2000多名報名者“擠破頭”進面試，98%以上都是碩士學歷，所有人必過英語關，體育老師也不例外，還有老師得過日語、德語、波蘭語、捷克語面試關……
4月裡，北二外成都附中一場火爆的初中教師招聘刷屏教育圈，見證了這股新生力量的實力和霸氣。
初登場就驚豔，北二外成都附中的出現，點燃了武侯新城對優質教育資源的渴求，也讓生活在這片熱土上的家長和學子有了更多盼頭。
有家長評價，“成都武侯新城，來了一所真正的、老百姓身邊的、高端的精品公辦中學。”
△學校規劃圖
日前，該校官方發佈的一則高中教師招聘公告，更是讓家長欣喜和激動——除了萬眾期待的初中部，高中部是不是也要來了？
沒錯，要來了！
據瞭解，北二外成都附中高中部提前一年啟動，現全向全國，招聘高中部首批領銜教師！
高中部有何特點？為何提前一年招聘？教師團隊打造有何特色？學校發展又有哪些新動向？快跟著小編一起來了解一下！
發展提速：
全川第一所開設多門小語種的公辦中學
高中部提前一年啟動 “12年貫通”即將成型
目前，北二外成都附小已成立，初中9月將以8個班左右的規模正式行課，高中部啟動開辦的相關籌備工作，擬於2019年秋季開始招收高中學生。
這也意味著，北二外成都附中“12年貫通”即將成型。
△大氣美麗的校園
據瞭解，北二外成都附中高中部將延續初中“分層教學，分類選修”小班化教學模式，並緊密結合“一帶一路”戰略“外語1+1”（英語+1門小語種）教學特色，從以下四個方面，助力學子未來成才：
一是，小語種可作為外語替代英語參加高考；
二是，小語種可讓孩子在部分國內高校自主招生中贏得先機；
三是，小語種可助力孩子走出國門，去世界名校深造學習；
四是，或許小語種與升學無關，卻會在學子未來工作中成為優勢與特長。
在北京，北二外是試點“貫通培養”的高校之一，即在中學甚至小學進行對口幫扶探索校地融合。北二外的“12年貫通”，讓教育更具恆定性，孩子在一貫制文化土壤裡成長，沒有任何斷層，也讓家長們的選校焦慮得到解決。
△武侯區政府與北二外籤戰略合作協議
而在“教師自聘、管理自主、經費包乾”全國“兩自一包”教育綜合改革試點的典範區的成都市武侯區，北二外成都附中實現“12年貫通”有了更多實現的可能。
據校長何光友介紹，北二外成都附中將發揮一貫制優勢，探索“小初高貫通式”培養模式——目前已在九年一貫制基礎上開展“五四學制”改革。同時，高中部的啟動也讓北二外成都附中開始思考“初高中貫通培養”，通過校內直升或其它早期培養模式，將用於備戰中考的初三階段，提早銜接高中知識。
引才加速：
提前一年招聘釋放武侯教育崛起決心
厚積才能薄發 捨得用一年鍛造沉澱隊伍
7月12日，北二外成都附中正式啟動首批高中領銜教師招聘。為何要提前一年招聘教師？這一年的時間裡，老師們又要做什麼？
北二外成都附中將真正打造一支高素質、適應新高考改革、並著眼於未來的教師隊伍。讓老師用一年時間，走訪全國一流名校，探訪取經，提升教師專業素養。從教育理念、課程建設、專業能力提升上，得到一次全新洗禮。
也讓老師用一年時間，結合學校培養目標，構建學校課程體系，讓學校高中課程立足於國家課程，打造校本特色，儲備教學資源，並形成高效模式，提前為明年9月高中部開校做充足準備。
提前一年招聘教師，可見武侯區教育局對北二外辦好、辦紮實、辦出品質的決心與投入，誓要打造一所精品中學，為武侯教育注入全新血液。
△7月10日，學校初中部召開新教師見面會。
從引進開始，區政府便高度重視北二外成都附中的發展，從各中學調配精銳骨幹組成籌備團隊，區領導與籌備組成員多次前往北二外“尋根”，邀請教育專家共同謀劃學校發展路徑。
此外，北二外成都附中還將採用 “兩自一包”創新管理模式，即教師自聘、管理自主、經費包乾，把辦學自主權、人事權和財權交給學校。在這種模式下，教師評價也將是前所未有的創新，學校初步計劃實施評星機制，“撇開”任教年齡和資歷，用努力證明，讓所有老師憑實力說話。
管理增速：
一位好校長成就一所好學校
14年一線任教 更懂“教師”兩字的力量和重量
“老師是天下可以最直接改變別人命運，甚至家族命運的職業。”
“我們要做眼裡有光、臉上有笑、心中有人的教育。”
“我希望，每一個家庭的孩子，都如苔花一般，也似牡丹開。”
“十年以後，有5個或者10個為‘一帶一路’做出貢獻的人是北二外成都附中的學生，我心已足。”
