時上課完全不一樣，由於沒有師生的互動，錄製起來很不自然，全程就是一個人表演，很難進入狀態，最終第一次錄製沒有成功。他針對第一次的試驗，他立馬對課件進行更加切合實際的修改，為了保證錄製效果，他讓兩個孩子自己玩耍，把自己關到一個房間，反覆進行錄製，從下午三點一直錄到半夜，克服噪音、網速等問題最終完成了第一次“空中課堂”的錄製，並得到一致好評。最終在網課期間，他一共錄製了三節課，每一次錄課都是如此。
心中有愛，眼裡有光。延期開學期間，劉老師常常想起孩子們的妙語連珠，天真可愛，希望這場疫情過去，與孩子早點重聚在熱鬧的校園裡。擔使命履行防疫責任，守初心承載線上教育，他始終堅守自己的教育初心，做好教育的“守護者”。
待到疫情去，
櫻花紅陌上，
楊柳綠池邊，
不負金城好時光！
(劉雪峰 馬俊娥)
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