有情懷、有態度、有溫暖，說出這些話的，是北二外成都附中的校長——何光友。
△校長何光友
他先後在7所學校（達州達竹一中、達竹五中、五十中、武侯高中、武侯實驗、石室雙楠兼中教科科長）就職，是成都市首批初中領航校長，不論從教學層面、德育管理、教學經歷、政策解讀上，都擁有傳統經驗與未來膽識。
14年高中任教經驗、14年初中任教經驗，何光友帶過最好的班，也教過最差的班，曾經同時教初一、高一，還身兼班主任，但凡他帶領過的團隊，都會在教學質量上取得“歷史最佳的輝煌”，私下有人稱他“提分高手”。
這樣一位在教育一線成長起來的校長，不僅對教師這分職業有著化不開的深情，更能從教師的角度去思考一所學校的管理。
據瞭解，在學校管理上，北二外成都附中將採用高度扁平化管理，弱化中層，甚至減少中層，以年級為單位，讓人人都參與管理。每個老師都是“主任”，充分調動老師主動性。
如何保障人人參與管理？北二外成都附中設立了項目制管理機制，將學校德育、教學等拆分為不同項目，老師組建團隊負責不同項目，保障人人都能參與。不讓任何一個老師邊緣化，人人都是學校的主導者、管理者。
敲黑板劃重點！！！
北二外成都附中提前一年招聘首批高中領銜教師
初中今年第三批教師招聘也在同步進行
一、招聘首批高中領銜教師計劃
二、招聘類型與待遇
1、招聘類型：合同制。北京第二外國語學院成都附屬中學作為覆蓋初中至高中的公辦中學，實施“兩自一包”的管理模式——教師自聘、管理自主、經費包乾：以公辦學校的身份，在區教育局指導、監督與考核下，學校自主以下權利：發展規劃權、學校內部機構設置權、幹部教師及其他職工選聘自主權、教育教學管理權、課程設置開發權、學校經費支配權、教職工薪酬制度改革權等。學校教師均按區教育局統籌規劃由學校自主招聘，按照勞動合同法簽訂勞動合同，崗酬統一，多崗多酬，優質優酬。
2、福利待遇：按國家規定公辦學校購買五險一金；年薪根據入職年限、相應職級待遇、工作量、工作業績進行核算，並享有教育創新獎、名師優師獎勵、校長獎勵等；學校提供臨時性過渡住房；按職業發展規劃安排外出考察、學習。
三、首批高中領銜教師報名條件
1、在職教師，至少有一屆以上高三教學經歷，教育教學業績突出，年齡2４歲—40歲，特別優秀者可適度放寬年齡至45歲；
2、具有全日制本科及以上學歷，且專業對口（語文：漢語言文學、現當代文學、古典文學、比較文學等中文類專業；數學：數學與應用數學專業；英語：師範高校英語專業畢業，專業八級考試合格，英語口語標準流利；物理：理論物理或物理教育專業；化學：化學教育專業優先，其它如無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等相關專業亦可；生物：本科畢業生需生物教育專業，碩士研究生及以上需生物類專業；政治歷史地理：師範高校對應專業畢業）
3、善於學習，勇於創新，能熟練利用信息技術等手段輔助教學，積極探索創設新的教學模式；
4、有省級示範中學工作經歷者，擔任過教研組長、備課組長等職務者優先；
5、能開展學科競賽教學工作，學科競賽工作成績突出者優先；
6、有三年以上班主任經歷者優先；
7、區級以上學科帶頭人或獲得過區級及以上賽課一等獎者優先；
8、獲得過市級（含）以上榮譽稱號者優先；
四、第三批初中教師招聘計劃
五、初中教師報名條件
1、在職教師，教育教學業績突出，至少有一屆以上初三教學經歷，年齡2４歲—40歲；具有全日制本科及以上學歷，且專業對口；擔任過班主任、教研組長、備課組長等職務者優先；
２、具有全日制本科及以上學歷的應屆畢業生； 原則上只招聘211高校或985高校畢業生；碩士研究生及以上學歷優先；
六、應聘方法和考核流程
1、請應聘人員於２０１８年７月２３日以前將自己的個人簡歷發送至北京第二外國語學院成都附屬中學行政辦公室電子郵箱：[email protected]，發送標題格式為：“學段＋學科+姓名+電話+現工作單位或大學”。學校對應聘者進行資格審查，並電話通知符合條件的應聘人員面試、考核等事宜。未進入課堂試講者，學校不再另行通知，所發簡歷作刪除處理，不另行回覆。
2、學校成立招聘考核小組，負責組織考核工作。
附:北京第二外國語學院成都附屬中學招聘教師報名表（樣表）
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